Informácie (Informácie) sú. Organizačné a právne hrozby zahŕňajú. vo forme prezentácie

Zdroje dôkazov- sú to určité nosiče dôkazných informácií, t.j. informácie o skutočnostiach, ktoré sa majú v priebehu konania preukázať.

Zdrojom dôkazov sú: výpovede podozrivého, obvineného, ​​poškodeného, ​​svedka, znalecký posudok, vecné dôkazy, protokoly o vyšetrovacích úkonoch, súdnych pojednávaniach a operatívno-pátracej činnosti, iné listiny a iné médiá získané spôsobom ustanoveným Trestným poriadkom. .

Svedectvo podozrivého- ide o informácie oznámené podozrivým písomne ​​alebo ústne počas výsluchu vykonávaného počas predbežného vyšetrovania alebo vyšetrovania, ako aj počas iných vyšetrovacích úkonov s jeho účasťou (článok 91 Trestného poriadku).

Podozrivý má právo vypovedať o podozrení proti nemu, ako aj o ďalších okolnostiach, ktoré sú mu známe a ktoré sú pre vec dôležité, a o dôkazoch, ktoré sú vo veci k dispozícii. Predmetom svedeckej výpovede podozrivého sú teda okolnosti vyvolávajúce podozrenie, ako aj akékoľvek ďalšie informácie relevantné pre prípad.

Povahou a procesnou formou fixácie sú výpovedi podozrivého blízke výpovede takého účastníka trestného konania, akým je obvinený.

Výpoveď obvineného- ide o informácie, ktoré obvinený poskytne ústne alebo písomne ​​pri výsluchu, ako aj pri vykonávaní iných vyšetrovacích úkonov za jeho účasti (§ 92 Trestného poriadku).

Pre obvineného a podozrivého je svedčiť právo, nie povinnosť. Nie sú zodpovední za vedomé nepravdivé svedectvo alebo odmietnutie poskytnúť dôkaz, čo je jedna zo záruk zabezpečenia práva na ochranu.

Výpoveď obžalovaného je dvojaká. Na jednej strane sú zdrojom dôkazov a na druhej strane sú prostriedkom obrany proti obvineniu.

Výpovede obvineného sa zvyčajne delia na:

1) svedectvá obsahujúce priznanie viny (úplnej alebo čiastočnej);

2) svedectvá, v ktorých sa táto vina popiera;

3) svedectvo proti iným osobám, takzvané ohováranie, teda vedome krivé svedectvo proti inej osobe.

Uznanie viny obvineným možno považovať za základ obžaloby len vtedy, ak je uznanie potvrdené súhrnom dostupných dôkazov vo veci.

Pozornému a komplexnému preverovaniu podlieha aj popieranie viny obvineného. Všetky tvrdenia obvineného musia byť buď vyvrátené alebo potvrdené. Ak neuspel ani jeden, ani druhý a existujú pochybnosti o prítomnosti (neexistencii) akýchkoľvek okolností, potom sa vykladajú v prospech obvineného.

Jednou z odrôd svedectva podozrivého a obvineného je ich svedectvo proti iným osobám, takzvané ohováranie. Pomerne často sa podozrivý a obvinený snažia preniesť svoju vinu, úplne alebo čiastočne, na iné osoby. Toto je jeden z opravných prostriedkov a nemôže byť braný na zodpovednosť.

Problém sa rieši inak, keď podozriví alebo obvinení vypovedajú proti iným osobám o skutočnostiach, okolnostiach, ktoré nie sú zahrnuté v vznesenom obvinení, a o účasti vypočúvanej osoby, ktorá nie je vôbec overená. V takýchto prípadoch musí byť podozrivý alebo obvinený upozornený, že bude vypovedať ako svedok, a preto môže byť trestne zodpovedný.

Hodnotenie výpovedí podozrivého a obvineného sa vykonáva na všeobecnom základe, teda z hľadiska ich relevantnosti, prípustnosti, úplnosti a spoľahlivosti. Pri hodnotení takýchto indikácií je vždy potrebné zvážiť:

Osobitné procesné postavenie obvineného v trestnom konaní, jeho záujem na výsledku veci;

Skutočnosť, že nie je zodpovedný za krivé svedectvo;

Obvinený nie je povinný dokazovať svoju nevinu.

Overenie výpovede obvineného (podozrivého) môže vykonať:

Benchmarking svedectvo jednej osoby;

Porovnanie skutkových údajov obsiahnutých vo výpovedi s inými dôkazmi dostupnými vo veci;

Vypracovanie vyšetrovacích (súdnych) úkonov na porovnanie ich výsledkov s overovanými dôkazmi.

Pri preverovaní a vyhodnocovaní výpovede obvineného, ​​ktorý priznáva vinu, je potrebné zistiť, či priznanie viny je dôsledkom sebaobviňovania.

Popretie viny obžalovaným a zodpovedajúca výpoveď si vyžadujú starostlivé overenie. Svoju vinu môže popierať nielen obvinený, ktorý skutok spáchal, ale aj nevinný.

Pri hodnotení dôkazov proti iným osobám je potrebné určiť motív, ktorý viedol vypočúvanú osobu. Najčastejšími motívmi falošného svedectva sú: strach zo zodpovednosti za to, čo urobili, strach z trestu; nádej, že zločin nebude vyriešený; utajovanie spolupáchateľov; strach, že sa ohlásia intímne stránky života.

Ak obvinený (podozrivý) zmenil svoju výpoveď (celkovo alebo v súvislosti s určitými okolnosťami), potom je potrebné určiť spoľahlivosť každej z nich.

Svedecká výpoveď- ide o informácie poskytnuté svedkom ústne alebo písomne ​​počas výsluchu, ktorý sa vedie počas predbežného vyšetrovania, vyšetrovania alebo na pojednávaní súdu, ako aj počas iných vyšetrovacích úkonov s jeho účasťou (článok 94 Trestného poriadku).

Zákon vymedzuje okruh osôb, ktoré nemožno vypočuť ako svedka (§ 60 Trestného poriadku ods. 2).

Predmet výpovede svedka určuje zákon. V súlade s časťou 2 čl. 94 Trestného poriadku svedka možno vypočuť o akýchkoľvek relevantných okolnostiach vrátane totožnosti podozrivého, obvineného, ​​obete a jeho vzťahu k nim a iným svedkom.

Výpoveď svedka musí byť založená na určitých zdrojoch. Informácie poskytnuté svedkom nemôžu slúžiť ako dôkaz, ak nemôže uviesť zdroj svojich vedomostí.

Výpoveď svedka má dôkaznú hodnotu len vtedy, ak obsahuje konkrétne údaje o vyšetrovanej udalosti.

Overovanie výpovede svedka sa vykonáva rozborom ich obsahu, úplnosti, súladu a pod. Okrem toho sa výpoveď svedka porovnáva s inými dôkazmi, vrátane výpovedí iných osôb. A nakoniec, na overenie správnosti svedectva svedka je možné vykonať rôzne vyšetrovacie úkony: experiment, vyšetrenie, výsluch iných osôb, vymenuje sa vyšetrenie. Ak sú vo výpovedi svedka rozpory s výpoveďou iných osôb, môže dôjsť ku konfrontácii.

Hodnotenie výpovede svedka spočíva v určení relevantnosti, prípustnosti, spoľahlivosti a dostatočnosti informácií obsiahnutých vo výpovedi na zistenie okolností, ktoré majú byť vo veci preukázané.

Pri posudzovaní spoľahlivosti svedeckej výpovede sa berie do úvahy v prvom rade možnosť úmyselného skreslenia informácií, zámerne nepravdivých informácií. Preto sa preveruje záujem svedka o výsledok prípadu (či ide o príbuzného niektorej z osôb zainteresovaných v prípade alebo outsider), ako aj jeho morálne a psychické vlastnosti (čestnosť alebo klamstvo, sklon k fantazírovať atď.). Osobitnú pozornosť treba venovať výpovediam mladistvých svedkov, pretože deti sú veľmi náchylné na fantazírovanie a sugescie.

V druhom rade je potrebné vziať do úvahy možnosť neúmyselného skreslenia informácií, omylu alebo omylu svedomia.

Proces formovania svedectiev zahŕňa tri fázy: vnímanie, zapamätanie a reprodukciu. Na každom z nich sú možné chyby a skreslenia. Pri vnímaní udalosti môže byť skreslená predstava o nej spôsobená zdravotným stavom, osobnými psychofyziologickými vlastnosťami svedka (napríklad výrazná strata zraku, pozorovania alebo naopak neprítomnosť mysle), jeho stav v čase vnímania (napríklad intoxikácia alkoholom alebo únava), podmienky vnímania (denná doba, osvetlenie, počasie atď.). Presnosť zapamätania závisí aj od osobných kvalít svedka, ako aj od doby, ktorá uplynula od pozorovania do okamihu výsluchu. Rôzne skreslenia možné pri reprodukcii vnímaného. Nie každý človek dokáže kompetentne, jasne a jasne povedať, čo videl alebo počul.

K výpovedi svedka sa povahou úkonov vykonaných v smere zhromažďovania dôkazov približuje výpoveď obete.

Svedectvo obete- ide o informácie, ktoré obeť oznámi ústne alebo písomne ​​počas výsluchu, vykonávaného pri predbežnom vyšetrovaní, vyšetrovaní alebo na súde, ako aj pri vykonávaní iných vyšetrovacích úkonov za jeho účasti.

Výpovede obete majú vo svojich hlavných črtách veľa spoločného s výpoveďou svedka svojou procesnou povahou, obsahom predmetu výpovede a osobitosťami ich tvorby. Na základe toho zákon ustanovil jednotný procesný postup pri získavaní, zhromažďovaní, preverovaní a vyhodnocovaní výpovede svedka a poškodeného.

Predmet výpovede obete sa zhoduje s predmetom výpovede svedka (články 93, 94 Trestného poriadku). Zároveň existujú určité rozdiely medzi výpoveďou svedka a výpoveďou poškodeného, ​​ktoré vyplývajú predovšetkým z rozdielneho právneho postavenia týchto účastníkov procesu.

Obeť sa spravidla zaujíma o výsledok prípadu. Táto okolnosť môže ovplyvniť objektívnosť jeho výpovede o okolnostiach spáchaného trestného činu.

Obeť, na rozdiel od svedka, je aktívny účastník proces. Ak je pre svedka povinnosťou vypovedať, tak pre poškodeného je to nielen povinnosť, ale aj právo, ktorým je vybavený. aktívna ochrana ich záujmy.

Hodnotenie výpovede obete, ako aj svedka, sa robí na všeobecnom základe. Zároveň treba brať do úvahy, že svedectvo obete pochádza od dotknutej osoby. Po skončení predbežného vyšetrovania sa poškodený oboznamuje s materiálmi prípadu. Znalosť obete o všetkých materiáloch a dôkazoch zozbieraných v prípade môže, samozrejme, zanechať značnú stopu v jeho osobnom svedectve. To všetko si vyžaduje kritický postoj k svedectvu obete, podrobiť ju dôkladnej kontrole.

Odborný názor- ide o procesný doklad, ktorý osvedčuje skutočnosť a priebeh znaleckého štúdia materiálov predložených orgánom činným v trestnom konaní a obsahuje závery k otázkam kladeným znalcovi na základe odborných znalostí znalca v oblasti vedy , technika, umenie alebo remeslo a iné oblasti činnosti (§ 95 Trestného poriadku).

Znalecký posudok nemá oproti iným dôkazom žiadne výhody a podlieha povinnému hodnoteniu. V čl. 95 Trestného poriadku osobitne stanovuje, že znalecký posudok nie je pre orgány činné v trestnom konaní a súd povinný. Nesúhlas so záverom však musia zdôvodniť v príslušnom rozhodnutí, výroku, rozsudku.

Hodnotenie znaleckého posudku zahŕňa predovšetkým preukázanie jeho prípustnosti ako dôkazu, t. j. súlad s procesným príkazom na ustanovenie a vykonanie skúšky. Treba preveriť spôsobilosť znalca a jeho nezáujem o výsledok prípadu. Odbornému skúmaniu možno podrobiť len predmety, ktoré sú riadne procesne formalizované. V prípade závažných porušení, ktoré majú za následok ich neprípustnosť, stráca znalecký posudok aj dôkaznú silu. A nakoniec by sa mala skontrolovať správnosť vykonania znaleckého posudku, prítomnosť všetkých potrebných podrobností v ňom.

Posúdenie relevantnosti znaleckého posudku závisí od relevantnosti študovaných objektov. Ak sa nepotvrdí ich relevantnosť, tak automaticky stráca túto vlastnosť a znalecký posudok.

Posúdenie spoľahlivosti záveru zahŕňa určenie spoľahlivosti metodiky použitej znalcom, dostatočnosti materiálu predloženého znalcovi a správnosti počiatočných údajov, úplnosti štúdie vykonanej znalcom.

fyzický dôkaz uznávajú sa predmety, ktoré slúžili ako nástroj trestného činu alebo zadržiavali stopy trestného činu, alebo boli predmetom trestných činov, ako aj peniaze a iné cennosti získané trestným spôsobom a všetky ostatné predmety a listiny, ktoré sa môžu stať prostriedkami na odhaľovanie trestného činu, zisťovania skutkových okolností prípadov, identifikácie páchateľov alebo odmietnutia obvinenia alebo zmiernenia zodpovednosti obvineného (§ 96 Trestného poriadku).

Podstata fyzického dôkazu spočíva v priamej materiálnej reflexii, vtlačení faktických údajov, na základe ktorých sa zisťujú okolnosti relevantné pre daný prípad.

Hmotné nosiče dôkazných informácií, ktoré môžu pôsobiť ako materiálne dôkazy, sú zo zákona rozdelené do skupín: predmety; peniaze a iné cennosti; dokumenty.

1. Veci, ktoré slúžili ako nástroj trestnej činnosti. Ide o všetky veci, ktoré páchateľ použil na dosiahnutie spoločensky nebezpečného cieľa, bez ohľadu na hlavný účel veci. Patria sem napríklad vražedné zbrane (nôž, pištoľ a pod.) alebo predmety, ktorými bola krádež spáchaná (hlavný kľúč, páčidlo používané na vylomenie dverí). Vozidlá používané ako nástroje trestnej činnosti sú materiálnym dôkazom a podliehajú konfiškácii.

2. Veci, ktoré si zachovali stopy trestného činu. Ide o akékoľvek veci, ktoré prešli zmenou vzhľadu, poškodením pod vplyvom páchateľa, trestných činov a iných faktorov spojených so spoločensky nebezpečným činom. Medzi takéto predmety patrí napríklad oblečenie so stopami krvi alebo sĺz, predmety so strelnými poraneniami, rozbitý trezor atď.

3. Veci, ktoré boli predmetom trestných činov. Patria sem predmety, ktoré sú terčom kriminálneho zásahu. Napríklad ukradnuté veci.

4. Peniaze a iné cennosti získané trestnou činnosťou. Netýka sa to peňazí a cenností, ku ktorým smeroval trestný čin, ale práve nadobudnutých, nadobudnutých v dôsledku spáchania trestného činu.

5. Všetky ostatné veci a listiny, ktoré môžu slúžiť ako prostriedok na odhalenie trestného činu, zistenie skutkových okolností prípadu, zistenie páchateľov, prípadne vyvrátenie obvinenia alebo zmiernenie zodpovednosti obvineného.

Vecný dôkaz sa môže stať vecným dôkazom za predpokladu dodržania procesného postupu pri jeho prevzatí, nájdení a zaradení do veci. Táto objednávka pozostáva zo štyroch akčných blokov.

Najprv treba procesne zdokumentovať skutočnosť a všetky okolnosti nájdenia alebo prevzatia veci vyšetrovateľom (súdom). Zvyčajne sú veci zhabané v rámci nejakého druhu vyšetrovacej akcie (prehliadka, prehliadka, zaistenie atď.) a skutočnosť o zaistení je zaznamenaná v príslušnom protokole. Veci môžu predložiť obvinený, poškodený, iní účastníci procesu, občania, čo musí byť spísané aj v protokole.

Po druhé, materiálne dôkazy musia byť preskúmané a podrobne opísané v protokole o vyšetrovacej akcii, pri výrobe ktorej bol predmet nájdený. Ak je to možné, fyzické dôkazy by sa mali odfotografovať. Je možné vykonať samostatný vyšetrovací úkon - preskúmanie vecných dôkazov (predmet) a vypracovať samostatný protokol.

Po tretie, k prípadu musia byť pripojené fyzické dôkazy osobitným rozhodnutím (určením) orgánu, ktorý vedie trestné konanie.

Po štvrté, je potrebné zaistiť bezpečnosť fyzických dôkazov. Spravidla by mali byť držané v trestnom konaní.

Ak veci pre svoju objemnosť alebo z iných dôvodov nemožno uložiť v trestnej veci, musia sa odfotografovať, podľa možnosti zapečatiť a uložiť na miesto určené orgánom činným v trestnom konaní, pre ktoré musí mať vec príslušný osvedčenie (článok 97 Trestného poriadku) .

Fyzické dôkazy sa uchovávajú do nadobudnutia právoplatnosti rozsudku alebo do uplynutia lehoty na podanie odvolania proti rozhodnutiu alebo rozhodnutiu o zamietnutí prípadu, najviac však tri roky. V niektorých prípadoch môžu byť fyzické dôkazy vrátené ich vlastníkom pred uplynutím určených lehôt, ak je to možné bez toho, aby bolo dotknuté konanie.

Hodnotenie fyzických dôkazov zahŕňa stanovenie ich prípustnosti, relevantnosti a dôkaznej hodnoty. Prípustnosť je určená dodržaním pravidiel ich stiahnutia a procesnej registrácie, ako aj pravidiel uchovávania.

Relevantnosť fyzických dôkazov a ich dôkazná hodnota závisí od skutočnosti, ktorú preukazujú. Fyzické dôkazy spravidla nesvedčia o samotnej skutkovej podstate trestného činu, ale o inej udalosti, ktorá má dôkaznú hodnotu, t. sú nepriamy dôkaz. Len v prípadoch, keď držba veci (napríklad strelnej zbrane, omamnej látky), jej prechovávanie predstavuje trestný čin, možno uvažovať o tom, že materiálny dôkaz má hodnotu priameho dôkazu, pretože. priamo svedčí o skutočnej udalosti trestného činu.

Hodnotenie fyzických dôkazov sa vykonáva v spojení s inými dôkazmi a predovšetkým s dokumentmi, ktoré zaznamenávajú okolnosti ich zaistenia a výsledky ich štúdia. Pri kontrole a hodnotení sa prihliada na okolnosti, za ktorých bola vec objavená, čas, miesto a podmienky jej nájdenia. Ak o tom v spise nie je dôkaz, tak stráca dôkaznú hodnotu.

Protokoly o vyšetrovacích úkonoch, zasadnutí súdu a operatívno-pátracej činnosti. Osobitnou skupinou dôkazných zdrojov sú protokoly o operatívno-pátracej činnosti, vyšetrovacích úkonoch a súdnych pojednávaniach.

Podľa čl. 99 Trestného poriadku prameňom dôkazov sú protokoly o vyšetrovacích úkonoch vyhotovené spôsobom ustanoveným Trestným poriadkom, ktoré osvedčujú okolnosti a skutočnosti zistené pri výsluchu, prehliadke, zaistení, prehliadke, predvedení na zistenie totožnosti, preverení. svedectvo na mieste, vyšetrovací experiment, exhumácia; protokoly o vyšetrovacích úkonoch a operatívno-pátracích opatreniach o odpočúvaní a zázname z rokovaní uskutočnených technickými dorozumievacími prostriedkami a iných rokovaní, vyhotovené zákonom ustanoveným spôsobom a s použitím vhodného záznamu odpočúvania, ako aj protokol súdneho pojednávania odrážajúceho priebeh súdnych konaní a ich výsledky.

Charakteristickým znakom tejto skupiny protokolov je, že zaznamenávajú určité okolnosti a skutočnosti relevantné pre daný prípad, ktoré osoba, ktorá protokol vyhotovuje, priamo vníma.

Ako však vyplýva z obsahu čl. 99 Trestného poriadku protokoly o vyšetrovacích a súdnych úkonoch ako samostatný zdroj dôkazov neobsahujú protokoly o výsluchoch svedkov, poškodených, podozrivých, obvinených, protokoly o konfrontácii. A to nie je náhodné, pretože. protokol o výsluchu neodráža vnímanie skutkových údajov priamo vypočúvajúcim, ale iba príbeh vypočúvaného (napríklad výpoveď svedka) o ním skôr vnímaných udalostiach a okolnostiach. Výsluchové protokoly sú teda iba spôsobom (formou) fixácie dôkazov.

Overovanie a vyhodnocovanie protokolov o vyšetrovacích a súdnych úkonoch sa vykonáva z rovnakých dôvodov ako všetky ostatné druhy dôkazov, t. nemajú vopred určenú silu a je možné, že môžu obsahovať chyby, nepresnosti.

Protokol musí vyhotoviť len oprávnený úradník a musí mať všetky potrebné náležitosti.

