Okul Bilgisi 7 CL Informatics Projesi. Biçimlendirme hakkında genel bilgi

M.: 2013. - 224 ile. 4. ed. - m.: 2012. - 237ile.

Ders kitabı 7. sınıftaki "Bilişim" kursunu incelemek için tasarlanmıştır. genel Eğitim Okulu. Yazarın programı, ders kitapları, çalışma not defterleri de dahil olmak üzere 5-9 sınıf için CMD'nin bir parçasıdır. elektronik Uygulamalar ve metodolojik faydalar. Sonra kullanılabilir giriş dersi Konuyla ilgili sürekli bir çalışmanın parçası olarak 5-6 sınıfta bilişim veya 7-9 sınıfta ayrı bir bilgisayar bilimi kursuna giriş noktası olarak hizmet vermektedir. Değişmezlik ilkesi Özel modeller Bilgisayarlar ve yazılım sürümleri. Teorik malzeme, öğrenilecek öğrenilen materyalin organizasyonunun bir patlama aparatı tarafından desteklenmiştir ve okul çocuklarının sınavın sınavını GIA biçiminde sınavını geçmesi için eğitim sağlayan bir patlama aparatı tarafından desteklenmiştir. Varsayılır geniş kullanım Kaynaklar federal eğitim portalları,, Tek bir dijital eğitim kaynağı koleksiyonu dahil (http://sc.edu.ru/). Ana federal devlet eğitim standardına uygundur genel Eğitim (2010).

Biçim: Pdf. (2013 224С)

Boyut: 12.9 MB

İzle, indir: docs.google.com.

Biçim: Pdf. (2012 , 4. ed., 237c.)

Boyut: 5.9 MB.

İzle, indir: docs.google.com.