Súčasťou overovania protokolov a ich vyhodnocovania je porovnanie skutkových údajov v nich uvedených s inými dôkazmi vo veci.

K protokolom o vyšetrovacích a súdnych úkonoch môžu byť priložené fotografické negatívy a fotografie, filmy, diapozitívy, zvukové záznamy, plány, schémy, odliatky a odtlačky stôp urobených pri výrobe vyšetrovacích a súdnych úkonov. Dôkaznú hodnotu však nadobúdajú až v spojení s protokolom o vyšetrovacej alebo súdnej žalobe.

V čl. 99 Trestného poriadku pribudol na rozdiel od predchádzajúcej právnej úpravy nový dôkazný zdroj - protokoly o operatívno-pátracej činnosti a vyšetrovacích úkonoch o odpočúvaní rokovaní realizovaných technickými prostriedkami.

Ak je potrebné rokovania kontrolovať a zaznamenávať, vyšetrovateľ vydá rozhodnutie a zašle ho na výkon príslušnému ústavu.

Iné dokumenty a iné nosiče informácií. Iné dokumenty sa uznávajú ako zdroje dôkazov, ak okolnosti a skutočnosti v nich uvedené sú potvrdené predstaviteľmi podnikov, inštitúcií, organizácií, združení a občanov a sú relevantné pre trestný prípad.

Ďalšími nosičmi informácií sú fotografické a filmové materiály, zvukové a obrazové záznamy a iné nosiče informácií prijaté, vyžiadané alebo predložené spôsobom podľa čl. 103 Trestného poriadku.

Dokument je akýkoľvek predmet materiálneho sveta, na ktorom je nejaký druh myslenia fixovaný nejakými konvenčnými znakmi (písmená, čísla atď.).

Dokument sa stáva dôkazom v trestnom prípade v prípadoch, keď sú v ňom zaznamenané informácie relevantné pre daný prípad. Dokumenty môžu byť oficiálne, neoficiálne, ako aj originály (originály) a odvodené dokumenty (kópie).

Ďalšími dôkaznými materiálmi sú listiny vyhotovené: orgánom činným v trestnom konaní a súdom (zápisnica o ústnom vyhlásení trestného činu; priznací protokol; protokol o zadržaní; rozsudok v inej trestnej veci, rozhodnutie súdu v občianskoprávnej veci, že nadobudli právoplatnosť, ktorou sú rozhodnutia súdu o okolnostiach rozhodujúcich pre vec záväzné pre orgán činný v trestnom konaní v rozsahu ustanovenom v § 106 Trestného poriadku a pod.); funkcionári organizácií (oznámenie o trestnom čine, akt auditu, charakteristika, osvedčenie o odsúdení atď.); občanov (oznámenie o trestnom čine, priznanie, listy a pod.).

Materiály fotografických a filmových záznamov, zvukové a obrazové záznamy a iné nosiče informácií sa odkazujú na iné nosiče informácií ako na nezávislé zdroje dôkazov v prípade, že nie sú získané v súvislosti s realizáciou vyšetrovacích úkonov, ale sú vyrobené a predložené orgán, ktorý vedie trestné konanie, iné fyzické alebo právnické osoby (napr. počas svadby bolo natočené video zobrazujúce bitku medzi hosťami a moment bodnutia obete). Ak je to uvedené v časti 2 čl. 100 Trestného poriadku sa nosiče informácií zhotovujú pri vyhotovení vyšetrovacích úkonov, v tomto prípade sú potom prílohami protokolov o vyšetrovacích úkonoch, ktoré zabezpečujú ich úplnosť.

Foto a filmové, zvukové a obrazové záznamy a iné nosiče informácií, ktoré si vyžiada orgán činný v trestnom konaní, od organizácií, orgánov operatívnej pátracej činnosti, úradníkov a občanov, alebo ktoré mu predložia fyzické a právnické osoby, v prípade potreby aj za účasti odborných, dosvedčujúcich svedkov, o čom orgán činný v trestnom konaní vyhotoví protokol v súlade s požiadavkami čl. 193 a 194 Trestného poriadku a na zasadnutí súdu sa výsledky kontroly zapisujú do zápisnice zo zasadnutia súdu.

Osoby prezentujúce tieto médiá sú zvyčajne vypočúvané na miesto, čas a okolnosti, za ktorých boli objavené alebo vykonané.

Ďalšie listiny a iné nosiče informácií sa prikladajú k trestnej veci a zostávajú v nej počas celej doby jej uloženia.

Pri hodnotení dokumentov sa berie do úvahy ich pôvod, či majú úradníci právo vydať príslušný dokument a či forma a obsah dokumentu zodpovedá stanoveným pravidlám. Kontroluje sa pravosť dokumentu, neprítomnosť falzifikátov.

Akýkoľvek dokument sa môže stať materiálnym dôkazom, ak získa niektorú zo svojich vlastností (napríklad je odcudzený, je vymazaný). V takýchto prípadoch sa dokument pripojí k prípadu ako materiálny dôkaz.

Dokumenty, podobne ako iné dôkazy, nemajú vopred určenú platnosť.

Osobitná pozornosť si vyžaduje otázku použitia ako zdroja dôkazov materiály získané v rámci operatívno-pátracej činnosti. Takéto materiály možno použiť za predpokladu, že budú prijaté v súlade s legislatívou Bieloruskej republiky, predložené, overené a vyhodnotené spôsobom predpísaným Trestným poriadkom.

Pod materiálmi získanými v rámci operatívno-pátracej činnosti sa rozumejú zhromaždené, potvrdené a zdokumentované faktické údaje získané verejne a tajne pracovníkmi operačných zložiek spôsobom ustanoveným zákonom Bieloruskej republiky „O operatívno-pátracej činnosti“ a Trestného poriadku v procese operatívno-pátracej činnosti na ochranu života, zdravia, práv, slobôd a oprávnených záujmov občanov, majetku, zaistenie bezpečnosti spoločnosti a štátu pred zásahmi trestnej činnosti (poučenie o postupe pri spracúvaní poskytovanie operačných zložiek orgánov vnútra materiálmi získanými pri operatívno-pátracej činnosti na ich použitie v trestnom konaní, schválené výnosom MsÚ zo dňa 29.9.2005). výskyt okolností zahrnutých v predmete dokazovania, uvedenie zdroja ich prijatia s cieľom overiť dôkazy vytvorené na ich základe - pátracie činnosti by mali odrážať postupnosť a výsledky ORM, ktoré možno považovať za zdroje dôkazy, ako aj priložené predmety a dokumenty preskúmané a zabalené predpísaným spôsobom, získané počas ORM. Pri vykonávaní ORM v rámci operatívno-pátracej činnosti s využitím operačno-technických síl sa ich výsledky zaznamenávajú na hmotné nosiče (fonogramy, videogramy, filmy, filmy, fotografie, magnetické, laserové disky, diskety, digitálne médiá, filmy a iné). a sú prílohou protokolu ORM alebo prevádzkovo-technických opatrení. Opravovanie výsledkov prevádzkovo-technických opatrení by sa malo vykonávať tak, aby bolo naďalej možné odbornými prostriedkami zistiť pravosť vyhotovených záznamov, ako aj príslušnosť zaznamenaných hlasov a portrétov ku konkrétnym osobám. materiály, kópie a odliatky, ako aj popis ich individuálnych charakteristík. Poskytovanie materiálov zahŕňa: - vydanie rozhodnutia o odovzdaní materiálov orgánu činnému v trestnom konaní, v ktorom by mali byť uvedené prevádzkové a služobné dokumenty a veci a dokumenty získané pri vykonávaní ORM, ktoré môžu byť dôkazným zdrojom; - evidencia sprievodného dokumentu a samotný prevod materiálov: zaslanie poštou, prevod kuriérom alebo inak Dôkazné materiály predložené operatívno-pátracími jednotkami môže vyšetrovací orgán akceptovať len ako vecný dôkaz (čl. 96 Z. z. Trestný poriadok) a iné dokumenty (článok 100 Trestného poriadku)).

Zdroje informácií sú také systémy, ktorých komponenty zabezpečujú umiestnenie, integritu a dostupnosť informácií na určený účel.

V závislosti od typu objektu, ktorý vás zaujíma, možno zdroje nejakým spôsobom klasifikovať.

Typy informačných zdrojov

1. otvorené alebo relatívne prístupné;

2. polootvorený (nie úplne klasifikovaný, ale niekým riadený);

3. uzavretý.

Zdroje informácií môžu byť:

1. znalí ľudia;

2. doklady;

3. prostriedky drôtovej a bezdrôtovej komunikácie.

Znalými osobami sú ľudia, ktorí jasne alebo potenciálne majú potrebné informácie. Ide o zdroje informácií, ako napríklad:

1) Odborníci, t.j. jednotlivcov, ktorým odborné kontakty a znalosti (práca, záľuby) umožňujú orientovať sa v problematike záujmu. Vedia poskytnúť základné materiály, priblížiť nové zdroje informácií.

2) Informátori sú jednotlivci z nepriateľského zoskupenia, ktorí dodávajú materiál o činnosti svojho zamestnávateľa. Pravdivosť materiálov, ktoré poskytujú, môže byť dosť vysoká.

3) Vystrašení - to sú všetko informovaní ľudia, ktorí poskytujú informácie pod nátlakom. V tomto prípade nie je zaručená pravdivosť toho, čo sa uvádza.

4) Agenti sú dôveryhodní ľudia, ktorí sa nachádzajú v prostredí objektu. Spoľahlivosť údajov, ktoré poskytujú, závisí od ich individuálnych kvalít.

Zdrojmi informácií, ktorými sú informovaní ľudia, môžu byť iné osoby, ktoré náhodne vlastnia potrebné údaje.

Dokumenty ako zdroje informácií:

1) Oficiálne dokumenty charakterizujúce objekt.

2) Archívy a obchodné dokumenty.

3) Počítačové informačné nosiče - databázy, disky, flash disky a pod., z ktorých si vytlačíte potrebné informácie.

4) Osobné archívy a písomnosti – zošity, poznámky v kalendároch a pod.

5) Smeti – náhodne stratené alebo zahodené koncepty a poznámky.

6) Propagované informácie sú publikácie v novinách, na internetových stránkach, televízne a rozhlasové príbehy, prednášky a prejavy, ktoré niekto číta.

Technické komunikačné prostriedky

Zdrojmi informácií môžu byť prostriedky drôtovej a bezdrôtovej komunikácie (rôzne technické prostriedky spracovania a

Tie obsahujú:

1) Káblové telefóny. V tomto prípade dostávame informácie alebo ich počúvajú špeciálne služby, aby sme zistili, čo ich zaujíma. Zároveň je možné počúvať nielen telefonické rozhovory, ale aj to, čo sa hovorí za zatvorenými dverami so slúchadlom na páke.

2) Mobilná komunikácia a pagery. Takéto zariadenia sú k dispozícii na odpočúvanie konvenčným rádiovým odpočúvaním pomocou vhodného skenera, ak neexistuje špeciálna ochrana.

3) Telegraf, telefax, ďalekopis. Prostredníctvom kanálov takýchto zariadení cirkulujú grafické a symbolické informácie, ktoré sa zobrazujú na papieri, čo je veľmi výhodné v obchodnej komunikácii a vzťahoch.

4) Osobné rádiostanice, ktoré sa používajú na civilné a služobné rádiokomunikácie. Ak objekt neposkytuje špeciálne prostriedky ochrany, potom zachytenie signálov z takejto rádiovej stanice nevyvíja veľké úsilie.

5) Mnohé organizácie majú lokálne siete na komunikáciu medzi počítačmi s prístupom na internet. To vám umožní pripojiť sa ku káblu a „počítať“ informácie, ktoré sú v pamäti samotného počítača, a tie, ktoré sa prenášajú cez sieť.

Upozorňujeme, že požadované informácie správne rozhodnutie, zvyčajne buď drahé, alebo nie sú dostupné vôbec. Náklady na informácie musia zahŕňať čas strávený manažérmi a podriadenými na ich zber. Preto sa ešte len uvidí, aký významný je prínos týchto informácií.

MODUL 2. Informácie. Zdroje informácií. Pracovať s informačných zdrojov

teória. Informácie. Typy, ukladanie, vyhľadávanie, využitie informácií. Zdroje informácií. Pravidlá zostavovania bibliografického zoznamu. Práca s informačnými zdrojmi.

Cieľ: vytvárať predstavy o informáciách, ich typoch, zdrojoch, vlastnostiach ukladania, vyhľadávania a používania.

Úlohy:

1. Zvážte koncepciu a typy informácií

2. Pochopiť zdroje a nosiče informácií

3. Naučte sa typy, ukladanie, vyhľadávanie, používanie informácií

4. Formujte si predstavy o práci s informačnými zdrojmi

5. Naučte sa pravidlá zostavovania bibliografického zoznamu

Pojem a typy informácií

Informácie- všeobecný vedecký pojem zahŕňajúci súbor poznatkov o prírode, spoločnosti, človeku a myslení.

Vedomosti získané ľudstvom sú zaznamenané v knihách, učebniciach, príručkách a iných dokumentoch.

Ľudia pracujú s mnohými druhmi informácií. Informácie sa delia na sociálno-politické, sociálno-ekonomické, pedagogické, vedecké a technické atď.

Komunikácia ľudí medzi sebou doma a v škole, na univerzite, v práci a na ulici je prenos informácií. Rovnaké informácie môžu byť prenášané a prijímané rôznymi spôsobmi. Ak chcete nájsť cestu do múzea v neznámom meste, môžete požiadať okoloidúceho, získať pomoc informačný pult, skúste na to prísť sami pomocou mestského plánu alebo si pozrite sprievodcu. Keď počúvame výklad učiteľa, čítame knihy alebo noviny, pozeráme televízne noviny, navštevujeme múzeá a výstavy – v tomto čase dostávame informácie.

Príbeh učiteľa alebo príbeh priateľa, televízny program, telegram, list, ústna správa atď. to všetko sú príklady prenosu informácií. Získavanie a transformácia informácií je nevyhnutnou podmienkou pre život každého organizmu. Aj tie najjednoduchšie jednobunkové organizmy neustále vnímajú a využívajú informácie napríklad o teplote a chemickom zložení prostredia na výber najpriaznivejších podmienok pre existenciu. Živé bytosti sú schopné pomocou zmyslov nielen vnímať informácie z okolia, ale si ich aj medzi sebou vymieňať.

Človek vníma informácie aj zmyslami a jazyky sa používajú na výmenu informácií medzi ľuďmi. Počas vývoja ľudskej spoločnosti bolo takýchto jazykov veľmi veľa. V prvom rade ide o rodné jazyky (ruštinu, angličtinu atď.), ktorými hovoria mnohé národy sveta.

Zdroje a nosiče informácií

Zdroje informácií sú rôzne dokumenty.

pod dokumentmi je potrebné rozumieť nielen tradičným písomným zdrojom (knihy, časopisy, brožúry, noviny a pod.), ale aj iným predmetom, ktoré obsahujú informácie určené na uchovávanie a prenos používateľovi. Ide o ručne písané materiály, audiovizuálne prostriedky (zvukové záznamy, filmy a videofilmy a pod.), obrazové pomôcky, zbierkové materiály.

Dokument určený na šírenie informácií v ňom obsiahnutých, ktorý prešiel redakčným a vydavateľským spracovaním, získaný tlačou alebo razením, vytlačený samostatne navrhnutý, s výstupnými informáciami, sa nazýva tzv. zverejnenie . Publikácia môže byť nielen tlačená textová, ale aj kombinovaná, t.j. zahŕňajú zvukové nahrávky (nahrávky, pásky alebo disky), obrázky na iných hmotných médiách (diskety, počítačové disky, diapozitívy, filmy atď.)

V súčasnosti je väčšina dokumentov publikovaná v papierovej forme. Je to veľmi drahé, zaberá veľa miesta a je spojené s veľkými ťažkosťami pri hľadaní údajov.

Zároveň existujú aj také nosiče informácií ako mikrofilmy, mikrokarty, mikrofiše, ktorých kapacita a hustota záznamu je oveľa vyššia ako na papieri.

Typy, ukladanie, vyhľadávanie, využitie informácií

Osoba ukladá prijaté informácie v hlave. Ľudský mozog je obrovské úložisko informácií. Zápisník alebo zápisník, váš denník, školské zápisníky, knižnica, múzeum, kazeta s vašimi obľúbenými melódiami, videokazety, to všetko sú príklady ukladania informácií.

Informácie je možné spracovať: preklad textu z angličtiny do ruštiny a naopak, výpočet súčtu daných pojmov, riešenie úlohy, vyfarbovanie obrázkov či vrstevnicových máp – to všetko sú príklady spracovania informácií. Všetci ste svojho času milovali omaľovánky. Ukazuje sa, že v tom čase ste sa zaoberali dôležitým procesom - spracovaním informácií, premenou čiernobielej kresby na farebnú.

Informácie sa môžu dokonca stratiť. Povedzme, že Dima Ivanov zabudol svoj denník doma, a preto si domácu úlohu napísal na papier. Ale keď sa hral na prestávku, vytvoril z nej lietadlo a spustil ho. Po príchode domov si Dima nemohol urobiť domácu úlohu, stratil informácie. Teraz sa musí buď pokúsiť spomenúť si, čo sa ho pýtali, alebo zavolať spolužiakovi, aby získal potrebné informácie, alebo ísť do školy s nedokončenými domácimi úlohami.

Rozvoj vedy a vzdelávania viedol k rýchlemu nárastu objemu informácií a ľudského poznania. Ak sa na začiatku minulého storočia celkové množstvo ľudských vedomostí zdvojnásobilo približne každých päťdesiat rokov, potom v nasledujúcich rokoch - každých päť rokov. Východiskom z tejto situácie bolo vytvorenie počítačov, ktoré značne urýchlili a zautomatizovali proces spracovania informácií.

Prvý elektronický počítač „ENIAC“ bol vyvinutý v USA v roku 1946. U nás prvý počítač vznikol v roku 1951 pod vedením akademika V.A. Lebedev.

Počítače sa dnes používajú na spracovanie nielen číselných, ale aj iných typov informácií. Počítač je dnes na ploche špecialistu v akejkoľvek profesii. Umožňuje vám kontaktovať sa špeciálnou poštou kdekoľvek na svete, pripojiť sa k zbierkam veľkých knižníc bez toho, aby ste opustili svoj domov, používať encyklopédie, študovať nové vedy a získať rôzne zručnosti pomocou tréningových programov a simulátorov. Pomáha módnemu návrhárovi vytvárať vzory, vydavateľovi skladať texty a ilustrácie, umelcom vytvárať nové obrazy a skladateľom hudby. Drahý experiment sa dá kompletne vypočítať a nasimulovať na počítači.

Prijímanie, ukladanie, prenos a spracovanie informácií je informačných procesov . Úloha informačných procesov v našom živote je veľká a každým rokom je čoraz zreteľnejšia. Preto sa ľudská spoločnosť našej doby nazýva informačná spoločnosť. Ľudia žijúci v informačnej spoločnosti by mali vedieť využívať jej hlavný nástroj a predovšetkým univerzálny informačný stroj – počítač.

Pozrime sa podrobnejšie na hlavné informačné procesy: vyhľadávanie, zhromažďovanie (ukladanie), prenos, spracovanie a používanie informácií.

Hľadajte informácie.

Vy aj ja musíme veľmi často hľadať informácie: hľadať preklad cudzieho slova v slovníku, telefónne číslo v telefónnom zozname, čas odchodu vlaku v cestovnom poriadku, vzorec v učebnici matematiky, trasu na mapa metra, katalóg knižnice - informácie o knihe. Príkladov by sa dalo uviesť oveľa viac. To všetko je proces vyhľadávania informácií na externých médiách: knihy, schémy, tabuľky, kartotéky.

Metódy vyhľadávania informácií:

Priame pozorovanie;

Komunikácia s odborníkmi na problematiku, ktorá vás zaujíma;

čítanie relevantnej literatúry;

Sledovanie videí, televíznych programov;

Počúvanie rozhlasových programov, audiokaziet;

Práca v knižniciach a archívoch;

Požiadavky na informačné systémy, databázy a počítačové databázy;

Iné metódy.

Zhromažďovanie a uchovávanie informácií.

Zhromažďovanie informácií nie je samoúčelné. Aby bolo možné prijaté informácie použiť, a to opakovane, je potrebné ich uchovávať.

Ukladanie informácií je spôsob šírenia informácií v priestore a čase. Spôsob ukladania informácie závisí od jej nosiča (kniha je knižnica, obrázok je múzeum, fotografia je album). Počítač je určený na kompaktné ukladanie informácií s možnosťou rýchleho prístupu k nim.

Informačný systém je úložisko informácií, vybavené procedúrami na zadávanie, vyhľadávanie, lokalizáciu a vydávanie informácií. Prítomnosť takýchto postupov je hlavnou črtou informačných systémov, ktorá ich odlišuje od jednoduchých akumulácií informačných materiálov. Napríklad osobná knižnica, v ktorej sa môže pohybovať iba jej majiteľ, nie je informačným systémom. Vo verejných knižniciach je však poradie umiestňovania kníh vždy striktne stanovené. Vďaka nemu sú vyhľadávanie a požičiavanie kníh, ako aj umiestňovanie nových akvizícií štandardnými formalizovanými postupmi.