İçindekiler (2013, 224C)
GİRİŞ 3.
Güvenlik 6.
Bölüm 1. Bilgi ve Bilgi İşlemleri 7
§ 1.1. Bilgi ve özellikleri 7
1.1.1. Bilgi ve Sinyal 7
1.1.2. Bilgi türleri 8.
1.1.3. Bilginin Özellikleri 9.
§ 1.2. Bilgi İşlemleri 13
1.2.1. Bilgi Süreci Kavramı 13
1.2.2. Bilgi Koleksiyonu 14.
1.2.3. Bilgi İşleme 14.
1.2.4. Bilginin Depolanması 18.
1.2.5. Bilgi Transferi 19.
1.2.6. Vahşi Yaşam ve Teknolojide Bilgi İşlemleri 20
§ 1.3. World Wide Web 23.
1.3.1. Www 23 nedir
1.3.2. Arama motorları 25
1.3.3. Arama sorguları 26
1.3.4. Faydalı adresler Dünya çapında Ağ 28
§ 1.4. Bilgi sunumu 31.
1.4.1. İşaretler ve İşaretler 31
1.4.2. Bir işaret sistemi olarak dil 32
1.4.3. Doğal ve biçimsel diller 33
1.4.4. Bilgi Sunumu Formları 34
§ 1.5. İkili Kodlama 37.
1.5.1. Bilgileri sürekli bir formdan ayrık 37'ye dönüştürme
1.5.2. İkili Kodlama 39.
1.5.3. Evrensellik İkili Kodlama 42
1.5.4. Üniforma ve Düzensiz Kodlar 43
§ 1.6. Ölçüm bilgisi 45.
1.6.1. Bilgi Ölçümüne Alfabetik Yaklaşım 45
1.6.2. Keyfi Alfabe 46 Bilgi Ağırlığı Sembolü
1.6.3. Bilgi Çözümü 46
1.6.4. Bilgi Birimleri 47
Kendinden Kontrol 51 için Test Görevleri
Bölüm 2. Bilgisayar olarak evrensel cihaz Bilgi ile çalışmak için 56
§ 2.1. Bilgisayarın ana bileşenleri ve işlevleri 56
2.1.1. Bilgisayar.56.
2.1.2. Bilgisayar aygıtları ve fonksiyonları 58
§ 2.2. Kişisel Bilgisayar 63.
2.2.1. Sistem birimi 63
2.2.2. Harici cihazlar 65
2.2.3. Bilgisayar ağları 66
§ 2.3. Yazılım Bilgisayar 70.
2.3.1. Yazılım kavramı 70
2.3.2. Sistem Yazılımı 71
2.3.3. Programlama Sistemleri 74.
2.3.4. Uygulamalı Yazılım 75
2.3.5. Yazılım kullanmanın yasal normları 77
§ 2.4. Dosyalar ve dosya yapıları. 81.
2.4.1. Cihazların mantıksal isimleri harici hafıza 81
2.4.2. Dosya.82.
2.4.3. Kataloglar 84.
2.4.4. Disk Dosyası 84
2.4.5. Ad Soyad Dosya 86.
2.4.6. Dosyalarla Çalışma 87
§ 2.5. Kullanıcı arayüzü 90
2.5.1. Kullanıcı arayüzü ve çeşitleri 90
2.5.2. Temel unsurlar grafik arayüzü 94
2.5.3. Organizasyon birey bilgi alanı 97
Kendinden Kontrol 101 için Test Görevleri
Bölüm 3. Grafik Bilgilerin İşlenmesi 106
§ 3.1. Monitör ekranında görüntü oluşumu 106
3.1.1. Mekansal monitör çözünürlüğü 106
3.1.2. Bilgisayar Sunumu Renk 107
3.1.3. Video sistemi kişisel bilgisayar 109
§ 3.2. Bilgisayar Grafikleri 112.
3.2.1. Uygulama kapsamı bilgisayar grafikleri 112
3.2.2. Dijital grafik nesneleri oluşturma yöntemleri 114
3.2.3. Raster I. vektör grafikleri 115
3.2.4. Biçimler grafik Dosyaları 118
§ 3.3. Grafik görüntüleri oluşturma 123
3.3.1. Grafik düzenleyicileri arayüzü 123
3.3.2. Bir raster grafik editöründe bazı atölye çalışmaları 126
3.3.3. Vektör grafik editörlerde görüntü oluşturma özellikleri 129
İçin görevler pratik iş 133
Kendi Kendini Kontrol 140 için Test Görevleri
Bölüm 4. Metin Bilgi İşleme 143
§ 4.1. Yaratılışları için metin belgeleri ve teknolojileri 143
4.1.1. Metin belgesi ve yapısı 143
4.1.2. Metin Belgesi Hazırlama Teknolojileri 144
4.1.3. Metin belgeleri oluşturma için bilgisayar araçları 146
§ 4.2. Bir bilgisayarda metin belgeleri oluşturma 150
4.2.1. Metin 150 ayarını (giriş)
4.2.2. Metin düzenleme 152.
4.2.3. Metin parçaları ile çalışma 156
§ 4.3. Biçimlendirme Metin 159.
4.3.1. Genel Biçimlendirme hakkında 159.
4.3.2. Sembolleri biçimlendirme 160.
4.3.3. Paragraf formatı 161.
4.3.4. Stil Biçimlendirme 163.
4.3.5. Biçimlendirme Belge Sayfalarını 164
4.3.6. Bir belgeyi çeşitli metin formatları 166
§ 4.4. Metin belgelerinde bilgilerin görselleştirilmesi 168
4.4.1. Listeler 168.
4.4.2. Tablolar 170.
4.4.3. Grafik görüntüleri 172
§ 4.5. Metin tanıma araçları ve bilgisayar çevirisi 174
4.5.1. Optik Belge Tanıma Programları 174
4.5.2. Bilgisayar sözlükleri ve çevirmenler programı 176
§ 4.6. Metin belgelerinin nicel parametrelerinin tahmini 178
4.6.1. Bilgisayar belleğinde metin bilgilerinin temsili 178
4.6.2. Metin Fragmanının Bilgilendirme Hacmi 181
Pratik çalışma için görevler 185
Öz kontrol 199 için test görevleri
Bölüm 5. Multimedya 204
§ 5.1. Multimedya Teknolojisi 204.
5.1.1. Multimedya Teknolojisi 204 Kavramı
5.1.2. Multimedya Kullanımı Alanları 205
5.1.3. Kurucu Multimedya 206 olarak ses ve video
§ 5.2. Bilgisayar sunumları. 210.
5.2.1. Sunum 210 nedir
5.2.2. Multimedya sunumu oluşturma. 211.
Pratik çalışma için görevler 214
Soru ve görevlere cevaplar ve çözümler bağımsız eğitim 218
KEY K. test görevleri Kendi Kendini Kontrol 219 için.