Ľudia si ukladajú informácie buď do vlastnej pamäte (niekedy hovoria – „v mysli“), alebo na nejaké externé médium. Najčastejšie - na papieri.

Informácie, ktoré si pamätáme, máme vždy k dispozícii. Napríklad, ak ste si zapamätali násobilku, nemusíte nikam hľadať, aby ste odpovedali na otázku: koľko je päť päť? Každý si pamätá svoju domácu adresu, telefónne číslo, ako aj adresy a telefónne čísla blízkych. Ak potrebujete adresu alebo telefónne číslo, ktoré si nepamätáme, obrátime sa na zápisník alebo telefónny zoznam.

Ľudskú pamäť možno podmienečne nazvať operačnou. Tu je slovo „prevádzkový“ synonymom slova „rýchly“. Osoba rýchlo reprodukuje vedomosti uložené v pamäti. Stále môžeme volať našu pamäť vnútorná pamäť. Potom informácie uložené na externých médiách (v notebookoch, príručkách, encyklopédiách, magnetických záznamoch) možno nazvať našou externou pamäťou.

Človek často na niečo zabudne. Informácie na externých médiách sa uchovávajú dlhšie a spoľahlivejšie. Práve pomocou externých médií si ľudia odovzdávajú svoje poznatky z generácie na generáciu.

Prenos informácií.

V procese prenosu informácií sa nevyhnutne podieľa zdroj a príjemca informácií: prvý prenáša informácie, druhý ich prijíma. Medzi nimi je kanál na prenos informácií - komunikačný kanál.

Komunikačný kanál - nastavený technické zariadenia, zabezpečujúci prenos signálu od zdroja k príjemcovi.

Kodér je zariadenie určené na konverziu pôvodnej zdrojovej správy do formy vhodnej na prenos.

Dekódovacie zariadenie - zariadenie na konverziu zakódovanej správy na originál.

Činnosť ľudí je vždy spojená s prenosom informácií.

V procese prenosu môže dôjsť k strate a skresleniu informácií: skreslenie zvuku v telefóne, atmosférické rušenie v rádiu, skreslenie alebo stmavnutie obrazu v televízii, chyby prenosu v telegrafe. Tieto rušenia, alebo, ako ich nazývajú odborníci, šumy, skresľujú informácie. Našťastie existuje veda, ktorá vyvíja spôsoby ochrany informácií – kryptológia.

Spracovanie dát.

Spracovanie informácií je transformácia informácií z jedného typu na druhý, uskutočňovaná podľa prísnych formálnych pravidiel.

Spracovanie informácií podľa princípu „čiernej skrinky“ je proces, pri ktorom sú pre používateľa dôležité a potrebné iba vstupné a výstupné informácie, ale pravidlá, podľa ktorých transformácia prebieha, ho nezaujímajú a neberú sa na vedomie.

„Čierna skrinka“ je systém, v ktorom má externý pozorovateľ k dispozícii iba informácie na vstupe a výstupe tohto systému a štruktúra a vnútorné procesy nie sú známe.

Proces spracovania informácií nie je vždy spojený so získavaním nejakých nových informácií. Napríklad pri preklade textu z jedného jazyka do druhého sa spracúvajú informácie, ktoré menia formu, ale nie obsah.

K tomuto typu spracovania patrí aj kódovanie informácií. Kódovanie je transformácia reprezentácie informácie z jednej symbolickej formy do inej, ktorá je vhodná na jej ukladanie, prenos alebo spracovanie.

Ďalším typom spracovania informácií je ich triedenie (niekedy nazývané zoraďovanie). Napríklad sa rozhodnete zapísať adresy a telefónne čísla všetkých svojich spolužiakov na samostatné kartičky. V akom poradí treba tieto karty poskladať, aby sa medzi nimi dali pohodlne hľadať potrebné informácie? S najväčšou pravdepodobnosťou ich zoradíte v abecednom poradí podľa priezviska. V informatike sa usporiadanie údajov podľa nejakého pravidla, ktoré ich spája do jedného celku, nazýva štruktúrovanie.

Použitie informácií.

Informácie sa používajú pri rozhodovaní.

Spoľahlivosť, úplnosť, objektivita prijatých informácií vám poskytne príležitosť urobiť správne rozhodnutie.

Vaša schopnosť prezentovať informácie jasným a zrozumiteľným spôsobom sa vám bude hodiť pri komunikácii s ostatnými.

Schopnosť komunikovať, teda vymieňať si informácie, sa stáva jednou z hlavných zručností človeka v modernom svete.

Počítačová gramotnosť zahŕňa:

Znalosť účelu a vlastné charakteristiky základné počítačové zariadenia;

Znalosť hlavných typov softvéru a typov používateľské rozhrania;

Schopnosť vyhľadávať, ukladať, spracovávať textové, grafické, numerické informácie pomocou vhodného softvéru.

Kultúra informácií o používateľovi zahŕňa:

Pochopenie vzorcov informačných procesov;

Základná znalosť počítačovej gramotnosti;

technické zručnosti interakcie s počítačom;

Efektívne používanie počítača ako nástroja;

Zvyk včasného prístupu k počítaču pri riešení problémov z akejkoľvek oblasti na základe znalostí výpočtovej techniky;

Aplikácia získaných informácií v praktickej činnosti.

Práca s informačnými zdrojmi

Akákoľvek výskumná práca je nemysliteľná bez štúdia odbornej literatúry. Kvalifikovaná analýza literárnych prameňov si vyžaduje znalosť určitých pravidiel ich vyhľadávania, vhodnej metodiky štúdia a zapisovania poznámok.

Vyhľadávanie literatúry môže pokračovať v procese oboznamovania sa s prameňmi na základe preštudovania zoznamov použitej literatúry, uvádzaných spravidla na konci knihy. Pri výbere literatúry, ktorá vás zaujíma, by ste mali brať do úvahy rok vydania, autoritu a vedeckú slávu autora knihy, vydavateľa, všeobecné zameranie diela (určené v tejto fáze názvom). Fáza výberu príslušnej literatúry by mala byť sprevádzaná bibliografickým popisom prameňa na špeciálnych katalógových lístkoch alebo v zošite. Je to spôsobené tým, že niekedy je potrebné opakované prezeranie určitých zdrojov, ako aj potreba vytvoriť osobný kartoték postavený na určitom tematickom základe. Všetky bibliografické popisy musia byť prísne jednotné a musia spĺňať všeobecne uznávané pravidlá.

Štúdium literatúry je nevyhnutné pre jasnejšiu prezentáciu metodológie výskumu a vymedzenie všeobecných teoretických pozícií, ako aj pre identifikáciu stupňa vedeckého rozvoja tohto problému. Vždy je dôležité zistiť, do akej miery a ako je tento problém pokrytý vo všeobecných vedeckých prácach a špeciálnych prácach táto záležitosť odrážajúc výsledky relevantných štúdií.

Hlavné úložiská vedecké a technické informácie sú knižnice. Na úspešné vyhľadávanie literatúry sa preto výskumníci musia správne orientovať v zbierkach knižnice.

Knižnice sú univerzálne, vedecké, technické, verejné a rezortné. Literatúra vo všetkých oblastiach poznania sa zhromažďuje v univerzálnych knižniciach. Literatúra o príslušnom odbore je prezentovaná v pobočkových knižniciach.

Na výskumnú (projektovú) činnosť majú školáci vo všeobecnosti dostatok kníh, časopisov a novín zo školských a okresných knižníc.

V prípade, že požadované informácie nie sú v uvedených knižniciach dostupné, je potrebné si potrebné informácie objednať v okresnej knižnici medziknižničným doručením.

Pri návšteve knižnice je v prvom rade potrebné kontaktovať bibliografa. Povie vám, v ktorom katalógu by ste mali hľadať knihu alebo inú tlačenú publikáciu.

Keď dostanete knihu, mali by ste si ju prečítať počnúc anotáciou. anotácia - ide o stručný popis obsahu, účelu, formy a ďalších znakov tlačenej publikácie. Abstrakt môže obsahovať aj údaje o autorovi, obsahovať text vysvetľujúceho alebo odporúčacieho charakteru.

Študent po prečítaní anotácie môže zistiť, že k práci potrebuje len niekoľko strán predmetnej publikácie. Potom si môže objednať ich fotokópie a pokojne s nimi pracovať aj doma.

Takmer každá knižnica má čitáreň. Obsahuje najcennejšie knihy, príručky, slovníky, encyklopédie.

Skvelá pomoc za cieľavedomú prácu v knižnici môže poskytnúť vhodné katalógov , ktoré sa delia na tri hlavné typy: abecedné, systematické a predmetové. Každý z nich má špecifický účel, slúži len na zodpovedanie relevantných požiadaviek a je vypracovaný v súlade s GOST.

V abecednom katalógu informácie o literatúre dostupnej v knižnici sú usporiadané v jednom abecednom poradí s menami autorov alebo názvami kníh (ak v nich nie sú uvedení autori). Abecedné poradie je zachované aj pri mene a priezvisku autora. Literatúra publikovaná v jazyku latinskom sa v týchto katalógoch zvyčajne umiestňuje za všetkými publikáciami v ruštine.

Spolu s abecedným, rozšíreným systematické katalógy . Opisy diel v nich sú uvedené podľa odborov vedy a techniky. Delenia a pododdelenia systematických katalógov sú zostavené v poradí od všeobecného po konkrétny, čo je fixované špeciálnymi indexmi – kombináciou písmen alebo číslic. Oddelenia systematických katalógov majú často najskôr zoznamy svojich oddelení s odkazmi a poznámkami, ktoré vám umožňujú navigáciu vo veľkom množstve katalógových kariet.

V mnohých veľkých vedeckých a technických knižniciach sa vytvára) predmetové adresáre. Odrážajú konkrétnejšie problémy a skupinové popisy literatúry pod názvami predmetov v abecednom poradí. Okrem vyššie uvedených hlavných typov adresárov existuje viac adresárov periodikum publikácie, ktoré knižnica dostala, alebo katalógy časopiseckých a novinových článkov. Pri práci s literatúrou treba brať do úvahy, že materiály časopisov a zborníkov obsahujú novšie údaje ako knihy a monografie, keďže príprava a publikovanie týchto monografií trvá dlho. Zároveň je materiál podrobnejšie prezentovaný v monografiách a knihách.

V súčasnosti existuje aj elektronický katalóg. Digitálny katalóg je bibliografický základ v strojovo čitateľnej forme, ktorý obsahuje prvky bibliografického záznamu na vyjadrenie obsahu dokumentov a prvky označujúce adresu uloženia dokumentov (šifry alebo symboly knižníc). Prítomnosť týchto prvkov v databáze umožňuje Elektronickému katalógu vykonávať funkcie všetkých typov katalógov:

· Podľa dohody - čitateľ, servis, topografický;

· Podľa spôsobu zoskupovania - abecedného, ​​systematického a predmetového;

· Podľa typu reflektovaných dokumentov – pre knihy, časopisy a články atď.; automatizovaná knižnica elektronického katalógu

· Podľa reflektovaných zbierok - Elektronický katalóg jednej knižnice alebo konsolidovaný Elektronický katalóg.

Väčšina požadovaných dokumentov je sústredená v štátne archívy. U nás sú ústredné archívy federálneho významu, republikové, oblastné a oblastné archívy. Svoje archívy má aj množstvo vedeckých a vzdelávacích inštitúcií a organizácií.

Dokumenty v archívoch sú uložené a uložené vo fondoch, ktoré sa členia na súpisy. Súpis je založený na chronologickom princípe alebo štruktúrnom členení inštitúcie tvorcu fondu. Prijímanie bádateľov do archívov a postup pri práci v nich upravujú osobitné pravidlá, ktorým je spoločné povinné podanie žiadosti o vedeckú, resp. vzdelávacia inštitúcia umožniť konkrétnej osobe pracovať v konkrétnom archíve na relevantnej téme a pláne podpísaným bádateľom.

Pri výbere dokumentov v archíve by ste sa mali v prvom rade oboznámiť s jeho účtovným a referenčným aparátom: konsolidovaný referenčný fond archívu alebo sprievodca archívom, často s anotáciami k najvýznamnejším fondom; katalógy a súpisy fondov, ktoré sa nazývajú skladové jednotky. Po určení názvu fondu, ktorého materiály sú potrebné pre prácu, sa vypracuje žiadosť vo forme dostupnej v každom archíve.

Dokumenty prijaté na prihláške sa musia dôkladne preskúmať a určiť ich hodnota a potreba ďalšieho štúdia. Obsah dokumentov, ktoré sú pre prácu veľmi dôležité a majú malý objem, by sa mal vypísať celý, súčasne s uvedením názvu fondu, inventárneho čísla, čísla prípadu, úložnej jednotky a listu. V niektorých prípadoch sa môžete obmedziť na stručné výpisy z jednotlivých skutočností, sprevádzať ich aj povinným odkazom na fond, inventár, spis a list.

Práca v archíve je dôležitým článkom mnohých vedeckých a vedecko-metodických výskumov, preto oboznámenie sa s organizáciou, metódami a technikami tejto práce možno považovať za neoddeliteľnú súčasť všeobecnej vedeckej prípravy študentov.

Informácie sú informácie o niečom.

Pojem a druhy informácií, prenos a spracovanie, vyhľadávanie a uchovávanie informácií

Rozbaliť obsah

Zbaliť obsah

Informácie sú, definícia

Informácie sú akékoľvek prijaté a odoslané informácie uložené z rôznych zdrojov. Informácie sú súhrnom informácií o svete okolo nás, o všetkých druhoch procesov prebiehajúcich v ňom, ktoré môžu vnímať živé organizmy, elektronické stroje a iné informačné systémy.

- toto je významnú informáciu o niečom, keď formou ich prezentácie je aj informácia, to znamená, že má formátovaciu funkciu v súlade s vlastnou povahou.

Informácie sú všetko, čo sa dá doplniť našimi poznatkami a predpokladmi.

Informácie sú informácie o niečom bez ohľadu na formu ich prezentácie.

Informácie sú mentálny produkt akéhokoľvek psychofyzického organizmu, ktorý produkuje pri použití nejakých prostriedkov, nazývaných informačné prostriedky.

Informácie sú informácie vnímané osobou a (alebo) špeciálne. zariadenia ako odraz faktov materiálneho alebo duchovného sveta v procese komunikácie.

Informácie súúdaje usporiadané tak, aby to osobe, ktorá s nimi nakladá, dávalo zmysel.

Informácie sú hodnotu, ktorú osoba vkladá do údajov na základe známych konvencií používaných na ich reprezentáciu.

Informácie sú informácie, vysvetlenie, prezentácia.

Informácie sú akékoľvek údaje alebo informácie, ktoré niekoho zaujímajú.

Informácie sú informácie o objektoch a javoch prostredia, ich parametroch, vlastnostiach a stave, ktoré vnímajú informačné systémy (živé organizmy, riadiace stroje a pod.) v procese života a práce.

To isté Oznámenie(článok v novinách, inzerát, list, telegram, odkaz, príbeh, kresba, rozhlasové vysielanie a pod.) môže pre rôznych ľudí obsahovať rôzne množstvo informácií – v závislosti od ich doterajších znalostí, napr. úroveň pochopenia tejto správy a záujem o ňu.

V prípadoch, keď hovoria o automatizovaná práca s informáciami cez nejaké technické zariadenia ich nezaujíma obsah správy, ale koľko znakov táto správa obsahuje.

Informáciou sa v súvislosti s počítačovým spracovaním dát rozumie určitý sled symbolických označení (písmená, čísla, kódované grafické obrázky a zvuky atď.), ktoré nesú sémantickú záťaž a sú prezentované vo forme zrozumiteľnej pre počítač. Každý nový znak v takejto sekvencii znakov zvyšuje informačný objem správy.

V súčasnosti neexistuje jednotná definícia informácie ako vedeckého pojmu. Z pohľadu rôznych oblastiach znalosti, tento pojem je opísaný jeho špecifickým súborom vlastností. Napríklad pojem „informácia“ je základný v kurze informatiky a nie je možné ho definovať prostredníctvom iných, „jednoduchších“ pojmov (podobne napríklad v geometrii nie je možné vyjadriť obsah základné pojmy„bod“, „priamka“, „rovina“ prostredníctvom jednoduchších pojmov).

Obsah základných, základných pojmov v každej vede treba vysvetliť na príkladoch alebo identifikovať ich porovnaním s obsahom iných pojmov. V prípade pojmu „informácia“ je problém jeho definície ešte komplikovanejší, keďže ide o všeobecný vedecký pojem. Tento pojem sa používa v rôznych vedách (informatika, kybernetika, biológia, fyzika atď.), pričom v každej vede sa pojem „informácia“ spája s tzv. rôzne systémy pojmov.

Pojem informácie

V modernej vede sa berú do úvahy dva typy informácií:

Objektívna (primárna) informácia je vlastnosťou hmotných objektov a javov (procesov) vytvárať rôzne stavy, ktoré sa prostredníctvom interakcií (základných interakcií) prenášajú na iné objekty a vtlačia sa do ich štruktúry.

Subjektívna (sémantická, sémantická, sekundárna) informácia je sémantický obsah objektívnych informácií o objektoch a procesoch hmotného sveta, tvorený ľudskou mysľou pomocou sémantických obrazov (slová, obrazov a vnemov) a fixovaný na nejakom hmotnom nosiči.

Informácia je v každodennom zmysle informácia o okolitom svete a procesoch v ňom prebiehajúcich, vnímaná človekom alebo špeciálnym zariadením.

V súčasnosti neexistuje jednotná definícia informácie ako vedeckého pojmu. Z hľadiska rôznych oblastí poznania je tento pojem opísaný jeho špecifickým súborom znakov. Informácia je podľa koncepcie K. Shannona odstránená neistota, t.j. informácie, ktoré by mali do tej či onej miery odstrániť neistotu, ktorú má spotrebiteľ pred ich prijatím, rozšíriť jeho chápanie predmetu o užitočné informácie.

Z pohľadu Gregoryho Betona je elementárnou jednotkou informácie „starostlivý rozdiel“ alebo efektívny rozdiel pre nejaký väčší systém vnímania. Tie rozdiely, ktoré nie sú vnímané, nazýva „potenciálne“ a vnímané – „aktívne“. "Informácia pozostáva z indiferentných rozdielov" c) "Akékoľvek vnímanie informácií je nevyhnutne získaním informácie o rozdiele." Z hľadiska informatiky majú informácie množstvo základných vlastností: novosť, relevantnosť, spoľahlivosť, objektivitu, úplnosť, hodnotu atď. Veda o logike sa primárne podieľa na analýze informácií. Slovo „informácia“ pochádza z latinského slova informatio, čo v preklade znamená informácia, objasnenie, oboznámenie sa. Pojem informácie uvažovali už starovekí filozofi.

Pred priemyselnou revolúciou zostávalo definovanie podstaty informácií výsadou hlavne filozofov. Ďalej, veda o kybernetike, ktorá bola v tom čase nová, začala zvažovať otázky teórie informácie.

Niekedy, aby sme pochopili podstatu pojmu, je užitočné analyzovať význam slova, ktoré tento pojem označuje. Objasnenie vnútornej podoby slova a štúdium histórie jeho používania môže vrhnúť nečakané svetlo na jeho význam, zatienený bežným „technologickým“ používaním tohto slova a modernými konotáciami.

Slovo informácia vstúpilo do ruského jazyka v Petrinskej ére. Prvýkrát je zaznamenaný v „Duchovných predpisoch“ z roku 1721 vo význame „reprezentácia, pojem niečoho“. (AT európske jazyky to bolo opravené skôr - okolo XIV storočia.)

Na základe tejto etymológie možno za informáciu považovať akúkoľvek významnú zmenu formy, alebo inými slovami, akékoľvek hmotne fixné stopy vytvorené interakciou predmetov alebo síl a prístupné pochopeniu. Informácie sú teda premenenou formou energie. Nosičom informácie je znak a spôsob jeho existencie je interpretácia: odhaľovanie významu znaku alebo sledu znakov.

Významom môže byť udalosť rekonštruovaná zo znaku, ktorý spôsobil jeho výskyt (v prípade „prirodzených“ a mimovoľných znakov, ako sú stopy, dôkazy a pod.), alebo správa (v prípade konvenčných znakov charakteristických pre sféru jazyka). Práve druhý druh znakov tvorí telo ľudskej kultúry, ktorá je podľa jednej z definícií „súborom nededične prenášaných informácií“.

Správy môžu obsahovať informácie o faktoch alebo interpretácii faktov (z latinčiny interpretatio, interpretácia, preklad).

Živá bytosť prijíma informácie prostredníctvom zmyslov, ako aj prostredníctvom reflexie či intuície. Výmena informácií medzi subjektmi je komunikácia alebo komunikácia (z lat. communicatio, správa, prenos, odvodené zasa od lat. communico, robiť spoločné, informovať, rozprávať, spájať).