İçindekiler (2012, 237C)
Giriş 5.
Bölüm 1. Nesneler ve Sistemler 7
§ 1.1. Nesneler ve isimleri 7
§ 1.2. Nesnelerin belirtileri 11.
§ 1.3. Nesnelerin 15 ilişkileri.
§ 1.4. Nesnelerin çeşitleri ve sınıflandırılması 20
§ 1.5. Nesnelerin (24) bileşimi.
§ 1.6. Nesnelerin Sistemleri 29.
§ 1.7. Sistem ve Çevre 34
§ 1.8. Sistem Olarak Kişisel Bilgisayar 38
Bölüm 2. Bilgi Modellemesi 41
§ 2.1. Nesnelerin modelleri ve amaçları 41
§ 2.2. Bilgi Modelleri 45.
§ 2.3. Olağanüstü bilgi modelleri 50
§ 2.4. Matematiksel modeller 54
§ 2.5. Masa Bilgisi Modelleri 58
§ 2.6. Mantıksal Görevlerin Tablo Çözümü 71
§ 2.7. Bilgi İşlem Tabloları 76.
§ 2.8. Elektronik tablo 81.
§ 2.9. Grafikler ve Grafikler 84
§ 2.10. Schemes 100.
Bölüm 3. Algoritma 120
§ 3.1. Algoritma - Algoritmaların Sanatçısı Etkinliği Modeli 120
§ 3.2. Yüklenici Yönetimi Draftsman 124
§ 3.3. Kontrolör Yönetimi Robotu 139
Bölüm 4. Bilgisayar Atölyesi 158
Çalışma 1. Ana nesnelerle çalışıyoruz işletim sistemi 158
İş 2. Nesnelerle çalışın dosya sistemi 161
İş 3. Metin nesneleri oluştur 164
İş 4. Sözlü modeller oluşturun 171
Çalışma 5. Çok düzeyli listeler 179
Çalışma 6. Tablo Modelleri Oluşturun 183
Çalışma 7. Metin işlemcisinde bilgisayar tabloları oluşturun 191
Çalışma 8. ile buluş elektronik tablolar 194
Çalışma 9. Diyagramlar ve grafikler oluşturun 204
Çalışma 10. Şemalar, grafikler ve ağaçlar 210
Çalışma 11. Grafik modelleri 216
Çalışma 12. Son çalışma 218
Terminolojik Sözlük 221.
Referans Malzemeleri 228.

PDF formatlarında kitap okumur, djvu. - Bkz. Bölüm " Programlar; arşivler; Biçimler pDF, DJVU. ve benzeri. "

Yedinci sınıfta, okul çocukları en önemli disiplinlerden birini incelemeye devam ediyor - bilişim ve BİT'ler (bilgi ve iletişimsel teknolojiler). Bu madde çocukları beşinciden on birinci sınıftan geçer, bu da bilgi ve PC'lerle çalışma becerilerine tam olarak ustalaşmalarını sağlar.Tabii ki, okul çocuklarını insanlık tarafından biriken tüm bilgilerde gezinmeye zorlamayı amaçlamıyor. Ancak, bu konu sayesinde, öğrenciler bilgi, arama ve sistematik olarak çalışmayı öğrenmelidir.Abonelik dersleri Kendi özelliklerine sahip olmak, bu bilgi alanı en dinamikten biridir. Bu nedenle, bilgi ve bağımsız iş için çocuk araçlarını vermek önemlidir.

Bilişim Özellikleri

Bu nesne, diğer disiplinlerle (özellikle cebir ve geometri ile) yakından ilişkilidir. Schoolchildren karar vermeyi öğrenmek zorunda kalacak matematik problemleri kullanma modern yöntemler Bilgi işlem. Ayrıca bununla birlikte bu dersin Çocuklar vurgulama becerileri elde etmek zorunda kalacaklar gerekli bilgi, yapılanma ve görselleştirme ve ayrıca bilgi nasıl uygulanacağını ve İletişim teknolojileri Depolama, dönüşüm ve şanzıman için farklı türler bilgi.

Program tarafından 7. sınıf için bilişim

Bu yıl, okul çocukları bir fikir alacak programlama Temelleri Örneğin dil temel. Öğretmen, bu programlama dilinin kelime hazinesi ile çocukları tanıtacak, nasıl ve ne zaman oluşturulduğunu ve hangi görevlerin çözülebileceğinden bahseder. Schoolchildren, çeşitli dillerin nasıl yapıldığını öğrenmek zorunda kalacak. Çocuklar "Durum Operatörü" ve "Değerlerin Karşılaştırılması" gibi terimleri öğrenmelidir. Derslerde sökülür aritmetik eylemler, karar dahil lineer denklemler Genel görünüm.

Çalışmanın bir sonraki aşaması temeller Programlama Çocuklara, belirli bir eylem dizisinin belirli bir eylem dizisinin tekrarlandığı algoritmik yapıların ne olduğunu söyleyecektir. koşullar. Schoolchildren, SELECT CASE Yapısı ve bir sonraki yapının adımında bilgi sahibi olmak zorunda kalacak. Sonra öğrenciler çalışmaya gidecek Önemli kavram - dizi. Öğretmen bunun ne olduğunu açıklayacak yeni tip veri ve ayrıca ana hakkında söyler. Öğrencilerin dinamik kullanımı üzerinde birçok pratik çalışması vardır ve statik mastiveAyrıca onları doğru şekilde nasıl ayarlayacağınızı da öğrenin. Öğretmen daha sonra üç sıralama yöntemini gösterecek ve nasıl çalışılacağını açıklayacak dizinin Elemanları.

Dersin son bölümü 7. sınıf için bilişim Keşfetmek için tasarlanmış yapısal Programlama, blokların hiyerarşik yapısına dayanan. Sonra, okul çocukları yeni konseptler - fonksiyonlar ve yapılar öğrenir. Çocuklar uzmanlaşmış bir fikir edinmek zorunda kalacaklar sözdizimi, yanı sıra, onları oluşturmak ve aramak için doğru kullanmayı öğrenin. alt yordamları.

Keşfettiğiniz ders kitabı "bilişim" denir. Büyük olasılıkla, bu konuda tanıdıkınız zaten içinde tutuldu. ilkokul ve 5-6 sınıfta. Ancak, modern bir kişinin dünya görüşünün oluşumunda büyük öneme sahip bilimsel bir disiplin olarak bilgisayar bilimlerinin sistematik bir çalışmasına başlayacaksınız.

Bu ders kitabının sayfalarında tartışılacak bazı sorular ve kavramlar, bazılarınız tanıdıklarsınız ve birisi iyi bilinmektedir. Bu şaşırtıcı değil, çünkü okulda ya da ders dışı etkinliklerde birçoğunuz zaten belli bir deneyim aldı. bilgisayar Ekipmanları. Ders kitabındaki malzeme sizi sistematiklaştırma, teorik anlayış ve mevcut deneyimin genelleştirilmesine sunmak için belirlenir.