Z praktického hľadiska sú informácie vždy prezentované ako správa. Informačná správa je spojená so zdrojom správy, príjemcom správy a komunikačným kanálom.

Keď sa vrátime k latinskej etymológii slova informácia, skúsme si odpovedať na otázku, aká je tu presne uvedená forma.

Je zrejmé, že po prvé, nejaký zmysel, ktorý, keďže je spočiatku beztvarý a nevyjadrený, existuje len potenciálne a musí byť „vybudovaný“, aby mohol byť vnímaný a prenášaný.

Po druhé, k ľudskej mysli, ktorá je vychovaná myslieť štrukturálne a jasne. Po tretie, spoločnosť, ktorá práve preto, že jej členovia zdieľajú tieto významy a zdieľajú ich, získava jednotu a funkčnosť.

Informácia ako vyjadrený rozumný význam je znalosť, ktorú možno uchovávať, prenášať a byť základom pre generovanie ďalších poznatkov. Formy uchovávania vedomostí (historická pamäť) sú rôznorodé: od mýtov, letopisov a pyramíd až po knižnice, múzeá a počítačové databázy.

Informácie – informácie o svete okolo nás, o procesoch v ňom prebiehajúcich, ktoré vnímajú živé organizmy, riadiace stroje a iné informačné systémy.

Slovo „informácia“ je latinské. Počas dlhého života prešiel jeho význam evolúciou, niekedy sa rozširoval, inokedy zužoval hranice až na hranicu. Najprv slovo „informácie“ znamenalo: „reprezentácia“, „koncept“, potom – „informácia“, „prenos správy“.

V posledných rokoch vedci usúdili, že zvyčajný (všeobecne akceptovaný) význam slova „informácie“ je príliš elastický, vágny a dali mu taký význam: „miera istoty v správe“.

Teória informácie bola uvedená do života potrebami praxe. Jeho vznik je spojený s prácou Clauda Shannona „Matematická teória komunikácie“, publikovanou v roku 1946. Základy teórie informácie sú založené na výsledkoch, ktoré získali mnohí vedci. V druhej polovici 20. storočia bola zemeguľa plná prenášaných informácií, ktoré sa šírili cez telefónne a telegrafné káble a rádiové kanály. Neskôr sa objavili elektronické počítače – informačné procesory. A v tom čase bolo hlavnou úlohou teórie informácie v prvom rade zvýšiť efektivitu fungovania komunikačných systémov. Náročnosť pri navrhovaní a prevádzke prostriedkov, systémov a komunikačných kanálov spočíva v tom, že pre projektanta a inžiniera nestačí vyriešiť problém z fyzických a energetických pozícií. Z týchto hľadísk môže byť systém najdokonalejší a najhospodárnejší. Dôležité je ale aj pri tvorbe prenosových systémov dbať na to, koľko informácií prejde týmto prenosovým systémom. Informácie sa predsa dajú kvantifikovať, vypočítať. A pri takýchto výpočtoch konajú najbežnejším spôsobom: abstrahujú od významu správy, keďže sa zriekajú konkrétnosti v aritmetických operáciách, ktoré poznáme všetci (ako od sčítania dvoch jabĺk a troch jabĺk prechádzajú na sčítanie čísel vo všeobecnosti: 2 + 3).

Vedci uviedli, že „úplne ignorovali ľudské hodnotenie informácií“. Napríklad priraďujú k po sebe idúcemu riadku so 100 písmenami určitú hodnotu informácie, bez ohľadu na to, či tieto informácie majú zmysel a či naopak majú zmysel v praxi. Kvantitatívny prístup je najrozvinutejším odvetvím teórie informácie. Podľa tejto definície má zbierka 100 písmen – 100-písmenová fráza z novín, Shakespearovej hry alebo Einsteinovej vety – presne rovnaké množstvo informácií.

Táto kvantifikácia informácií je veľmi užitočná a praktická. Presne to zodpovedá úlohe komunikačného inžiniera, ktorý musí sprostredkovať všetky informácie obsiahnuté v odoslanom telegrame, bez ohľadu na to, akú hodnotu majú tieto informácie pre adresáta. Komunikačný kanál je bez duše. Pre vysielací systém je dôležitá jedna vec: preniesť požadované množstvo informácií určitý čas. Ako vypočítať množstvo informácií v konkrétnej správe?

Hodnotenie množstva informácií vychádza zo zákonov teórie pravdepodobnosti, presnejšie sa určuje cez pravdepodobnosti udalostí. To je pochopiteľné. Správa má hodnotu, nesie informáciu len vtedy, keď sa z nej dozvieme o výsledku udalosti, ktorá má náhodný charakter, keď je do istej miery neočakávaná. Správa o už známom totiž neobsahuje žiadne informácie. Tie. ak vám napríklad niekto zavolá do telefónu a povie: „Vo dne je svetlo a v noci je tma,“ potom vás takáto správa prekvapí len absurdnosťou tvrdenia očividného a známeho a nie so správami, ktoré obsahuje. Ďalšia vec, napríklad výsledok pretekov na pretekoch. Kto príde prvý? Výsledok je tu ťažko predvídateľný. Čím viac má udalosť, ktorá nás zaujíma, náhodných výsledkov, tým hodnotnejšia je správa o jej výsledku, tým viac informácií. Správa o udalosti, ktorá má len dva rovnako možné výsledky, obsahuje jednu informáciu nazývanú bit. Výber jednotky informácie nie je náhodný. Je spojená s najbežnejšími binárnou cestou jeho kódovanie počas prenosu a spracovania. Skúsme si aspoň v čo najzjednodušenejšej podobe predstaviť ten všeobecný princíp kvantitatívneho hodnotenia informácie, ktorý je základným kameňom celej teórie informácie.

Už vieme, že množstvo informácií závisí od pravdepodobnosti určitých výsledkov udalosti. Ak má udalosť, ako hovoria vedci, dva rovnako pravdepodobné výsledky, znamená to, že pravdepodobnosť každého výsledku je 1/2. Toto je pravdepodobnosť, že pri hádzaní mince dostanete hlavy alebo chvosty. Ak má udalosť tri rovnako pravdepodobné výsledky, potom pravdepodobnosť každého z nich je 1/3. Všimnite si, že súčet pravdepodobností všetkých výsledkov sa vždy rovná jednej: koniec koncov, jeden zo všetkých možných výsledkov určite príde. Udalosť, ako viete, môže mať nerovnaké výsledky. Takže vo futbalovom zápase medzi silnými a slabými tímami je pravdepodobnosť výhry silného tímu vysoká – napríklad 4/5. Pravdepodobnosť remízy je oveľa menšia, napríklad 3/20. Pravdepodobnosť porážky je veľmi malá.

Ukazuje sa, že množstvo informácií je mierou znižovania neistoty nejakej situácie. Komunikačnými kanálmi sa prenášajú rôzne množstvá informácií a množstvo informácií prechádzajúcich kanálom nemôže prekročiť jeho kapacitu. A určuje sa to podľa toho, koľko informácií tu prejde za jednotku času. Jedna z postáv románu Julesa Verna Tajomný ostrov, novinár Gideon Spillet, telefonoval kapitolu z Biblie, aby ju jeho konkurenti nemohli použiť. telefónne spojenie. V tomto prípade bol kanál úplne načítaný a množstvo informácií sa rovnalo nule, pretože predplatiteľ dostal informácie, ktoré sú mu známe. To znamená, že kanál bol nečinný a prešiel presne definovaným počtom impulzov bez toho, aby ich čokoľvek zaťažoval. Čím viac informácií nesie každý z určitého počtu impulzov, tým viac sa využíva šírka pásma kanála. Preto je potrebné inteligentne kódovať informácie, nájsť ekonomický, lakomý jazyk na prenos správ.

Informácie sú „preosievané“ tým najdôkladnejším spôsobom. V telegrafe sú často sa vyskytujúce písmená, kombinácie písmen, dokonca celé frázy zobrazené s kratšou sadou núl a jednotiek a tie, ktoré sú menej bežné, sú zobrazené s dlhšou. V prípade, keď je dĺžka kódového slova znížená pre často sa vyskytujúce symboly a zvýšená pre zriedkavo sa vyskytujúce, hovorí sa o efektívnom kódovaní informácie. V praxi sa však často stáva, že kód, ktorý je výsledkom najdôkladnejšieho „preosievania“, pohodlného a ekonomického kódu, môže skresliť správu v dôsledku rušenia, ku ktorému, žiaľ, vždy dochádza v komunikačných kanáloch: skreslenie zvuku v telefóne, atmosférické šum v rozhlase, skreslenie alebo stmavnutie obrazu v televízii, chyby prenosu v telegrafe. Tieto rušenia, alebo, ako ich nazývajú odborníci, šum, dopadajú na informácie. A z toho sú tie najneuveriteľnejšie a, samozrejme, nepríjemné prekvapenia.

Preto na zvýšenie spoľahlivosti pri prenose a spracovaní informácií je potrebné zaviesť ďalšie znaky - druh ochrany proti skresleniu. Tieto znaky navyše nenesú skutočný obsah správy, sú nadbytočné. Z hľadiska teórie informácie je redundanciou všetko, čo robí jazyk pestrým, flexibilným, bohatým na odtiene, mnohostranným, mnohohodnotovým. Aký zbytočný je z takýchto pozícií Tatyanin list Oneginovi! Koľko informačných excesov je v ňom na krátku a zrozumiteľnú správu „Milujem ťa“! A ako informačne presné sú ručne kreslené nápisy, ktoré sú zrozumiteľné každému a každému, kto dnes vstúpi do metra, kde namiesto slov a fráz oznámení sú lakonické symbolické znaky označujúce: „Vstup“, „Výstup“.

V tejto súvislosti je užitočné pripomenúť si anekdotu, ktorú svojho času rozprával slávny americký vedec Benjamin Franklin o klobučníkovi, ktorý pozval svojich priateľov, aby diskutovali o projekte znaku. Na znak mal nakresliť klobúk a napísať: „John Thompson, klobučník, vyrába a predáva klobúky za hotovosť. Jeden z priateľov poznamenal, že slová "za hotovosť" sú nadbytočné - takéto pripomenutie by bolo pre kupujúceho urážlivé. Iný tiež považoval slovo „predáva“ za nadbytočné, keďže je samozrejmé, že klobučník klobúky predáva a nedáva ich zadarmo. Tretí si myslel, že slová „klobučník“ a „robí klobúky“ sú zbytočnou tautológiou a posledné slová vyhodili. Štvrtý navrhol vyhodiť slovo „klobučník“ – maľovaný klobúk jasne hovorí, kto je John Thompson. Piaty napokon ubezpečil, že kupujúcemu je úplne ľahostajné, či sa klobučník volá John Thompson alebo inak, a navrhol, aby sa od tohto označenia upustilo, takže na znaku nakoniec nezostalo nič iné ako klobúk. Samozrejme, ak by ľudia používali iba takéto kódy, bez redundancie v správach, potom by všetky „informačné formy“ – knihy, správy, články – boli extrémne krátke. Ale stratili by na zrozumiteľnosti a kráse.

Informácie možno rozdeliť do typov podľa rôznych kritérií: v pravde: pravda a nepravda;

podľa spôsobu vnímania:

Vizuálne - vnímané orgánmi zraku;

Sluchové - vnímané orgánmi sluchu;

Hmatové - vnímané hmatovými receptormi;

Čuchové - vnímané čuchovými receptormi;

Chuť – vnímaná chuťovými pohárikmi.

vo forme prezentácie:

Text – prenášaný vo forme symbolov určených na označenie lexém jazyka;

Numerické - vo forme čísel a znakov označujúcich matematické operácie;

Grafické - vo forme obrázkov, objektov, grafov;

Zvuk – ústny alebo vo forme nahrávky, prenos jazykových lexém sluchovými prostriedkami.

podľa dohody:

Mass - obsahuje triviálne informácie a pracuje so súborom pojmov zrozumiteľných pre väčšinu spoločnosti;

Špeciálne – obsahuje špecifický súbor pojmov, pri použití sa prenášajú informácie, ktoré nemusia pochopiť prevažná časť spoločnosti, ale sú nevyhnutné a zrozumiteľné v rámci úzkej sociálnej skupiny, kde sa tieto informácie používajú;

Tajomstvo - prenášané do úzkeho okruhu ľudí a prostredníctvom uzavretých (zabezpečených) kanálov;

Osobné (súkromné) - súbor informácií o osobe, ktorý určuje sociálne postavenie a typy sociálne interakcie v rámci populácie.

podľa hodnoty:

Aktuálne – cenné informácie v tento momentčas;

Spoľahlivé - informácie prijaté bez skreslenia;

Zrozumiteľné – informácie vyjadrené v jazyku zrozumiteľnom pre osobu, ktorej sú určené;

Úplné – informácie postačujúce na správne rozhodnutie alebo pochopenie;

Užitočné - užitočnosť informácie určuje subjekt, ktorý informáciu prijal, v závislosti od objemu možností jej využitia.

Hodnota informácií v rôznych oblastiach poznania

V teórii informácie sa v súčasnosti vyvíja mnoho systémov, metód, prístupov, myšlienok. Vedci však veria, že k moderným trendom v teórii informácie sa pridajú nové trendy, objavia sa nové myšlienky. Ako dôkaz správnosti svojich predpokladov uvádzajú „živú“, rozvíjajúcu sa povahu vedy, poukazujú na to, že teória informácie sa prekvapivo rýchlo a pevne zavádza do najrozmanitejších oblastí ľudského poznania. Teória informácie prenikla do fyziky, chémie, biológie, medicíny, filozofie, lingvistiky, pedagogiky, ekonómie, logiky, technických vied a estetiky. Podľa samotných odborníkov doktrína informácií, ktorá vznikla pre potreby teórie komunikácie a kybernetiky, prekročila svoje hranice. A teraz možno máme právo hovoriť o informáciách ako o vedeckom koncepte, ktorý dáva výskumníkom do rúk to teoretické informačná metóda, s ktorým môžete preniknúť do mnohých vied o živej a neživej prírode, o spoločnosti, čo umožní nielen pozrieť sa na všetky problémy s nová strana ale aj vidieť nevídané. Preto sa v našej dobe rozšíril pojem „informácia“, ktorý sa stal súčasťou takých pojmov ako informačný systém, informačná kultúra, dokonca aj informačná etika.

Mnohé vedné disciplíny využívajú teóriu informácie na zdôraznenie nového smeru v starých vedách. Takto funguje napríklad informačná geografia, informačná ekonomika, informačný zákon. Ale pojem „informácie“ sa stal mimoriadne dôležitým v súvislosti s rozvojom najnovšej výpočtovej techniky, automatizáciou duševnej práce, vývojom nových prostriedkov komunikácie a spracovania informácií a najmä so vznikom informatiky. Jednou z najdôležitejších úloh teórie informácie je štúdium povahy a vlastností informácií, vytváranie metód na ich spracovanie, najmä transformácia najrozmanitejších moderné informácie do počítačových programov, pomocou ktorých prebieha automatizácia duševnej práce - akési posilňovanie intelektu, a tým aj rozvoj intelektuálnych zdrojov spoločnosti.

Slovo „informácia“ pochádza z latinského slova informatio, čo znamená informácia, objasnenie, oboznámenie sa. Pojem „informácia" je základom v kurze informatiky, ale nie je možné ho definovať prostredníctvom iných „jednoduchších" pojmov. Pojem „informácia" sa používa v rôznych vedách a v každej vede pojem „informácie“ sú spojené s rôznymi systémami pojmov. Informácie v biológii: Biológia študuje divokú prírodu a pojem „informácie“ je spojený s vhodným správaním živých organizmov. V živých organizmoch sa informácie prenášajú a ukladajú pomocou predmetov rôznej fyzikálnej povahy (stav DNA), ktoré sa považujú za znaky biologických abecied. Genetická informácia sa dedí a ukladá vo všetkých bunkách živých organizmov. Filozofický prístup: Informácie sú interakcia, reflexia, poznanie. Kybernetický prístup: Informácia je charakteristika riadiaceho signálu prenášaného cez komunikačnú linku.

Úloha informácie vo filozofii

Tradicionalizmus subjektívneho vždy dominoval v raných definíciách informácií ako kategórií, pojmov, vlastností materiálneho sveta. Informácie existujú mimo nášho vedomia a môžu sa odraziť v našom vnímaní iba ako výsledok interakcie: odraz, čítanie, príjem vo forme signálu, podnetu. Informácie nie sú hmotné, ako všetky vlastnosti hmoty. Informácie stoja v tomto poradí: hmota, priestor, čas, konzistencia, funkcia atď., čo sú základné pojmy formalizovaného odrazu objektívnej reality v jej rozložení a premenlivosti, rozmanitosti a prejavoch. Informácia je vlastnosťou hmoty a odráža jej vlastnosti (stav alebo schopnosť interakcie) a množstvo (miera) prostredníctvom interakcie.

Z materiálneho hľadiska sú informácie usporiadaním predmetov materiálneho sveta. Napríklad poradie písmen na hárku papiera podľa určitých pravidiel je písomná informácia. Postupnosť viacfarebných bodov na liste papiera podľa určitých pravidiel je grafická informácia. Poradie hudobných nôt je hudobná informácia. Poradie génov v DNA je dedičná informácia. Poradie bitov v počítači je informácie o počítači atď. atď. Na realizáciu výmena informácií potrebné a dostatočné podmienky.

Potrebné podmienky:

Prítomnosť aspoň dvoch rôznych predmetov hmotného alebo nehmotného sveta;

Prítomnosť objektov v spoločnom vlastníctve, ktorá vám umožňuje identifikovať objekty ako nosič informácií;

Predmety majú špecifickú vlastnosť, ktorá im umožňuje odlíšiť predmety od seba;

Prítomnosť priestorovej vlastnosti, ktorá vám umožňuje určiť poradie objektov. Napríklad usporiadanie písomných informácií na papieri je špecifickou vlastnosťou papiera, ktorá umožňuje usporiadanie písmen zľava doprava a zhora nadol.

Stačí jedna podmienka: prítomnosť subjektu schopného rozpoznať informácie. Ide o osobu a ľudskú spoločnosť, spoločnosti zvierat, robotov atď. Informačná správa je konštruovaná výberom kópií objektov zo základne a usporiadaním týchto objektov v priestore v určitom poradí. Dĺžka informačnej správy je definovaná ako počet kópií základných objektov a je vždy vyjadrená ako celé číslo. Je potrebné rozlišovať medzi dĺžkou informačnej správy, ktorá sa vždy meria ako celé číslo, a množstvom poznatkov obsiahnutých v informačnej správe, ktoré sa meria v neznámej mernej jednotke. Z matematického hľadiska je informácia postupnosťou celých čísel, ktoré sú zapísané do vektora. Čísla sú číslom objektu v informačnej báze. Vektor sa nazýva informačný invariant, pretože nezávisí od fyzickej povahy základných objektov. Jedna a tá istá informačná správa môže byť vyjadrená písmenami, slovami, vetami, súbormi, obrázkami, poznámkami, piesňami, videoklipmi, akoukoľvek kombináciou všetkých predtým vymenovaných.

Úloha informácie vo fyzike

Informácia je informácia o okolitom svete (objekt, proces, jav, udalosť), ktorá je predmetom transformácie (vrátane uchovávania, prenosu a pod.) a používa sa na rozvoj správania, na rozhodovanie, na riadenie alebo na učenie.

Charakteristiky informácií sú nasledovné:

Toto je najdôležitejší zdroj modernej výroby: znižuje potrebu pôdy, práce, kapitálu, znižuje spotrebu surovín a energie. Takže napríklad, ak máte možnosť archivovať svoje súbory (to znamená, že máte takéto informácie), nemôžete míňať peniaze na nákup nových diskiet;

Informácie oživujú nové inscenácie. Napríklad vynález laserového lúča bol príčinou vzniku a rozvoja výroby laserových (optických) diskov;

Informácie sú tovar a predajca ich po predaji nestráca. Ak teda študent počas semestra informuje svojho kamaráta o rozvrhu vyučovania, o tieto údaje pre seba nepríde;

Informácie poskytujú pridanú hodnotu iným zdrojom, najmä práci. Naozaj, zamestnanec vyššie vzdelanie hodnotené viac ako priemer.

Ako vyplýva z definície, s informáciami sú vždy spojené tri pojmy:

Zdrojom informácie je ten prvok okolitého sveta (objekt, proces, jav, udalosť), informácia o ktorej je predmetom transformácie. Zdrojom informácií, ktoré čitateľ tejto učebnice v súčasnosti dostáva, je teda informatika ako oblasť ľudskej činnosti;

Spotrebiteľ informácií je ten prvok okolitého sveta, ktorý využíva informácie (na rozvoj správania, na rozhodovanie, na riadenie alebo na učenie). Spotrebiteľom týchto informácií je samotný čitateľ;

Signál je hmotný nosič, ktorý zachytáva informáciu na jej prenos od zdroja k spotrebiteľovi. V tomto prípade má signál elektronický charakter. Ak si študent vezme túto príručku v knižnici, potom budú rovnaké informácie na papieri. Prečítaním a zapamätaním študenta získa informácia ďalší nosič – biologický, keď sa „zapíše“ do pamäti študenta.