İçindekiler
Giriş
Güvenlik tekniği
Bölüm 1. Bilgi ve Bilgi İşlemleri.
§ 1.1. Bilgi ve özellikleri
1.1.1. Bilgi ve Sinyal
1.1.2. Bilgi türleri
1.1.3. Bilginin Özellikleri
§ 1.2. Bilgi İşlemleri
1.2.1. Bilgi süreci kavramı
1.2.2. Bilgi Toplama
1.2.3. Veri işleme.
1.2.4. Veri depolama.
1.2.5. Bilgi aktarma.
1.2.6. Yaban hayatı ve teknolojisindeki bilgi süreçleri
§ 1.3. Dünya çapında Ağ
1.3.1. Www nedir.
1.3.2. Arama motorları.
1.3.3. Arama sorguları.
1.3.4. World Wide Web'in faydalı adresleri.
§ 1.4. Bilgiyi temsil eden
1.4.1. İşaretler ve Simge Sistemleri.
1.4.2. Bir işaret sistemi olarak dil.
1.4.3. Doğal ve biçimsel diller
1.4.4. Bilgi sunumu formları
§ 1.5. İkili Kodlama
1.5.1. Bilgileri sürekli bir formdan ayrık hale getirmek için dönüştürme
§ 1.6. Ölçüm bilgisi
1.6.1. Bilgi Ölçümüne Alfabetik Yaklaşım
1.6.2. Bilgi ağırlık sembolü Keyfi alfabe
1.6.3. Bilgi Bilgisi
1.6.4. Bilgi birimleri

Bölüm 2. Bilgi ile çalışmak için evrensel bir cihaz olarak bilgisayar
§ 2.1. Bilgisayarın ana bileşenleri ve işlevleri
2.1.1. Bilgisayar
2.1.2. Bilgisayar aygıtları ve işlevleri
§ 2.2. Kişisel bilgisayar.
2.2.1. Sistem birimi
2.2.2. Harici cihazlar
2.2.3. Bilgisayar ağları
§ 2.3. Bilgisayar yazılımı
2.3.1. Yazılım kavramı
2.3.2. Sistem yazılımı
2.3.3. Programlama Sistemleri.
2.3.4. Uygulama yazılımı.
2.3.5. Yazılım kullanmanın yasal standartları
§ 2.4. Dosyalar ve dosya yapıları.
2.4.1. Harici bellek cihazlarının mantıksal isimleri
2.4.2. Dosya
2.4.3. Kataloglar
2.4.4. Dosya disk dosyası
2.4.5. Tam dosya adı
2.4.6. Dosyalarla Çalışma
§ 2.5. Kullanıcı arayüzü
2.5.1. Kullanıcı arayüzü ve çeşitleri.
2.5.2. Grafik arayüzün temel unsurları
2.5.3. Bireysel bilgi alanının organizasyonu
.
Bölüm 3. Grafik Bilgi İşleme
§ 3.1. Monitör ekranında görüntü oluşumu
3.1.1. Monitörün mekansal çözünürlüğü
3.1.2. Bilgisayar Sunumu Rengi
3.1.3. Video sistemi kişisel bilgisayar
§ 3.2. Bilgisayar grafikleri
3.2.1. Bilgisayar grafik kapsamı
3.2.2. Dijital grafik nesneleri oluşturma yöntemleri
3.2.3. Raster ve vektör grafikleri
3.2.4. Grafik dosyalarının formatları
§ 3.3. Grafik görüntüleri oluşturma
3.3.1. Arayüz grafik editörleri
3.3.2. Bir raster grafik editöründe bazı atölye çalışmaları
3.3.3. Vektör grafik editörlerde görüntü oluşturma özellikleri