Signál je podstatný prvok v tejto schéme. O formách jej prezentácie, ako aj o kvantitatívnych a kvalitatívnych charakteristikách informácií v nej obsiahnutých, ktoré sú dôležité pre spotrebiteľa informácií, sa ďalej hovorí v túto sekciu učebnica. Hlavné charakteristiky počítača ako hlavného nástroja, ktorý mapuje zdroj informácií na signál (odkaz 1 na obrázku) a „prináša“ signál spotrebiteľovi informácie (odkaz 2 na obrázku), sú uvedené v časti Počítač . Štruktúra postupov, ktoré implementujú prepojenia 1 a 2 a tvoria informačný proces, je predmetom úvah v časti Informačný proces.

Objekty hmotného sveta sú v stave neustálej zmeny, ktorá je charakterizovaná výmenou energie objektu s okolím. Zmena stavu jedného objektu vedie vždy k zmene stavu nejakého iného objektu v prostredí. Tento jav, bez ohľadu na to, ako, ktoré konkrétne stavy a ktoré konkrétne objekty sa zmenili, možno považovať za prenos signálu z jedného objektu na druhý. Zmena stavu objektu, keď je doň odoslaný signál, sa nazýva registrácia signálu.

Signál alebo postupnosť signálov tvorí správu, ktorú môže príjemca vnímať v tej či onej forme, ako aj v tom či onom zväzku. Informácie vo fyzike sú pojem, ktorý kvalitatívne zovšeobecňuje pojmy „signál“ a „správa“. Ak je možné signály a správy kvantifikovať, potom môžeme povedať, že signály a správy sú jednotkami merania množstva informácií. Správa (signál) je rôznymi systémami interpretovaná rôzne. Napríklad dlhé a dve krátke pípnutia za sebou v terminológii Morseovej abecedy je písmeno de (alebo D), v terminológii systému BIOS od spoločnosti AWARD, porucha grafickej karty.

Úloha informácií v matematike

V matematike je teória informácie (teória matematickej komunikácie) časťou aplikovanej matematiky, ktorá definuje pojem informácie, jej vlastnosti a stanovuje obmedzujúce vzťahy pre systémy prenosu údajov. Hlavnými sekciami teórie informácie sú zdrojové kódovanie (kompresívne kódovanie) a kanálové kódovanie (odolné voči šumu). Matematika je viac ako vedecká disciplína. Vytvára jednotný jazyk pre celú vedu.

Predmetom matematického výskumu sú abstraktné objekty: číslo, funkcia, vektor, množina a iné. Navyše väčšina z nich je zavedená axiomaticky (axióma), t.j. bez akéhokoľvek spojenia s inými pojmami a bez akejkoľvek definície.

Informácie nepatria medzi predmety štúdia matematiky. Slovo „informácia“ sa však používa v matematických termínoch – vlastná informácia a vzájomná informácia, súvisiaca s abstraktnou (matematickou) časťou teórie informácie. V matematickej teórii sa však pojem „informácia“ spája s výlučne abstraktnými objektmi – náhodnými premennými, zatiaľ čo v modernej teórii informácie sa tento pojem považuje za oveľa širšie – ako vlastnosť hmotných objektov. Spojenie medzi týmito dvoma rovnakými pojmami je nepopierateľné. Je to matematický aparát náhodné čísla použil autor teórie informácie Claude Shannon. On sám pod pojmom „informácia“ myslí niečo zásadné (neredukovateľné). Shannonova teória intuitívne predpokladá, že informácia má obsah. Informácie znižujú celkovú neistotu a informačnú entropiu. Množstvo dostupných informácií na meranie. Bádateľov však varuje pred mechanickým prenášaním pojmov z jeho teórie do iných oblastí vedy.

"Hľadanie spôsobov, ako aplikovať teóriu informácie v iných oblastiach vedy, sa neobmedzuje na triviálny prenos pojmov z jednej oblasti vedy do druhej. Toto hľadanie sa uskutočňuje v dlhom procese predkladania nových hypotéz a ich experimentálnych overenie." K. Shannon.

Úloha informácií v kybernetike

Zakladateľ kybernetiky Norbert Wiener hovoril o informáciách takto:

Informácia nie je hmota ani energia, informácia je informácia.“ Ale základná definícia informácie, ktorú uviedol vo viacerých svojich knihách, je nasledovná: informácia je označenie obsahu, ktorý sme dostali od vonkajší svet, v procese prispôsobovania nás a našich pocitov tomu.

Informácie sú základným pojmom kybernetiky, rovnako ako ekonomické informácie sú základným pojmom ekonomickej kybernetiky.

Existuje veľa definícií tohto pojmu, sú zložité a protichodné. Dôvodom je zrejme to, že kybernetikou ako fenoménom sa zaoberajú rôzne vedy a kybernetika je len najmladšou z nich. I. - predmet štúdia takých vied ako je náuka o manažmente, matematická štatistika, genetika, teória masmédií I. (tlač, rozhlas, televízia), informatika, ktorá sa zaoberá problémami vedecko-technickej I. Napokon, v poslednom čase sa filozofi veľmi zaujímajú o problémy reflexie: odrazu majú tendenciu považovať reflexiu za jednu zo základných univerzálnych vlastností hmoty, spojenú s pojmom odrazu. Pri všetkých výkladoch pojmu I. predpokladá existenciu dvoch objektov: zdroja I. a spotrebiteľa (prijímača) I. K prenosu I. z jedného na druhého dochádza pomocou signálov, ktoré napr. všeobecne povedané, nemusí mať žiadne fyzické spojenie s jeho významom: toto spojenie je určené dohodou. Napríklad úder do večeho zvona znamenal, že sa treba zhromaždiť na námestí, ale pre tých, ktorí o tomto rozkaze nevedeli, neinformoval žiadne ja.

V situácii s vešperovým zvonom ten, kto sa podieľa na dohode o význame signálu, vie, že momentálne môžu byť dve alternatívy: vešpery sa uskutočnia alebo nie. Alebo povedané rečou I. teórie, neurčitý dej (veche) má dva výsledky. Prijatý signál vedie k zníženiu neistoty: osoba teraz vie, že udalosť (veche) má iba jeden výsledok - uskutoční sa. Ak sa však vopred vedelo, že veche sa bude konať o takej a takej hodine, zvonček neoznamoval nič nové. Z toho vyplýva, že čím je správa menej pravdepodobná (t. j. neočakávanejšia), tým viac I. obsahuje a naopak, čím pravdepodobnejší je výsledok pred udalosťou, tým menej I. obsahuje signál. Približne takéto uvažovanie viedlo v 40. rokoch. 20. storočie k vzniku štatistickej, alebo „klasickej“ teórie I., ktorá definuje pojem I. prostredníctvom miery znižovania neistoty poznatkov o vykonaní udalosti (takéto meradlo sa nazývalo entropia). Pri počiatkoch tejto vedy stáli N. Wiener, K. Shannon a sovietski vedci A. N. Kolmogorov, V. A. Kotelnikov a ďalší.., úložná kapacita I. zariadení atď., ktorá slúžila ako silný stimul pre rozvoj kybernetiky ako tzv. veda a elektronická výpočtová technika ako praktická aplikácia výdobytkov kybernetiky.

Čo sa týka definície hodnoty, užitočnosti I. pre príjemcu, je tu ešte veľa nedoriešených, nejasných. Ak vychádzame z potrieb ekonomického manažmentu a následne ekonomickej kybernetiky, tak informácie možno definovať ako všetky informácie, poznatky, správy, ktoré pomáhajú riešiť konkrétny manažérsky problém (čiže znižujú neistotu jeho výstupov). Vtedy sa otvárajú niektoré možnosti hodnotenia I.: je o to užitočnejšie, hodnotnejšie, čím skôr alebo s nižšími nákladmi vedie k riešeniu problému. Pojem I. je blízky pojmu dáta. Je však medzi nimi rozdiel: dáta sú signály, z ktorých musím ešte extrahovať. Spracovanie dát je proces, ako ich dostať do vhodnej podoby.

Proces ich prenosu od zdroja k spotrebiteľovi a vnímanie ako I. možno považovať za prechod cez tri filtre:

Fyzické alebo štatistické (čisto kvantitatívne obmedzenie šírky pásma kanála, bez ohľadu na obsah údajov, to znamená z hľadiska syntaktiky);

Sémantický (výber tých údajov, ktorým môže príjemca porozumieť, t. j. zodpovedajú tezauru jeho vedomostí);

Pragmatické (výber medzi pochopenými informáciami tých, ktoré sú užitočné pri riešení daného problému).

Dobre to ukazuje diagram prevzatý z knihy E. G. Yasina o ekonomických informáciách. Podľa toho sa rozlišujú tri aspekty štúdia I. problémov - syntaktický, sémantický a pragmatický.

Podľa obsahu sa I. člení na sociálno-politické, sociálno-ekonomické (vrátane ekonomického I.), vedecko-technické atď. Klasifikácií I. je vo všeobecnosti veľa, sú postavené na rôznych základoch. Vzhľadom na blízkosť pojmov sa klasifikácie údajov spravidla stavajú rovnakým spôsobom. Napríklad I. sa delí na statické (konštantné) a dynamické (premenné) a údaje súčasne - na konštanty a premenné. Ďalšie delenie je primárny, derivačný, výstup I. (údaje sú klasifikované rovnako). Treťou divíziou je I. riadiaci a informujúci. Štvrtý je nadbytočný, užitočný a falošný. Piata - úplná (kontinuálna) a selektívna. Táto Wienerova myšlienka dáva priamy náznak objektivity informácie, t.j. jeho existencia v prírode je nezávislá od ľudského vedomia (vnímania).

Moderná kybernetika definuje objektívnu informáciu ako objektívnu vlastnosť hmotných objektov a javov na generovanie rôznych stavov, ktoré sa prenášajú z jedného objektu (procesu) na druhý prostredníctvom základných interakcií hmoty a sú vtlačené do jeho štruktúry. Materiálny systém sa v kybernetike považuje za súbor objektov, ktoré samy o sebe môžu byť v rôznych stavoch, ale stav každého z nich je určený stavmi iných objektov v systéme.

V prírode je súbor stavov systému informáciami, samotné stavy sú primárnym kódom alebo zdrojovým kódom. Každý materiálny systém je teda zdrojom informácií. Kybernetika definuje subjektívnu (sémantickú) informáciu ako význam alebo obsah správy.

Úloha informácií v informatike

Predmetom vedy sú práve dáta: spôsoby ich tvorby, uchovávania, spracovania a prenosu. Obsah (tiež: „výplň“ (v kontexte), „obsah stránky“) – pojem označujúci všetky typy informácií (textové aj multimediálne – obrázky, zvuk, video), ktoré tvoria obsah (vizualizovaný, pre návštevníka, obsah) webovej stránky. Používa sa na oddelenie konceptu informácií, ktoré tvoria vnútornú štruktúru stránky/stránky (kódu), od tých, ktoré sa nakoniec zobrazia na obrazovke.

Slovo „informácia“ pochádza z latinského slova informatio, čo znamená informácia, objasnenie, oboznámenie sa. Pojem „informácia“ je v kurze informatiky základný, ale nie je možné ho definovať prostredníctvom iných, „jednoduchších“ pojmov.

Možno rozlíšiť tieto prístupy k definícii informácií:

Tradičné (obyčajné) - používané v informatike: Informácie sú informácie, poznatky, správy o stave vecí, ktoré človek vníma z vonkajšieho sveta pomocou zmyslov (zrak, sluch, chuť, čuch, hmat).

Pravdepodobnostná - používa sa v teórii informácie: Informácie sú informácie o objektoch a javoch prostredia, ich parametroch, vlastnostiach a stave, ktoré znižujú mieru neurčitosti a neúplnosti poznatkov o nich.

Informácie sa ukladajú, prenášajú a spracúvajú v symbolickej (znakovej) forme. Rovnaké informácie môžu byť prezentované v rôznych formách:

Podpísané písmo pozostávajúce z rôznych znakov, medzi ktorými je jeden symbolický vo forme textu, číslic, špeciálov. symboly; grafický; tabuľkový atď.;

Forma gest alebo signálov;

Ústna slovesná forma (rozhovor).

Prezentácia informácií sa uskutočňuje pomocou jazykov, ako znakových systémov, ktoré sú postavené na základe určitej abecedy a majú pravidlá na vykonávanie operácií so znakmi. Jazyk je určitý znakový systém na reprezentáciu informácií. existuje:

Prirodzené jazyky sú hovorené jazyky v hovorenej a písanej forme. V niektorých prípadoch môže byť hovorený jazyk nahradený jazykom mimiky a gest, jazykom špeciálnych značiek (napríklad dopravných značiek);

Formálne jazyky sú špeciálne jazyky pre rôzne oblasti ľudskej činnosti, ktoré sa vyznačujú pevne stanovenou abecedou, prísnejšími pravidlami gramatiky a syntaxe. Sú to jazyk hudby (noty), jazyk matematiky (čísla, matematické znaky), číselné sústavy, programovacie jazyky atď. V srdci každého jazyka je abeceda - súbor symbolov / znakov. Celkový počet symbolov v abecede sa nazýva mohutnosť abecedy.

Nosiče informácií sú médium alebo fyzické telo na prenos, uchovávanie a reprodukciu informácií. (Ide o elektrické, svetelné, tepelné, zvukové, rádiové signály, magnetické a laserové disky, tlačené publikácie, fotografie atď.)

Informačné procesy sú procesy spojené s prijímaním, uchovávaním, spracovaním a prenosom informácií (t. j. úkony vykonávané s informáciami). Tie. Sú to procesy, počas ktorých sa mení obsah informácie alebo forma jej prezentácie.

Na zabezpečenie informačného procesu je potrebný zdroj informácií, komunikačný kanál a spotrebiteľ informácií. Zdroj vysiela (vysiela) informácie a prijímač ich prijíma (vníma). Prenášaná informácia sa dosahuje od zdroja k prijímaču pomocou signálu (kódu). Zmena signálu vám umožní získať informácie.

Informácie, ktoré sú predmetom transformácie a použitia, sa vyznačujú týmito vlastnosťami:

Syntax je vlastnosť, ktorá určuje, ako sú informácie prezentované na nosiči (v signáli). Takže tieto informácie sú prezentované na elektronických médiách pomocou špecifického písma. Tu môžete zvážiť aj parametre prezentácie informácií, ako je štýl a farba písma, jeho veľkosť, riadkovanie atď. Výber požadovaných parametrov ako syntaktických vlastností je samozrejme určený navrhovanou transformačnou metódou. Napríklad pre zrakovo postihnutého človeka je podstatná veľkosť a farba písma. Ak chcete zadať tento text do počítača cez skener, veľkosť papiera je dôležitá;

Sémantika je vlastnosť, ktorá definuje význam informácie ako súlad signálu so skutočným svetom. Takže sémantika signálu „počítačová veda“ je v definícii uvedenej vyššie. Sémantiku je možné chápať ako nejakú dohodu, ktorá je spotrebiteľovi informácií známa, o tom, čo každý signál znamená (tzv. pravidlo interpretácie). Napríklad, je to sémantika signálov, ktorú študuje začínajúci motorista, ktorý študuje pravidlá cestnej premávky a učí sa dopravné značky (v tomto prípade samotné značky fungujú ako signály). Sémantiku slov (signálov) sa učí študent akéhokoľvek cudzieho jazyka. Môžeme povedať, že zmyslom učenia sa informatiky je študovať sémantiku rôzne signály– podstatu kľúčových pojmov tejto disciplíny;

Pragmatika je vlastnosť, ktorá určuje vplyv informácií na spotrebiteľské správanie. Pragmatikou informácií, ktoré čitateľ tejto študijnej príručky dostane, je teda prinajmenšom úspešné zloženie skúšky z informatiky. Chcel by som veriť, že pragmatika tejto práce sa nebude obmedzovať len na toto a poslúži na ďalšie vzdelávanie a odborná činnosťčitateľa.

Treba poznamenať, že signály rôznej syntaxe môžu mať rovnakú sémantiku. Napríklad signály "počítač" a "počítač" znamenajú elektronické zariadenie transformovať informácie. V tomto prípade sa zvyčajne hovorí o synonymii signálu. Na druhej strane, jeden signál (t. j. informácia s jednou syntaktickou vlastnosťou) môže mať rôznu pragmatiku pre spotrebiteľov a rôznu sémantiku. Dopravná značka, známa ako „tehla“ a má presne vymedzenú sémantiku („zákaz vjazdu“), teda znamená zákaz vjazdu pre motoristu, no chodca nijako neovplyvňuje. Zároveň môže mať „kľúčový“ signál rôznu sémantiku: husľový kľúč, pružinový kľúč, kľúč na otvorenie zámku, kľúč používaný v informatike na zakódovanie signálu, aby bol chránený pred neoprávneným prístupom (v v tomto prípade hovoríme o signálovej homonymii). Existujú signály - antonymá, ktoré majú opačnú sémantiku. Napríklad „studené“ a „horúce“, „rýchle“ a „pomalé“ atď.

Predmetom štúdia vedy o informatike sú práve dáta: spôsoby ich tvorby, uchovávania, spracovania a prenosu. A samotná informácia, zaznamenaná v údajoch, jej zmysluplný význam je zaujímavá pre používateľov informačných systémov, ktorí sú odborníkmi v rôznych vedách a oblastiach činnosti: lekára zaujíma lekárske informácie, geológ - geologický, podnikateľ - obchodný a pod. (vrátane informatika, ktorý sa zaujíma o informácie o práci s dátami).

Semiotika – veda o informáciách

Informáciu si nemožno predstaviť bez jej prijatia, spracovania, prenosu a pod., teda mimo rámca výmeny informácií. Všetky úkony výmeny informácií sa uskutočňujú pomocou symbolov alebo znakov, pomocou ktorých jeden systém ovplyvňuje druhý. Preto hlavnou vedou, ktorá študuje informácie, je semiotika - veda o znakoch a znakových systémoch v prírode a spoločnosti (teória znakov). V každom akte výmeny informácií možno nájsť troch jeho „účastníkov“, tri prvky: znak, predmet, ktorý označuje, a príjemcu (užívateľa) znaku.

V závislosti od vzťahov, medzi ktorými sa prvky zvažujú, sa semiotika delí na tri časti: syntaktiku, sémantiku a pragmatiku. Syntaktika študuje znaky a vzťahy medzi nimi. Zároveň abstrahuje od obsahu znaku a od jeho praktickú hodnotu pre príjemcu. Sémantika študuje vzťah medzi znakmi a predmetmi, ktoré označujú, pričom abstrahuje od príjemcu znakov a od hodnoty toho druhého: pre neho. Je zrejmé, že štúdium vzorcov sémantickej reprezentácie objektov v znakoch nie je možné bez zohľadnenia a použitia všeobecných vzorov konštrukcie akýchkoľvek znakových systémov, ktoré študuje syntaktika. Pragmatika študuje vzťah medzi znakmi a ich používateľmi. V rámci pragmatiky sa skúmajú všetky faktory, ktoré odlišujú jeden akt výmeny informácií od druhého, všetky otázky praktických výsledkov využívania informácií a ich hodnoty pre príjemcu.

Zároveň sú nevyhnutne ovplyvnené mnohé aspekty vzťahu znakov medzi nimi a predmetmi, ktoré označujú. Tri sekcie semiotiky teda zodpovedajú trom úrovniam abstrakcie (odvrátenia pozornosti) od charakteristík konkrétnych aktov výmeny informácií. Štúdium informácií v celej ich rozmanitosti zodpovedá pragmatickej rovine. Odpútaním pozornosti od príjemcu informácie, vylúčením z úvahy, prejdeme k jej štúdiu na sémantickej úrovni. Odvedením pozornosti od obsahu znakov sa analýza informácií prenáša na úroveň syntaktickej. Takéto vzájomné prenikanie hlavných sekcií semiotiky, spojené s rôznymi úrovňami abstrakcie, možno znázorniť pomocou schémy „Tri sekcie semiotiky a ich vzťah“. Meranie informácií sa uskutočňuje v troch aspektoch: syntaktické, sémantické a pragmatické. Potreba takéhoto odlišného merania informácií, ako bude uvedené nižšie, je diktovaná praxou navrhovania a organizácie práce informačných systémov. Zvážte typickú výrobnú situáciu.

Na konci zmeny plánovač staveniska pripraví údaje o plnení harmonogramu výroby. Tieto údaje sú odosielané do informačného a výpočtového strediska (ICC) podniku, kde sú spracované a vo forme správ o stave výroby v aktuálnom okamihu sú vydávané manažérom. Na základe získaných údajov sa vedúci predajne rozhodne zmeniť plán výroby na ďalšie plánovacie obdobie alebo prijať akýkoľvek iný organizačné opatrenia. Je zrejmé, že pre vedúceho obchodu závisí množstvo informácií, ktoré súhrn obsahoval, od veľkosti ekonomického dopadu jeho použitia pri rozhodovaní, od toho, nakoľko boli informácie užitočné. Pre plánovača lokality je množstvo informácií v tej istej správe určené presnosťou ich zhody so skutočným stavom na stránke a mierou prekvapenia hlásených skutočností. Čím sú neočakávanejšie, tým rýchlejšie ich musíte nahlásiť manažmentu, tým viac informácií v tejto správe. Pre zamestnancov ITC bude mať prvoradý význam počet znakov, dĺžka správy nesúcej informácie, pretože určuje čas načítania počítačového vybavenia a komunikačných kanálov. Zároveň ich užitočnosť informácie, ani kvantitatívna miera sémantickej hodnoty informácie prakticky nezaujíma.