Kendi kendine kontrol için test görevleri
Bölüm 4. Metin Bilgi İşleme
§ 4.1. Yaratılışları için metin belgeleri ve teknolojileri
4.1.1. Metin belgesi ve yapısı
4.1.2. Metin Belgesi Hazırlama Teknolojileri
4.1.3. Bilgisayar Metin Belgesi Oluşturma Araçları
§ 4.2. Bilgisayarda metin belgeleri oluşturma
4.2.1. Metin Seti (Enter)
4.2.2. Metin Düzenleme
4.2.3. Metin parçaları ile çalışmak
§ 4.3. Metin biçimlendirme
4.3.1. Biçimlendirme hakkında genel bilgi
4.3.2. Biçimlendirme sembolleri
4.3.3. Paragraf biçimlendirme
4.3.4. Stil biçimlendirme
4.3.5. Belge sayfalarını biçimlendirme
4.3.6. Bir belgeyi çeşitli metin formatlarında kaydetme
§ 4.4. Metin belgelerinde bilgilerin görselleştirilmesi
4.4.1. Listeler.
4.4.2. Tablolar
4.4.3. Grafik görüntüleri
§ 4.5. Metin Tanıma Araçları ve Bilgisayar Çevirisi
4.5.1. Optik Belge Tanıma Programları
4.5.2. Bilgisayar sözlükleri ve çevirmenler
§ 4.6. Metin belgelerinin nicel parametrelerinin değerlendirilmesi
4.6.1. Bilgisayar hafızasında metin bilgilerinin temsili
4.6.2. Bilgi Fragmanı Bilgisi
Pratik çalışma için görevler
Kendi kendine kontrol için test görevleri
Bölüm 5. Multimedya.
§ 5.1. Multimedya Teknolojisi
5.1.1. Multimedya Teknoloji Kavramı
5.1.2. Multimedya kullanma alanları
5.1.3. Kurucu Multimedya olarak ses ve video
§ 5.2. Bilgisayar sunumları.
5.2.1. Sunum nedir
5.2.2. Multimedya sunumu oluşturma.

Biçimlendirme hakkında genel bilgi.

Ders Kitapları Okuma I. sanat Eserleri, Gazeteler, dergiler ve diğer basılı ürünleri görüntüleme, metin tasarım yöntemlerinin çeşitliliğine dikkat edebilirsiniz. Çeşitli satın alma işlemleri metin belgesi Gerekli türler biçimlendirme aşamasında gerçekleştirilir.

Metin biçimlendirme, tasarımının sürecidir. Biçimlendirme temel amacı, bitmiş bir belgenin algısını okuyucu için basit ve eğlenceli hale getirmektir. Her şeyden önce, bu, saminjin pahasına ve aynı tipte aynı tasarımda yapılır. yapısal elemanlar Metin.

Belgeyi yapma, kullanıcı ayrı biçimlendirme komut öğeleri için geçerlidir. Metni biçimlendirmenin iki yolu vardır:
1) Doğrudan Biçimlendirme;
2) Stil biçimlendirme.

Ders kitabı, ortaokulun 7. sınıfındaki bilişim kursunu incelemek için tasarlanmıştır. Ders kitabı, derstenin teorik materyalini, konsolide edilmesi için sorular ve görevler bulunur, her bir bölümün sonunda, bu bölümün temel kavramları sistemi şematik bir biçimde temsil edilir. Ders kitabının bazı kafaları ek bölümkeşfetmeye izin vermek bu konu üzerinde derinlemesine seviye. Ders kitabı, bilgisayar biliminde eğitim ve metodolojik kit, 8 ve 9 ders, bir görev çalışması, metodik manuel öğretmen ve dijital için eğitim kaynakları Korun tek bir koleksiyonundan. Temel Eğitimin Federal Devlet Eğitim standardına uygundur (2010).

Mesajların raporlanabilirliği.
Bazı mesajlar şeklinde bilgi aldığımızda zaten bilgi aldığımız söylendi: sözlü konuşma, kitapta veya gazetede okunan metin, televizyon haberlerinde gösterilen kroniklerin personeli, vb. Bilgimizin yeniden doldurulduğunu söylüyor. bilgilendiriciyi arayın. Ama bu mesaj bizim için ücret alıyor mu? Örneğin, Çince'de konuşan bir adamın bir konuşmasını dinlemek için, bilginizi yenilemezsiniz (tabii ki, bilmiyorsanız, Çince). Bunların ev sahipliği bilgisini doldurmayan bu tür mesajlar, bilgilendirici olmayan mesajlar arayalım.