Prirodzene, pri organizovaní systému riadenia výroby, budovaní modelov pre výber riešenia, využijeme užitočnosť informácií ako mieru informačného obsahu správ. Pri budovaní systému účtovníctva a výkazníctva, ktorý poskytuje správu údajov o priebehu výrobného procesu, by sa ako miera množstva informácií mala brať novosť prijatých informácií. Organizácia postupov mechanického spracovania informácií si vyžaduje meranie objemu správ vo forme počtu spracovávaných znakov. Tieto tri v podstate odlišné prístupy k meraniu informácií si neodporujú ani sa navzájom nevylučujú. Naopak, meraním informácií na rôznych mierkach umožňujú úplnejšie a komplexnejšie posúdenie informačného obsahu každej správy a efektívnejšiu organizáciu systému riadenia výroby. Podľa výstižného vyjadrenia prof. NIE. Kobrinského, pokiaľ ide o racionálnu organizáciu informačných tokov, množstvo, novosť, užitočnosť informácií sa ukazuje byť rovnako prepojené ako množstvo, kvalita a cena produktov vo výrobe.

Informácie v materiálnom svete

Informácie sú jedným z všeobecné pojmy spojené s hmotou. Informácie existujú v akomkoľvek hmotnom objekte vo forme rôznych jeho stavov a sú prenášané z objektu na objekt v procese ich interakcie. Existencia informácie ako objektívnej vlastnosti hmoty logicky vyplýva zo známych základných vlastností hmoty - štruktúry, nepretržitej zmeny (pohybu) a interakcie hmotných objektov.

Štruktúra hmoty sa prejavuje ako vnútorné rozkúskovanie celistvosti, pravidelný poriadok spojenia prvkov v kompozícii celku. Inými slovami, akýkoľvek hmotný objekt, zo subatomárnej častice Metavesmíru (Veľký tresk) ako celku, je systémom vzájomne prepojených subsystémov. V dôsledku nepretržitého pohybu, chápaného v širokom zmysle ako pohyb v priestore a vývoj v čase, menia hmotné objekty svoje stavy. Stav objektov sa mení aj pri interakcii s inými objektmi. Súbor stavov hmotného systému a všetkých jeho podsystémov predstavuje informácie o systéme.

Presne povedané, kvôli neistote, nekonečnosti, štrukturálnym vlastnostiam je množstvo objektívnych informácií v akomkoľvek hmotnom objekte nekonečné. Tieto informácie sa nazývajú úplné. Je však možné vyčleniť štrukturálne úrovne s konečnými množinami stavov. Informácie dostupné na štrukturálnej úrovni s konečným počtom stavov sa nazýva súkromný. Pre súkromné ​​informácie je významom pojem množstvo informácií.

Z uvedeného znázornenia logicky a jednoducho vyplýva výber mernej jednotky pre množstvo informácií. Predstavte si systém, ktorý môže byť len v dvoch rovnako pravdepodobných stavoch. Jednému z nich priraďme kód „1“ a druhému „0“. Toto je minimálne množstvo informácií, ktoré môže systém obsahovať. Je to jednotka merania informácií a nazýva sa bit. Existujú aj iné, ťažšie definovateľné metódy a jednotky na meranie množstva informácií.

V závislosti od materiálnej formy nosiča môžu byť informácie dvoch hlavných typov - analógové a diskrétne. Analógové informácie sa v čase neustále menia a preberajú hodnoty z kontinua hodnôt. Diskrétne informácie sa v určitých časových bodoch menia a nadobúdajú hodnoty z určitého súboru hodnôt. Akýkoľvek materiálny objekt alebo proces je primárnym zdrojom informácií. Všetky jeho možné stavy tvoria kód zdroja informácií. Okamžitá hodnota stavov je reprezentovaný ako symbol ("písmeno") tohto kódu. Aby sa informácie prenášali z jedného objektu do druhého ako prijímača, je potrebné, aby existoval nejaký medziľahlý materiálový nosič, ktorý interaguje so zdrojom. Takýmito nosičmi v prírode sú spravidla rýchlo sa šíriace procesy vlnovej štruktúry - kozmické, gama a röntgenové žiarenie, elektromagnetické a zvukové vlny, potenciály (a možno ešte neobjavené vlny) gravitačného poľa. Pri interakcii elektromagnetického žiarenia s objektom sa jeho spektrum mení v dôsledku absorpcie alebo odrazu, t.j. menia sa intenzity niektorých vlnových dĺžok. Harmonické kmity zvukových vibrácií sa menia aj počas interakcií s predmetmi. Informácie sa prenášajú aj počas mechanickej interakcie, avšak mechanická interakcia spravidla vedie k veľké zmenyštruktúry objektov (až do ich zničenia) a informácie sú značne skreslené. Skreslenie informácie pri jej prenose sa nazýva dezinformácia.

Prenos zdrojovej informácie do nosnej štruktúry sa nazýva kódovanie. V tomto prípade sa zdrojový kód skonvertuje na kód nosiča. Nosič so zdrojovým kódom, ktorý je naň prenesený vo forme kódu nosiča, sa nazýva signál. Prijímač signálu má svoj vlastný súbor možných stavov, ktorý sa nazýva kód prijímača. Signál v interakcii s prijímajúcim objektom mení svoje stavy. Proces premeny kódu signálu na kód prijímača sa nazýva dekódovanie.Prenos informácie zo zdroja do prijímača možno považovať za výmenu informácií. Informačná interakcia sa zásadne líši od iných interakcií. So všetkými ostatnými interakciami hmotných objektov dochádza k výmene hmoty a (alebo) energie. V tomto prípade jeden z predmetov stráca hmotu alebo energiu, zatiaľ čo druhý ich prijíma. Táto vlastnosť interakcií sa nazýva symetria. Počas informačnej interakcie prijímateľ prijíma informácie a zdroj ich nestráca. Informačná interakcia nie je symetrická Objektívna informácia sama o sebe nie je hmotná, je to vlastnosť hmoty, ako je štruktúra, pohyb a existuje na hmotných nosičoch vo forme svojich kódov.

Informácie vo voľnej prírode

Divoká zver je zložitá a rôznorodá. Zdrojmi a prijímačmi informácií v ňom sú živé organizmy a ich bunky. Organizmus má množstvo vlastností, ktoré ho odlišujú od neživých hmotných objektov.

Hlavné:

Neustála výmena hmoty, energie a informácií s prostredím;

Podráždenosť, schopnosť organizmu vnímať a spracovávať informácie o zmenách prostredia a vnútorného prostredia organizmu;

Vzrušivosť, schopnosť reagovať na pôsobenie podnetov;

Samoorganizácia, ktorá sa prejavuje ako zmeny v tele, ktoré sa prispôsobuje podmienkam prostredia.

Organizmus, považovaný za systém, má hierarchickú štruktúru. Táto štruktúra sa vzhľadom na samotný organizmus delí na vnútorné úrovne: molekulárne, bunkové, na úroveň orgánov a nakoniec na samotný organizmus. Organizmus však interaguje aj s organizmovými živými systémami, ktorých úrovňami sú populácia, ekosystém a celá živá príroda ako celok (biosféra). Medzi všetkými týmito úrovňami prúdi nielen hmota a energia, ale aj informácie.Informačné interakcie v živej prírode prebiehajú rovnako ako v neživej prírode. Divá zver v procese evolúcie zároveň vytvorila širokú škálu zdrojov, nosičov a prijímačov informácií.

Reakcia na vplyvy vonkajšieho sveta sa prejavuje vo všetkých organizmoch, pretože je to kvôli podráždenosti. U vyšších organizmov je adaptácia na prostredie komplexná činnosť, ktorá je účinná len s dostatočne úplnými a včasnými informáciami o životnom prostredí. Prijímačmi informácií z vonkajšieho prostredia sú zmyslové orgány, medzi ktoré patrí zrak, sluch, čuch, chuť, hmat a vestibulárny aparát. In vnútorná štruktúra Organizmy majú početné vnútorné receptory spojené s nervovým systémom. Nervový systém pozostáva z neurónov, ktorých procesy (axóny a dendrity) sú analogické s kanálmi prenosu informácií. Hlavnými orgánmi, ktoré ukladajú a spracúvajú informácie u stavovcov, sú miecha a mozog. V súlade s charakteristikami zmyslových orgánov možno informácie vnímané telom klasifikovať ako vizuálne, sluchové, chuťové, čuchové a hmatové.

Signál, ktorý sa dostane na sietnicu ľudského oka, zvláštnym spôsobom vzruší bunky, ktoré ho tvoria. Nervové impulzy buniek cez axóny sa prenášajú do mozgu. Mozog si tento pocit zapamätá vo forme určitej kombinácie stavov neurónov, z ktorých pozostáva. (Pokračovanie príkladu – v časti „Informácie v ľudskej spoločnosti“). Akumuláciou informácií mozog vytvára na svojej štruktúre prepojenú štruktúru. informačný model okolitého sveta. Vo voľnej prírode pre organizmus – príjemcu informácií dôležitá charakteristika je jeho dostupnosť. Množstvo informácií, ktoré je ľudský nervový systém schopný odovzdať mozgu pri čítaní textov, je približne 1 bit za 1/16 sekundy.

Štúdium organizmov sťažuje ich zložitosť. Abstrakcia štruktúry ako matematickej množiny, akceptovateľnej pre neživé predmety, je pre živý organizmus len ťažko akceptovateľná, pretože na vytvorenie viac-menej adekvátneho abstraktného modelu organizmu je potrebné vziať do úvahy všetky hierarchické úrovne jeho štruktúru. Preto je ťažké zaviesť mieru množstva informácií. Je veľmi ťažké určiť vzťahy medzi komponentmi konštrukcie. Ak je známe, ktorý orgán je zdrojom informácií, čo je potom signál a aký je prijímač?

Pred príchodom počítačov biológia, zaoberajúca sa štúdiom živých organizmov, používala len kvalitatívne, t.j. popisné modely. V kvalitatívnom modeli je prakticky nemožné brať do úvahy informačné väzby medzi komponentmi štruktúry. Elektronická výpočtová technika umožnila aplikovať nové metódy v biologickom výskume, najmä metódu strojového modelovania, ktorá zahŕňa matematický popis známych javov a procesov prebiehajúcich v tele, pridávanie hypotéz o niektorých neznámych procesoch k nim a výpočet možné varianty správania tela. Výsledné možnosti sa porovnávajú so skutočným správaním organizmu, čo umožňuje určiť pravdivosť alebo nepravdivosť predložených hypotéz. V takýchto modeloch možno brať do úvahy aj interakciu informácií. Mimoriadne zložité sú informačné procesy, ktoré zabezpečujú existenciu samotného života. A hoci je intuitívne jasné, že táto vlastnosť priamo súvisí s tvorbou, uchovávaním a prenosom kompletných informácií o stavbe tela, abstraktný popis tohto javu sa zdal istý čas nemožný. Informačné procesy, ktoré zabezpečujú existenciu tejto vlastnosti, však boli čiastočne odhalené prostredníctvom rozlúštenia genetického kódu a čítania genómov rôznych organizmov.

Informácie v ľudskej spoločnosti

Vývoj hmoty v procese pohybu smeruje ku komplikáciám štruktúry hmotných objektov. Jednou z najzložitejších štruktúr je ľudský mozog. Toto je zatiaľ jediná nám známa štruktúra, ktorá má vlastnosť, ktorú sám človek nazýva vedomie. Keď hovoríme o informáciách, my, ako mysliace bytosti, a priori myslíme na to, že informácia má okrem svojej prítomnosti vo forme signálov, ktoré prijímame, aj nejaký význam. Vo svojej mysli si človek vytvára model okolitého sveta ako prepojený súbor modelov jeho objektov a procesov, používa sémantické pojmy, nie informácie. Význam je podstatou každého javu, ktorý sa nezhoduje sám so sebou a spája ho so širším kontextom reality. Samotné slovo priamo naznačuje, že sémantický obsah informácie môžu tvoriť iba mysliaci prijímatelia informácií. V ľudskej spoločnosti nezískava rozhodujúci význam samotná informácia, ale jej sémantický obsah.

Príklad (pokračovanie). Keď človek zažije takýto pocit, priradí predmetu pojem „paradajka“ a jeho stavu pojem „červená farba“. Okrem toho jeho vedomie fixuje spojenie: "paradajka" - "červená". Toto je význam prijímaného signálu. (Pokračovanie príkladu: ďalej v tejto časti). Schopnosť mozgu vytvárať sémantické pojmy a spojenia medzi nimi je základom vedomia. Vedomie môže byť vnímané ako samostatne sa rozvíjajúci sémantický model okolitého sveta.Význam nie je informácia. Informácie existujú iba na fyzickom médiu. Ľudské vedomie sa považuje za nehmotné. Význam existuje v ľudskej mysli vo forme slov, obrazov a vnemov. Človek môže vyslovovať slová nielen nahlas, ale aj „pre seba“. Môže tiež vytvárať (alebo si pamätať) obrazy a vnemy „pre seba“. Môže však získať informácie zodpovedajúce tomuto významu hovorením alebo písaním slov.

Príklad (pokračovanie). Ak sú slová „paradajka“ a „červená farba“ významom pojmov, kde sú potom informácie? Informácie sú obsiahnuté v mozgu vo forme určitých stavov jeho neurónov. Je obsiahnutý aj v tlačenom texte pozostávajúcom z týchto slov a pri kódovaní písmen trojmiestnym binárnym kódom je jeho počet 120 bitov. Ak slová vyslovíte nahlas, bude tam oveľa viac informácií, ale význam zostane rovnaký. Nai veľká kvantita nesie informácie vizuálny obraz. Odráža sa to aj v ľudovej slovesnosti – „lepšie raz vidieť, ako stokrát počuť.“ Takto obnovená informácia sa nazýva sémantická, keďže v sebe kóduje význam niektorej primárnej informácie (sémantika). Keď človek počuje (alebo vidí) frázu hovorenú (alebo napísanú) v jazyku, ktorý nepozná, dostáva informácie, ale nedokáže určiť ich význam. Preto na prenos sémantického obsahu informácie sú potrebné určité dohody medzi zdrojom a prijímačom o sémantickom obsahu signálov, t.j. slová. Takéto dohody možno dosiahnuť prostredníctvom komunikácie. Komunikácia je jedným z nevyhnutných podmienok existenciu ľudskej spoločnosti.

V modernom svete sú informácie jedným z najdôležitejších zdrojov a zároveň jednou z hybných síl rozvoja ľudskej spoločnosti. Informačné procesy vyskytujúce sa v materiálnom svete, divokej prírode a ľudskej spoločnosti študujú (alebo aspoň berú do úvahy) všetky vedné disciplíny od filozofie až po marketing. Zvyšujúca sa náročnosť úloh vedeckého výskumu viedla k potrebe zapojiť do ich riešenia veľké tímy vedcov rôznych odborností. Preto sú takmer všetky nižšie uvedené teórie interdisciplinárne. Historicky sú do skúmania informácií priamo zapojené dve zložité vedy – kybernetika a informatika.

Moderná kybernetika je multidisciplinárny vedný odbor, ktorý študuje superkomplexné systémy, ako sú:

Ľudská spoločnosť (sociálna kybernetika);

Ekonomika (ekonomická kybernetika);

Živý organizmus (biologická kybernetika);

ľudský mozog a jej funkciou je vedomie (umelá inteligencia).

Informatika, ktorá sa ako veda sformovala v polovici minulého storočia, sa oddelila od kybernetiky a zaoberá sa výskumom v oblasti metód získavania, uchovávania, prenosu a spracovania sémantických informácií. Oba tieto odvetvia využívajú niekoľko základných vedeckých teórií. Patria sem teória informácie a jej časti - teória kódovania, teória algoritmov a teória automatov. Štúdie sémantického obsahu informácie vychádzajú z komplexu vedeckých teórií pod všeobecným názvom semiotika.Teória informácie je komplexná, hlavne matematická teória, ktorá zahŕňa popis a hodnotenie metód na extrakciu, prenos, ukladanie a klasifikáciu informácií. Nosiče informácií považuje za prvky abstraktného (matematického) súboru a interakcie medzi nosičmi za spôsob usporiadania prvkov v tomto súbore. Tento prístup umožňuje formálne opísať kód informácie, teda definovať abstraktný kód a preskúmať ho matematickými metódami. Pri týchto štúdiách aplikuje metódy teórie pravdepodobnosti, matematickej štatistiky, lineárnej algebry, teórie hier a iné. matematických teórií.

Základy tejto teórie položil americký vedec E. Hartley v roku 1928, ktorý určil mieru množstva informácií pre niektoré komunikačné problémy. Neskôr teóriu výrazne rozvinul americký vedec C. Shannon, ruskí vedci A.N. Kolmogorov, V.M. Glushkov a ďalší. Moderná teória informácie zahŕňa obe sekcie teória kódovania, teória algoritmov, teória digitálnych automatov (pozri nižšie) a niektoré ďalšie. Existujú aj alternatívne teórie informácie, napríklad „Kvalitná teória informácie“, ktorú navrhli poľskí vedec M. Mazur. Každý človek pozná koncept algoritmu bez toho, aby o tom vedel. Tu je príklad neformálneho algoritmu: „Nakrájajte paradajky na kolieska alebo plátky. Vložte do nich nakrájanú cibuľu, zalejte rastlinným olejom, potom posypte nadrobno nakrájanou paprikou, premiešajte. Pred použitím posypte soľou, vložte do šalátovej misy a ozdobte petržlenovou vňaťou. (Paradajkový šalát).

Prvé pravidlá riešenia aritmetických problémov v histórii ľudstva vyvinul jeden zo slávnych vedcov staroveku Al-Khwarizmi v 9. storočí nášho letopočtu. Na jeho počesť sa formalizované pravidlá na dosiahnutie cieľa nazývajú algoritmy Predmetom teórie algoritmov je hľadanie metód na konštrukciu a hodnotenie efektívnych (vrátane univerzálnych) výpočtových a riadiacich algoritmov na spracovanie informácií. Na zdôvodnenie takýchto metód teória algoritmov využíva matematický aparát teórie informácie Moderný vedecký koncept algoritmov ako spôsobov spracovania informácie zaviedli v 20. rokoch 20. storočia E. Post a A. Turing (Turing Stroj). Veľký príspevok k rozvoju teórie algoritmov urobili ruskí vedci A. Markov (Normálny Markovov algoritmus) a A. Kolmogorov. matematických modelov skutočne existujúce alebo v zásade možné zariadenia spracúvajúce diskrétne informácie v diskrétnych časoch.

Pojem automat vznikol v teórii algoritmov. Ak nejaké sú univerzálne algoritmy riešiť výpočtové problémy, potom musia existovať zariadenia (hoci abstraktné) na implementáciu takýchto algoritmov. Abstraktný Turingov stroj, uvažovaný v teórii algoritmov, je v skutočnosti zároveň neformálne definovaným automatom. Teoretické opodstatnenie konštrukcie takýchto zariadení je predmetom teórie automatov.Teória automatov využíva aparát matematických teórií - algebra, matematická logika, kombinatorická analýza, teória grafov, teória pravdepodobnosti atď. , je hlavným teoretickým základom pre tvorbu elektronických počítačov a automatizovaných riadiacich systémov.Sémiotika je komplex vedeckých teórií, ktoré študujú vlastnosti znakových systémov. Najvýznamnejšie výsledky sa dosiahli v odbore semiotika - sémantika. Predmetom skúmania sémantiky je sémantický obsah informácie.

Znakový systém je systém konkrétnych alebo abstraktných predmetov (znakov, slov), s každým z nich je určitým spôsobom spojená určitá hodnota. Teoreticky je dokázané, že môžu existovať dve takéto porovnania. Prvý typ korešpondencie priamo definuje materiálny objekt, ktorý toto slovo označuje, a nazýva sa denotát (alebo v niektorých dielach nominovaný). Druhý typ korešpondencie určuje význam znaku (slova) a nazýva sa pojem. Zároveň sa študujú také vlastnosti prirovnaní ako „význam“, „pravda“, „definovateľnosť“, „nasledovanie“, „interpretácia“ atď.. Na výskum sa využíva aparát matematickej logiky a matematickej lingvistiky. de Saussure v 19. storočí, ktorú sformulovali a rozvinuli C. Pierce (1839-1914), C. Morris (nar. 1901), R. Carnap (1891-1970) a ďalší. sémantickej analýzy, ktorá umožňuje reprezentovať význam textu v prirodzenom jazyku ako záznam v nejakom formalizovanom sémantickom (sémantickom) jazyku.Sémantická analýza je základom pre vytváranie zariadení (programov) na strojový preklad z jedného prirodzeného jazyka do druhého.

Informácie sa uchovávajú prostredníctvom ich prenosu na niektoré hmotné nosiče. Sémantické informácie zaznamenané na hmotnom pamäťovom médiu sa nazývajú dokument. Ľudstvo sa naučilo uchovávať informácie veľmi dlho. V najstarších formách ukladania informácií sa používalo usporiadanie predmetov - mušle a kamene na piesku, uzly na lane. Významným rozvojom týchto metód bolo písmo - grafické znázornenie symbolov na kameni, hline, papyruse, papieri. Veľký význam vo vývoji tohto smeru mal vynález tlače. Počas svojej histórie ľudstvo nahromadilo obrovské množstvo informácií v knižniciach, archívoch, periodikách a iných písomných dokumentoch.

V súčasnosti má osobitný význam ukladanie informácií vo forme sekvencií. binárne znaky. Na implementáciu týchto metód sa používajú rôzne úložné zariadenia. Sú centrálnym článkom systémov na ukladanie informácií. Okrem nich takéto systémy využívajú nástroje na vyhľadávanie informácií (vyhľadávač), nástroje na získanie pomoci (informačné a referenčné systémy) a nástroje na zobrazovanie informácií (výstupné zariadenie). Takéto informačné systémy, tvorené podľa účelu informácií, tvoria databázy, databanky a bázu znalostí.

Prenos sémantickej informácie je proces jej priestorového prenosu od zdroja k príjemcovi (adresátovi). Človek sa naučil informácie vysielať a prijímať ešte skôr, ako ich uchovávať. Reč je spôsob prenosu, ktorý naši vzdialení predkovia používali pri priamom kontakte (rozhovore) – používame ho aj teraz. Na prenos informácií do dlhé vzdialenosti je potrebné využívať oveľa zložitejšie informačné procesy.Pre realizáciu takéhoto procesu je potrebné informácie nejakým spôsobom formalizovať (prezentovať). Na reprezentáciu informácií sa používajú rôzne znakové systémy - súbory vopred určených sémantických symbolov: predmety, obrázky, písané alebo tlačené slová prirodzeného jazyka. Prezentované s ich pomocou sémantické informácie o akomkoľvek objekte, jave alebo procese sa nazýva správa.

Je zrejmé, že na prenos správy na diaľku musia byť informácie prenesené na nejaký druh mobilného operátora. Nosiči sa môžu pohybovať v priestore pomocou vozidiel, ako je to v prípade listov zasielaných poštou. Tento spôsob zaisťuje úplnú spoľahlivosť prenosu informácií, pretože adresát dostane pôvodnú správu, ale prenos si vyžaduje značné množstvo času. Od polovice 19. storočia sa rozšírili spôsoby prenosu informácií, využívajúce prirodzene sa šíriaci nosič informácie – elektromagnetické kmitanie (elektrické kmitanie, rádiové vlny, svetlo). Implementácia týchto metód vyžaduje:

Predbežný prenos informácií obsiahnutých v správe na nosič - kódovanie;

Zabezpečenie prenosu takto získaného signálu k adresátovi cez špeciálny komunikačný kanál;

Obrátená konverzia signál kód na kód správy - dekódovanie.

Použitie elektromagnetických médií umožňuje takmer okamžité doručenie správy adresátovi, vyžaduje si však dodatočné opatrenia na zabezpečenie kvality (spoľahlivosti a presnosti) prenášaných informácií, pretože skutočné komunikačné kanály sú vystavené prirodzenému a umelému rušeniu. Zariadenia, ktoré implementujú proces prenosu dát tvoria komunikačné systémy. Podľa spôsobu podávania informácií možno komunikačné systémy rozdeliť na znakové (telegraf, telefax), zvukové (telefón), obrazové a kombinované systémy (televízia). Najrozvinutejším komunikačným systémom našej doby je internet.

Spracovanie dát

Keďže informácia nie je hmotná, jej spracovanie spočíva v rôznych transformáciách. Procesy spracovania zahŕňajú akýkoľvek prenos informácií z média na iné médium. Informácie, ktoré sa majú spracovať, sa nazývajú dáta. Hlavným typom spracovania primárnej informácie prijímanej rôznymi zariadeniami je transformácia do formy, ktorá zabezpečuje jej vnímanie ľudskými zmyslami. Vesmírne fotografie získané v röntgenových lúčoch sa teda pomocou špeciálnych konvertorov spektra a fotografických materiálov prevedú na bežné farebné fotografie. Zariadenia na nočné videnie premieňajú obraz získaný v infračervených (tepelných) lúčoch na obraz vo viditeľnom rozsahu. Pre niektoré komunikačné a riadiace úlohy je potrebná konverzia analógové informácie. Na tento účel sa používajú prevodníky analógovo-digitálneho a digitálno-analógového signálu.

Najdôležitejším typom spracovania sémantickej informácie je určenie významu (obsahu), ktorý obsahuje určitá správa. Na rozdiel od primárnej sémantickej informácie nemá štatistické charakteristiky, teda kvantitatívne meradlo – význam buď existuje, alebo nie je. A koľko z toho, ak vôbec nejaké, nie je možné určiť. Význam obsiahnutý v správe je opísaný v umelom jazyku, ktorý odráža sémantické vzťahy medzi slovami zdrojového textu. Slovník takéhoto jazyka, nazývaný tezaurus, sa nachádza v prijímači správ. Význam slov a fráz správy sa určuje ich odkazovaním na určité skupiny slov alebo fráz, ktorých význam už bol stanovený. Tezaurus vám teda umožňuje určiť význam správy a zároveň je doplnený o nové sémantické pojmy. Opísaný typ spracovania informácií sa používa v systémoch na vyhľadávanie informácií a v systémoch strojového prekladu.

Jedným z rozšírených typov spracovania informácií je riešenie výpočtových problémov a problémov automatické ovládanie s pomocou počítačov. Spracovanie informácií sa vždy vykonáva s určitým účelom. Na jeho dosiahnutie je potrebné poznať poradie akcií na informácie, ktoré vedú k danému cieľu. Tento postup sa nazýva algoritmus. Okrem samotného algoritmu potrebujete aj nejaké zariadenie, ktoré tento algoritmus implementuje. Vo vedeckých teóriách sa takéto zariadenie nazýva automat.Treba si uvedomiť ako najdôležitejšia vlastnosť informácie, skutočnosť, že v dôsledku asymetrie interakcie informácií vznikajú pri spracovaní informácií nové informácie, pričom sa pôvodné informácie nestrácajú.

Analógové a digitálne informácie

Zvuk sú vlnové vibrácie v médiu, ako je vzduch. Keď človek hovorí, vibrácie väzov hrdla sa premieňajú na vlnové vibrácie vzduchu. Ak nepovažujeme zvuk za vlnu, ale za kmitanie v jednom bode, potom možno tieto kmity reprezentovať ako tlak vzduchu meniaci sa v čase. Mikrofón dokáže zachytiť zmeny tlaku a premeniť ich na elektrické napätie. Došlo k transformácii tlaku vzduchu na kolísanie elektrického napätia.

Takáto transformácia môže nastať podľa rôznych zákonov, najčastejšie k transformácii dochádza podľa lineárneho zákona. Napríklad takto:

U(t)=K(P(t)-P_0),

kde U(t) je elektrické napätie, P(t) je tlak vzduchu, P_0 je stredný tlak vzduchu a K je konverzný faktor.

Elektrické napätie aj tlak vzduchu sú spojité funkcie v čase. Funkcie U(t) a P(t) sú informácie o vibráciách väzov hrdla. Tieto funkcie sú spojité a takéto informácie sa nazývajú analógové.Hudba je špeciálny prípad zvuku a môže byť reprezentovaná aj ako nejaká funkcia času. Toto bude analógové znázornenie hudba. Ale hudba sa zaznamenáva aj vo forme nôt. Každá nota má trvanie, ktoré je násobkom vopred určeného trvania, a výšku tónu (do, re, mi, fa, sol atď.). Ak sa tieto údaje prevedú na čísla, dostaneme digitálnu reprezentáciu hudby.

Ľudská reč je tiež špeciálny prípad zvuku. Môže byť tiež reprezentovaný v analógovej forme. Ale tak ako sa hudba dá rozložiť na noty, reč sa dá rozložiť na písmená. Ak každé písmeno dostane svoju vlastnú množinu čísel, dostaneme digitálnu reprezentáciu reči. Rozdiel medzi analógovou informáciou a digitálnou informáciou je v tom, že analógová informácia je spojitá, zatiaľ čo digitálna informácia je diskrétna. Transformácia informácie z jedného typu na iná, v závislosti od typu transformácie, sa nazýva inak: jednoducho „konverzia“, ako je digitálno-analógová konverzia alebo analógovo-digitálna konverzia; komplexné transformácie sa nazývajú „kódovanie“, napr. delta kódovanie, entropické kódovanie; transformácia medzi charakteristikami, ako je amplitúda, frekvencia alebo fáza, sa nazýva "modulácia", napríklad amplitúdovo-frekvenčná modulácia, pulzne-šírková modulácia.

zvyčajne analógové konverzie sú celkom jednoduché a dajú sa s nimi ľahko manipulovať rôzne zariadenia vynájdené človekom. Magnetofón premieňa magnetizáciu na filme na zvuk, hlasový záznamník prevádza zvuk na magnetizáciu na filme, videokamera premieňa svetlo na magnetizáciu na filme, osciloskop mení elektrické napätie alebo prúd na obraz atď. Prevod analógových informácií na digitálne je oveľa zložitejší. Niektoré transformácie nemôže vykonať stroj alebo sa dajú urobiť veľmi ťažko. Napríklad prevod reči na text alebo prevod nahrávky koncertu na notový záznam a dokonca aj zo svojej podstaty na digitálnu reprezentáciu: pre stroj je veľmi ťažké previesť text na papieri na rovnaký text v pamäti počítača.

Prečo teda používať digitálnu reprezentáciu informácií, ak je to také ťažké? Hlavnou výhodou digitálnych informácií oproti analógovým je odolnosť voči šumu. To znamená, že v procese kopírovania informácií sa digitálne informácie skopírujú tak, ako sú, možno ich kopírovať takmer nekonečne veľakrát, zatiaľ čo analógové informácie sú počas procesu kopírovania zašumené, ich kvalita sa zhoršuje. Analógové informácie sa zvyčajne nedajú skopírovať viac ako trikrát. Ak máte dvojkazetový magnetofón, môžete urobiť takýto experiment, skúste tú istú skladbu skopírovať z kazety na kazetu niekoľkokrát, po niekoľkých takýchto opätovných nahrávkach si všimnete, ako veľmi sa zhoršila kvalita záznamu. Informácie na kazete sú uložené v analógovej forme. Hudbu do formátu mp3 môžete prepísať koľkokrát chcete a kvalita hudby sa nezhorší. Informácie v súbore mp3 sa ukladajú digitálne.

Množstvo informácií

Osoba alebo nejaký iný príjemca informácií po prijatí časti informácie vyrieši určitú neistotu. Vezmime si ako príklad strom. Keď sme strom videli, vyriešili sme množstvo nejasností. Dozvedeli sme sa výšku stromu, druh stromu, hustotu olistenia, farbu listov a ak áno ovocný strom, potom sme na ňom videli plody, aké boli zrelé atď. Predtým, ako sme sa pozreli na strom, toto všetko sme nevedeli, potom, čo sme sa na strom pozreli, vyriešili sme neistotu - dostali sme informácie.

Ak vyjdeme na lúku a pozrieme sa na ňu, dostaneme iný druh informácií, aká veľká je lúka, aká vysoká je tráva a akú má trávu farbu. Ak biológ vstúpi na tú istú lúku, okrem iného bude môcť zistiť: aké odrody tráv rastú na lúke, o aký typ lúky ide, uvidí, ktoré kvety odkvitli, ktoré práve kvitnú , či je lúka vhodná na pasenie kráv a pod. To znamená, že dostane viac informácií ako my, keďže mal pred pohľadom na lúku viac otázok, biológ vyrieši viac nejasností.

Čím väčšia neistota bola vyriešená v procese získavania informácií, tým viac informácií sme dostali. Ale to je subjektívne meradlo množstva informácií a my by sme chceli mať objektívne meradlo. Existuje vzorec na výpočet množstva informácií. Máme určitú neistotu a máme N-tý počet prípadov vyriešenia neistoty a každý prípad má určitú pravdepodobnosť vyriešenia, potom možno množstvo prijatých informácií vypočítať pomocou nasledujúceho vzorca, ktorý nám navrhol Shannon:

I = -(p_1 \log_(2)p_1 + p_2 \log_(2)p_2 + ... +p_N \log_(2)p_N), kde

I je množstvo informácií;

N je počet výsledkov;

p_1, p_2, ..., p_N - pravdepodobnosti výsledku.

Množstvo informácií sa meria v bitoch – skratka pre anglické slová BInary digiT, čo znamená binárna číslica.

Pre ekvipravdepodobné udalosti možno vzorec zjednodušiť:

I = \log_(2)N, kde

I je množstvo informácií;

N je počet výsledkov.

Vezmite si napríklad mincu a hoďte ju na stôl. Pristane buď hlavami alebo chvostmi. Máme 2 rovnako pravdepodobné udalosti. Keď sme si hodili mincou, dostali sme \log_(2)2=1 bit informácie.

Pokúsme sa zistiť, koľko informácií získame po hode kockou. Kocka má šesť strán – šesť rovnako pravdepodobných udalostí. Získame: \log_(2)6 \približne 2.6. Keď sme hodili kockou po stole, dostali sme približne 2,6 bitov informácií.

Šanca vidieť marťanského dinosaura, keď opustíme náš dom, je jedna z desiatich k miliarde. Koľko informácií dostaneme o marťanskom dinosaurovi, keď odídeme z domu?

-\left(((1 \over (10^(10))) \log_2(1 \over (10^(10))) + \left(( 1 - (1 \over (10^(10))) ) \right) \log_2 \left(( 1 - (1 \over (10^(10))) )\right)) \right) \približne 3,4 \cdot 10^(-9) bitov.

Predpokladajme, že sme hodili 8 mincí. Máme možnosti 2 ^ 8 mincí. Takže po vhodení mincí dostaneme \log_2(2^8)=8 bitov informácie.

Keď položíme otázku a je rovnako pravdepodobné, že dostaneme odpoveď áno alebo nie, potom po zodpovedaní otázky dostaneme jednu informáciu.

Prekvapivo, ak použijeme Shannonov vzorec pre analógové informácie, získame nekonečné množstvo informácií. Napríklad napätie v bode elektrického obvodu môže nadobudnúť ekvipravdepodobnú hodnotu od nuly do jedného voltu. Počet výsledkov, ktoré máme, je nekonečno a dosadením tejto hodnoty do vzorca pre ekvipravdepodobné udalosti dostaneme nekonečno – nekonečné množstvo informácií.

Teraz vám ukážem, ako zakódovať „Vojna a mier“ iba jedným zárezom na akejkoľvek kovovej tyči. Zakódujme všetky písmená a znaky nachádzajúce sa vo „Vojne a mieri“ pomocou dvojciferných čísel – mali by nám stačiť. Napríklad dáme písmenu „A“ kód „00“, písmenu „B“ - kód „01“ a tak ďalej, zakódujeme interpunkčné znamienka, latinské písmená a čísla. Pomocou tohto kódu prekódujeme „Vojna a mier“ a dostaneme dlhé číslo, napríklad toto je 70123856383901874..., pred toto číslo pridajte čiarku a nulu (0,70123856383901874...). Výsledkom je číslo od nuly do jednej. Risknime kovovú tyč tak, aby pomer ľavej strany tyče k dĺžke tejto tyče bol presne rovný nášmu číslu. Ak teda zrazu chceme čítať Vojnu a mier, jednoducho zmeriame ľavú stranu tyče na riziká a dĺžku celej tyče, vydelíme jedno číslo druhým, dostaneme číslo a prekódujeme ho späť na písmená („00 “ na „A“, „01“ v „B“ atď.).

V skutočnosti to nebudeme môcť urobiť, pretože nebudeme schopní určiť dĺžky s nekonečnou presnosťou. Niektoré inžinierske problémy nám bránia zvýšiť presnosť merania a kvantová fyzika nám ukazuje, že po určitej hranici nám už budú kvantové zákony zasahovať. Intuitívne chápeme, že čím nižšia je presnosť merania, tým menej informácií dostávame a čím väčšia presnosť merania, tým viac informácií dostávame. Shannonov vzorec nie je vhodný na meranie množstva analógových informácií, existujú však na to iné metódy, o ktorých sa hovorí v teórii informácií. Vo výpočtovej technike trochu zodpovedá fyzickému stavu nosiča informácie: zmagnetizovaný - nezmagnetizovaný, je tam diera - nie je tam žiadny otvor, nabitý - nenabitý, odráža svetlo - neodráža svetlo, vysoký elektrický potenciál - nízky elektrický potenciál. V tomto prípade je jeden stav zvyčajne označený číslom 0 a druhý číslom 1. Každá informácia môže byť zakódovaná sekvenciou bitov: text, obrázok, zvuk atď.

Spolu s bitom sa často používa hodnota nazývaná bajt, zvyčajne sa rovná 8 bitom. A ak vám bit umožňuje vybrať jednu rovnako pravdepodobnú možnosť z dvoch možných, potom je bajt 1 z 256 (2 ^ 8). Na meranie množstva informácií je tiež zvykom používať väčšie jednotky:

1 KB (jeden kilobajt) 210 bajtov = 1024 bajtov

1 MB (jeden megabajt) 210 KB = 1024 KB

1 GB (jeden gigabajt) 210 MB = 1 024 MB

V skutočnosti by sa predpony SI kilo-, mega-, giga- mali používať pre faktory 10^3, 10^6 a 10^9, ale prax používania faktorov s mocninou dvoch sa historicky vyvinula.

Shannonov bit a počítačový bit sú rovnaké, ak sú pravdepodobnosti výskytu nuly alebo jednotky v počítačovom bite rovnaké. Ak sa pravdepodobnosti nerovnajú, množstvo informácií podľa Shannona sa zníži, videli sme to na príklade marťanského dinosaura. Počítačové množstvo informácií poskytuje horný odhad množstva informácií. Prchavá pamäť po pripojení napájania sa zvyčajne inicializuje nejakou hodnotou, napríklad všetky jednotky alebo všetky nuly. Je jasné, že po privedení energie do pamäte tam nie sú žiadne informácie, pretože hodnoty v pamäťových bunkách sú prísne definované, neexistuje žiadna neistota. Pamäť môže uchovávať určité množstvo informácií, ale po pripojení napájania v nej nie sú žiadne informácie.

Dezinformácia je zámerne nepravdivá informácia poskytnutá protivníkovi alebo obchodnému partnerovi za účelom zefektívnenia bojovej činnosti, spolupráce, kontroly úniku informácií a smerovania ich úniku, odhalenie potenciálnych klientovčierny trh.Taktiež dezinformácia (aj dezinformovaná) je samotný proces manipulácie s informáciami, ako napr.: zavádzanie niekoho poskytovaním neúplných informácií alebo úplných, ale už nepotrebných informácií, prekrúcanie kontextu, skresľovanie časti informácie.

Účel takéhoto dopadu je vždy rovnaký – protivník musí konať tak, ako manipulátor potrebuje. Akt objektu, proti ktorému sú dezinformácie namierené, môže spočívať v prijatí rozhodnutia nevyhnutného pre manipulátora alebo v odmietnutí urobiť rozhodnutie, ktoré je pre manipulátora nevýhodné. Ale v každom prípade konečným cieľom je akcia, ktorú vykoná súper.

Dezinformácie sú teda produktom ľudskej činnosti, pokusom o vytvorenie falošného dojmu, a teda nátlak na želané činy a/alebo nečinnosť.

Druhy dezinformácií:

Zavádzanie konkrétnej osoby alebo skupiny osôb (vrátane celého národa);

Manipulácia (činom jednej osoby alebo skupiny osôb);

Vytváranie verejnej mienky o nejakom probléme alebo objekte.

Skresľovanie nie je nič iné, ako priame klamanie, poskytovanie nepravdivých informácií. Manipulácia je metóda ovplyvňovania zameraná priamo na zmenu smeru činnosti ľudí. Existujú nasledujúce úrovne manipulácie:

Posilňovanie hodnôt (nápadov, postojov), ktoré existujú v mysliach ľudí a ktoré sú pre manipulátora prospešné;

Čiastočná zmena názorov na konkrétnu udalosť alebo okolnosť;

Radikálna zmena životných postojov.

Vytváranie verejnej mienky je formovanie určitého postoja v spoločnosti k zvolenému problému.