Bununla birlikte, ana dilde, bilgilendirici olmayan birçok mesajla da tanışabilirsiniz. Burada, örneğin, en yüksek matematikte ders kitabını ortaya çıkardınız ve böyle bir tanım okudunuz: "Belirli bir integralin değeri, üst ve alt sınırlardaki ilkel entegre fonksiyonun değerlerinin farkına eşittir. "

Bilginiz bu metni doldurdu mu? Büyük olasılıkla hayır! O size anlaşılmaz ve bu nedenle bilgilendirici değil. Açık olmak - bir kişinin mevcut bilgisi ile ilişkilendirilmek demektir. Çince metnini anlamak için Çince bilmeniz gerekir; Ne olduğunu anlamak için belirli integral, İlköğretim matematiğinin incelemesini bitirmek ve en yüksek matematiğin başlangıcını bilir.

İçindekiler
Giriş
PC 9 için güvenlik ve sıhhi iş standartları
Bölüm I. Man ve Bilgi 11
§ 1. Bilgi ve Bilgi 12
§ 2. Bilginin algısı ve sunumu 15
§ 3. Bilgi İşlemleri 20
§ 4. Bilgilerin ölçülmesi 24
Bölüm i 30'a takviyesi
1.1. Belirsizlik bilgisi ve bilgi miktarı. otuz
Bölüm I 36'nın temel kavramlarının sistemi
Bölüm II. Bilgisayar: Cihaz ve Yazılım 39
§ 5. Amaç ve bilgisayar cihazı 40
§ 6. Bilgisayar Belleği 43
§ 7. Bir kişisel bilgisayar nasıl 49
§ 8. Kişisel bilgisayarın temel özellikleri 52
§ 9. Bilgisayar yazılımı 55
§ 10. Sistem yazılımı ve programlama sistemlerinde 59
§ 11. Dosyalar Hakkında ve dosya Yapıları 61
§ 12. Kullanıcı arayüzü 67
Bölüm II 72'nin temel kavramlarının sistemi
Bölüm III. Metin Bilgisi ve Bilgisayar 75
§ 13. Metinler bilgisayar hafızası 76
§ 14. Metin Editörleri 83
§ 15. ile çalışın metin düzeltici 85
§ 16. Ek özellikler metin İşlemcileri 92
§ 17. Tercüme ve metin tanıma sistemleri 97
Bölüm III 102'nin temel kavramları sistemi
Bölüm IV. Grafik Bilgisi ve bilgisayar 105.
§ 18. Bilgisayar Grafikleri 106
§ 19. Teknik araçlar Bilgisayar Grafikleri 113.
§ 20. Görüntünün 118 nasıl kodlandığı
§ 21. Raster ve vektör grafikleri 122
§ 22. ile çalışın grafik editörü Raster Tip 128.
§ 23. Vektör tipi 132 grafik editörü ile çalışma
Bölüm IV 138'e takviyesi
4.1. Grafik Dosya Biçimleri 138
Bölüm IV 142'nin temel kavramlarının sistemi
Bölüm V. Multimedya ve Bilgisayar Sunumları 145
§ 24. Multimedya nedir 146
§ 25. Analog ve dijital ses 148
§ 26. Teknik Medya Multimedya 151
§ 27. Bilgisayar Sunumları 153
Bölüm V 159'a takviyesi
5.1. Örnekleme analog sinyal 159
5.2. Sunum ve Ses İşleme 163
V 166 bölümünün temel kavramlarının sistemi.

Ücretsiz indirin elektronik kitap Uygun bir biçimde, izleyin ve okuyun:
Bilgisayar Bilimi ve BİT, Sınıf 7, Semaakin I.V., Publicova L.A., Rusakov S.V., 2012 - Fileskachat.com, Hızlı ve ücretsiz indirme.

PDF İndir.
Aşağıda bu kitabı satın alabilirsiniz. en iyi fiyat Rusya genelinde teslimat ile indirim ile.