Zdroje a odkazy

en.wikipedia.org – bezplatná encyklopédia Wikipedia

youtube.com – hosting videa na YouTube

images.yandex.ua - obrázky Yandex

google.com.ua - google obrázky

en.wikibooks.org - wikikniha

inf1.info – Planéta informatiky

old.russ.ru – Ruský denník

shkolo.ru Informačný sprievodca

5byte.ru - webová stránka informatiky

ssti.ru – Informačné technológie

klgtu.ru - Informatika

informatika.sch880.ru - webová stránka učiteľa informatiky O.V. Podvinceva

bibliofond.ru - elektronická knižnica Bibliofond

life-prog.ru - programovanie

Absolútne akákoľvek ľudská činnosť v modernom svete, ak hovoríme o čo i len najmenšom vývoji a získavaní nových informácií, zahŕňa hľadanie nových údajov. Ale len hľadať informácie je jedna vec, no hľadať ich odborne a kompetentne druhá. V tejto lekcii sa budeme baviť o tom, čo je vyhľadávanie informácií vo všeobecnosti, kde a ako hľadať informácie, ako si vybrať zdroje informácií, analyzovať ich a skontrolovať spoľahlivosť, ako aj o pravidlách vyhľadávania informácií na internete. a pracovať s prijatými údajmi.

Čo je získavanie informácií?

Prvýkrát pojem „vyhľadávanie informácií“ použil v roku 1948 americký matematik a počítačový vedec Calvin Muers, no vo verejnej literatúre sa začal objavovať až v roku 1950.

Spočiatku automatizované vyhľadávanie informácií (čo znamená informácie vyhľadávače) sa používal na vyhľadávanie vedeckých údajov a súvisiacej literatúry a používali ho univerzity a verejné knižnice. S príchodom a rozvojom internetu sa však vyhľadávanie informácií rozšírilo.

Vyhľadávanie informácií je v skutočnosti proces identifikácie v určitom súbore textových dokumentov tých údajov, ktoré sa týkajú konkrétnej témy a spĺňajú špecifikované podmienky a v ktorých sa nachádzajú potrebné informácie a fakty.

Proces vyhľadávania informácií pozostáva z niekoľkých na seba nadväzujúcich etáp, prostredníctvom ktorých je zabezpečený zber údajov, ich spracovanie a poskytovanie. Spravidla sa vyhľadávanie vykonáva takto:

• Stanoví sa informačná potreba a sformuluje sa žiadosť
• Určí sa súbor zdrojov, v ktorých sa môžu nachádzať potrebné informácie
• Informácie sa získavajú z identifikovaných zdrojov
• Údaje sa načítajú a vyhodnotia sa výsledky vyhľadávania

No napriek tomu, že v prvej fáze musíte čo najpresnejšie určiť, aké konkrétne informácie budete hľadať (a to sa môže zdať prvoradé), je najdôležitejšia druhá fáza, pretože rozhodnúť, kde hľadať informácie je rádovo náročnejšie.

Kde hľadať informácie?

Otázka, kde hľadať informácie, je naozaj veľmi dôležitá. A v prvom rade z toho dôvodu, že ide o informačný vek. A to zase znamená, že vyhľadávanie informácií má v súčasnosti svoje špecifiká.

Pripomeňme si: na konci minulého storočia a dokonca na začiatku tohto storočia sa ľudia obracali na špecializované inštitúcie, aby hľadali informácie. Patria sem knižnice, archívy, kartotéky a iné podobné informačné orgány. Ak sa však v tom čase musel človek, aby našiel informácie o tom, čo ho zaujíma, spojiť, odísť z domu, dostať sa na správne miesto, vyplniť žiadosť, postaviť sa do radu, aby to vrátil, počkať na nejaké čas, kým sa nájde potrebná literatúra, a potom stráviť niekoľko hodín hľadaním konkrétnych informácií a ich zapisovaním na papier, potom sa dnes dajú všetky tieto body obísť, pretože. Takmer každá domácnosť má počítač a prístup na internet. Na základe toho informačné bázy, ktoré boli relevantné v nie tak dávnej minulosti (archívy, knižnice a pod.) dnes, ak nestratili svoju aktuálnosť, tak v každom prípade majú oveľa menší počet klientov.

Ak chcete nájsť to, čo potrebujete na internete, stačí zadať dotaz do riadku vyhľadávacej služby (pamätajte na prvú fázu), kliknite na tlačidlo "Nájsť" a vyberte najvhodnejšiu z navrhovaných možností - internetové stránky. O vyhľadávaní informácií na internete budeme pokračovať o niečo neskôr, ale zatiaľ podotýkame, že sa stále neoplatí zanedbávať tradičné spôsoby vyhľadávania informácií a z času na čas môžete navštíviť knižnicu, kartotéku alebo archív . Navyše vám umožní spestriť si aktivity, odreagovať sa a stráviť čas nevšedným spôsobom, s prospechom a záujmom.

Keď už hovoríme o výbere zdrojov na vyhľadávanie informácií, nemožno sa nedotknúť otázky spoľahlivosti, čo naznačuje potrebu analyzovať zdroje údajov a určiť tie, ktorým možno dôverovať.

Ako si vybrať spoľahlivé zdroje informácií?

Akékoľvek úvahy na tému, aké zdroje môžu byť a ktoré by sa mali považovať za spoľahlivé, tak či onak, nás privedú k štylistickému chápaniu informačných zdrojov, ktorých je značné množstvo. Uvádzame len tie najbežnejšie:

• Vedecký výskum založený na skutočných empirických dôkazoch
• Populárne vedecké úvahy vrátane faktických empirických údajov a subjektívnych názorov ľudí, ktorí sú špecialisti v určitej oblasti
• Filozofické pojednania a úvahy, ktoré sa vyznačujú najväčšou originalitou, subjektivitou a formou prezentácie
• Beletria, ktorá spravidla slúži ako zdroj informácií - podnet na zamyslenie, ale nie spoľahlivé empirické údaje
• Publicistické diela – kategória diel, ktoré sa venujú aktuálnym udalostiam a problémom súčasnosti sociálny život. Často v takýchto dielach nájdete veľa spoľahlivých údajov a faktov.
• masmédiá - komplex orgánov na verejný prenos informácií, ako je televízia, rozhlas, časopisy a noviny, ako aj internet

Vždy treba brať do úvahy, že takmer žiadny zdroj informačných údajov nemôže byť 100% spoľahlivý. Výnimkou sú len vedecké výskumy a do určitej miery aj populárno-vedecké úvahy, keďže, ako už bolo uvedené, obsahujú najmä fakty potvrdené skúsenosťami a oficiálne uznané vedeckou komunitou (samozrejme, existujú názory ľudí aj názorov, proti všeobecne uznávaným, ale v tomto článku nebudeme brať do úvahy špeciálne prípady).

Informácie z akýchkoľvek iných zdrojov by sa mali dôkladne skontrolovať, aby sa zabezpečila ich relevantnosť a pravdivosť. Ale predtým, ako pristúpime priamo k princípom výberu informácií, nebolo by zbytočné povedať, že pre proces získavania informácií je veľmi pohodlné a efektívne využitie myšlienky špeciálneho filozofického smeru - pozitivizmus, tk. v dôsledku toho v niektorých prípadoch (najmä pokiaľ ide o vyhľadávanie konkrétnych vedeckých údajov) mnohé otázky zmiznú samé od seba.

Trochu o pozitivizme

Pozitivizmus je filozofický smer v doktríne metód a postupov vedecká činnosť, v ktorom sa verí, že jediným zdrojom pravdivých a platných poznatkov vo všeobecnosti sú len empirické (experimentálne potvrdené) výskumy.

Pozitivizmus tiež hovorí, že filozofický výskum nemá kognitívnu hodnotu. Základným predpokladom pozitivizmu je, že každé pravé (aj pozitívne) poznanie je súborom výsledkov špeciálnych vied.

Hlavným cieľom pozitivizmu je získať objektívne poznatky, ktoré je možné len overením informácií v praxi. S ohľadom na toto všetko sa môžeme opäť vrátiť k myšlienke, že najspoľahlivejším zdrojom informácií sú vedecké výskumy a populárno-vedecké špekulácie.

Vyzbrojení týmto princípom ako hlavným, môžete začať používať ďalšie.

Zásady výberu informácií

Existuje niekoľko zásad výberu informácií:

Princíp viditeľnosti

Skúmané informácie, ktoré zodpovedajú tomuto princípu, majú tieto vlastnosti:

• Informácie sú dostupné na vnímanie a pochopenie
• Obrazy tvorené informáciami sú spoľahlivé, pretože možno ich simulovať a nastaviť ich zdroje
• Dajú sa demonštrovať základné pojmy, predmety a javy
• Informácie spĺňajú požadované kritériá

Vedecký princíp

Princíp vedeckosti znamená, že študované informácie zodpovedajú moderným vedeckým údajom. Ak sa takáto korešpondencia pozoruje, potom je možné odhaliť nepresnosti a chyby, vnímať iné uhly pohľadu, riadiť sa vlastnou argumentáciou a transformovať informácie ich porovnaním s inými.

V stručnosti, kritériá pre princíp vedeckosti možno vyjadriť takto:

• Údaje zodpovedajú vedeckým predstavám našej doby
• Ak sa v dátovom poli vyskytnú chyby a nepresnosti, nemôžu viesť k skresleniu objektívneho obrazu o posudzovanom probléme.
• Informácie môžu mať podobu historického dokumentu, ktorý ukazuje vývojovú cestu konkrétneho vedeckého poznania.

Princíp relevantnosti

Podľa tohto princípu by informácie mali byť praktické, aktuálne, relevantné pre moderné potreby, dôležité v súčasnej dobe. Takéto informácie môžu spôsobiť najväčší záujem, na rozdiel od irelevantných. Tu sa musíte riadiť nasledujúcimi úvahami:

• Je žiaduce, aby informácie boli časovo blízke a nadchli výskumníka
• Informácia môže byť dokument, ktorý rozšíri pochopenie skúmaného objektu
• Informácie musia mať historickú hodnotu alebo byť dôležité z iných dôvodov.
• Informácie môžu byť klasickým príkladom niečoho, čo každý pozná

Princíp systematickosti

Ak informácia zodpovedá princípu systematickosti, možno pozorovať jej viacnásobné opakovanie v tej či onej interpretácii v rámci jedného zdroja alebo v tej istej alebo inej podobnej interpretácii v iných zdrojoch.

Informácie si preto zaslúžia pozornosť a možno ich použiť, ak:

• Podobné údaje možno nájsť v rôznych databázach
• Rôzne interpretácie nezničia integritu myšlienok o tom istom probléme.

Princíp prístupnosti

Ťažkosti pri hľadaní a spracovaní informácií môžu byť často spôsobené jednak ich samotným obsahom a jednak štýlom, akým sú prezentované. Z tohto dôvodu je potrebné pri práci s informáciami brať do úvahy, že:

• Informácie by mali byť nielen terminologicky zrozumiteľné, ale mali by aj rozširovať tezaurus výskumníka, preto budú vnímané ako zaujímavé, ale nie banálne.
• Informácie by mali korešpondovať s terminológiou, ktorou výskumník disponuje, no mali by pokrývať konkrétnu tému z rôznych uhlov pohľadu.
• Informácie by mali zahŕňať aj didaktické spracovanie, ktoré odstraňuje terminologickú bariéru, inými slovami, informácie si možno prispôsobiť podľa seba, pričom si zachovajú svoj význam.

Princíp redundancie

Študované informácie by mali výskumníkovi umožniť zdôrazniť hlavnú myšlienku, nájsť skrytý význam, ak existuje, pochopiť pozíciu autora, určiť ciele prezentácie a rozvinúť schopnosť korelovať obsah s účelom.

Princípy získavania informácií, o ktorých sme hovorili, možno použiť na akýkoľvek zdroj údajov: knihy, dokumenty, archívne materiály, noviny a časopisy, ako aj internetové stránky. V skutočnosti sú tieto zásady univerzálne, ale tu by ste mali jasne pochopiť, že môžu stačiť na vyhľadávanie informácií v tradičných zdrojoch, ale pri hľadaní informácií na internete, aby ste sa vyhli chybám, musíte dodržiavať ešte jednu súbor pravidiel.

Pravidlá vyhľadávania informácií na internete

Pre pokročilý používateľ vyhľadávanie informácií na internete je mimoriadne jednoduché, avšak pre ľudí, ktorí sa s problematikou automatického získavania informácií stretávajú po prvýkrát, sa tento proces môže zdať dosť komplikovaný z dôvodu množstva rôznych operátorov vyhľadávania. Nižšie sa budeme venovať jednoduchému a pokročilému vyhľadávaniu, ako aj ďalším informáciám, ktoré budú užitočné pri vyhľadávaní údajov na internete.

Jednoduché vyhľadávanie informácií na internete

Na začiatok stojí za to povedať, že najpopulárnejším vyhľadávačom na svete je Google. V Rusku sú k nemu pridané „Yandex“, „[email protected]“ a „Rambler“.

Ak chcete nájsť potrebné informácie, stačí zadať dopyt, ktorý vás zaujíma, do vyhľadávacieho riadku služby, napríklad „Ivan Hrozný“ alebo „Ako riadiť auto“ a stlačiť „Nájsť“ alebo „Enter“. “ na klávesnici počítača. Výsledkom je, že vyhľadávací nástroj zobrazí veľa stránok, ktoré poskytujú informácie o požadovanom dopyte. Upozorňujeme, že najrelevantnejšie výsledky sú tie, ktoré sa nachádzajú na prvej stránke vyhľadávacieho nástroja.

Pokročilé vyhľadávanie informácií na internete

Pokročilé vyhľadávanie sa svojím princípom nelíši od jednoduchého, okrem toho, že môžete zadať ďalšie parametre.

Pomocou špeciálnych filtrov má používateľ možnosť nastaviť dodatočné podmienky pre vašu žiadosť. Môže to byť obmedzenie pre región, konkrétnu lokalitu, požadovaný jazyk, forma slova alebo frázy, dátum odoslania alebo typ súboru.

Ak chcete aktivovať tieto funkcie, musíte kliknúť na špeciálnu ikonu umiestnenú na stránke vyhľadávacieho nástroja. Otvorí sa ďalšie menu, kde sú nastavené obmedzenia. Filtre (obmedzenia) sa resetujú stlačením tlačidla „Vymazať“ na stránke vyhľadávača.

Ďalšie informácie

Každý používateľ by mal mať na pamäti, že:

• Obmedzenie regiónu spustí vyhľadávanie v zadanom regióne. Štandardne (predvolené) sa požiadavky zvyčajne vydávajú pre región, z ktorého používateľ pristupuje do siete.
• Obmedzenie formy dopytu spustí vyhľadávanie v tých dokumentoch, kde slová majú presne taký tvar, aký je v dopyte, ale poradie slov sa môže zmeniť. Používateľ si môže nastaviť veľkosť písmen (veľké alebo malé), ľubovoľný slovný druh a formu, t.j. skloňovanie, číslo, rod, pád atď. Vyhľadávače štandardne hľadajú všetky tvary požadovaného slova, t.j. ak nastavíte „napísal“, vyhľadávač vyhľadá „písať“, „napíšem“ atď. Vyhľadávací nástroj nebude hľadať slová s jedným koreňom.
• Obmedzenie lokality spúšťa vyhľadávanie informácií medzi dokumentmi dostupnými na konkrétnej lokalite.
• Jazykové obmedzenie spustí vyhľadávanie informácií vo vybranom jazyku. Je možné nastaviť vyhľadávanie vo viacerých jazykoch súčasne.
• Obmedzenie typu súboru spúšťa vyhľadávanie na konkrétnom formáte dokumentu, t.j. pri zadávaní príslušných rozšírení môžete nájsť textové dokumenty, audio a video súbory, dokumenty určené na otváranie špeciálnymi programami a editormi atď. Je možné nastaviť vyhľadávanie viacerých typov súborov súčasne.
• Obmedzenie dátumu aktualizácie spustí vyhľadávanie v konkrétny dátum odoslania dokumentu. Používateľ môže nájsť dokument z konkrétneho dátumu, mesiaca a roku, ako aj nastaviť časové obdobie – vtedy vyhľadávač zobrazí všetky pridané informácie za toto časové obdobie.

Tieto pravidlá budú stačiť na vyhľadávanie informácií na internete. Zvládne to každý a zaberie to dosť času – zvyčajne stačia doslova 2-3 tri praktické prístupy.

Čo však robiť s nájdenými informáciami, pretože nie je potrebné študovať celé ich pole? Nezáleží na tom, ako uprednostňujete vyhľadávanie údajov o téme, ktorá vás zaujíma - choďte do knižnice alebo klikajte na stránky pri pití kávy - okrem toho, že musíte mať zručnosti vyhľadávania, musíte vedieť spracovať materiál, ktorý študuješ. A na to sa najlepšie hodí písanie poznámok a niektoré ďalšie techniky.

Práca s prijatými informáciami: abstrakty, myšlienkové mapy, referenčné diagramy a vývojové diagramy

Za najpopulárnejší a najpoužívanejší spôsob spracovania informácií sa považuje zapisovanie poznámok. Vzhľadom na to sme sa rozhodli venovať tomuto procesu najväčšiu pozornosť a poskytnúť iba informácie o mentálnych mapách, referenčných diagramoch a vývojových diagramoch.

Čo je osnova?

Ako všetci vieme, súhrn je písaný text, ktorý dôsledne a stručne načrtáva hlavné body zdroja informácií. Zapisovanie poznámok znamená vnesenie informácie prevzatej z originálu do určitej štruktúry. Základom tohto procesu je systematizácia údajov. Poznámky môžu byť buď presné úryvky a citácie, alebo vo forme voľného písania - hlavná vec je, že význam zostáva. Štýl, v ktorom je súhrn uchovávaný, je vo väčšine prípadov blízky pôvodnému zdroju.

Pri správnej príprave abstraktu sa odráža logická a sémantická súvislosť písaného. Zhrnutie si môžete vziať po chvíli alebo ho dať priateľovi a čítanie a pochopenie materiálu nespôsobí ťažkosti. Kompetentný abstrakt prispieva k vnímaniu aj tých najzložitejších informácií, pretože sú vyjadrené v zrozumiteľnej forme.

Abstrakty sa líšia aj typmi a na to, aby bolo možné správne aplikovať typ abstraktu, ktorý je pre vykonávanú prácu vhodnejší, musia tieto typy vedieť rozlíšiť.

Abstraktné typy

Prideľte plánované poznámky, schematické plánované poznámky, textové, tematické a voľné poznámky. Stručne o každom z nich.

Plánovaný obrys

Základom plánovaného abstraktu je vopred pripravený materiál a samotný abstrakt obsahuje nadpisy a podnadpisy (odseky a pododstavce). Každý z nadpisov je doplnený malým textom, preto má prehľadnú štruktúru.

Plánovaná osnova je najviac v súlade s prípravou na semináre a verejným vystúpením. Čím jasnejšia je štruktúra, tým logickejšie a plnohodnotnejšie bude možné sprostredkovať informácie adresátovi. Plánované zhrnutie treba podľa odborníkov doplniť poznámkami s uvedením použitých zdrojov, pretože je to dosť náročné.

Náčrt schematického plánu

Schematický náčrt plánu pozostáva z položiek plánu prezentovaných vo forme viet-otázok, na ktoré je potrebné odpovedať. Pri práci s informáciami si treba pod každú z návrhov – otázok urobiť niekoľko poznámok. Tento súhrn bude odrážať štruktúru a vnútorné prepojenie údajov. Tento typ poznámok navyše pomáha dobre zvládnuť preberaný materiál.

Textový abstrakt

Textové zhrnutie sa od všetkých ostatných líši maximálnou sýtosťou, pretože na jeho zostavenie sa používajú úryvky a citácie z pôvodného zdroja. Dá sa jednoducho doplniť o plán, pojmy, koncepty a tézy. Textové zhrnutie sa odporúča tým, ktorí sa zaoberajú štúdiom literatúry alebo vedy, pretože tu sú obzvlášť dôležité citácie.

Ale tento typ abstraktu tiež nie je ľahké zostaviť, pretože. je potrebné vedieť identifikovať najdôležitejšie pasáže textu a citácie, aby v konečnom dôsledku mohli poskytnúť ucelený pohľad na študovanú látku.

Tematický abstrakt

Tematické zhrnutie sa od ostatných líši viac ako čokoľvek iné. Jeho význam spočíva v tom, že je pokrytá akákoľvek konkrétna téma, problém alebo problém a na jeho zostavenie sa zvyčajne používa množstvo zdrojov informácií.

Pomocou tematického abstraktu je najlepšie analyzovať skúmanú tému, odhaliť hlavné body a študovať ich z rôznych uhlov pohľadu. Musíte však pochopiť, že na zostavenie takéhoto súhrnu budete musieť preskúmať veľa zdrojov, aby ste si mohli vytvoriť úplný obraz - to je nevyhnutná podmienka pre skutočne kvalitný materiál.

voľný abstrakt

Voľná ​​osnova je najlepšou voľbou pre ľudí, ktorí dokážu využívať rôzne spôsoby práce s informáciami. Vo voľnom abstrakte môže byť zahrnuté všetko: tézy, citácie, fragmenty textu, plán, poznámky, úryvky atď. Je len potrebné vedieť rýchlo a kompetentne vyjadrovať myšlienky a pracovať s materiálom. Mnohí veria, že použitie súhrnu tohto formulára je najkompletnejšie a najholistickejšie.

Keď sa rozhodnete, aký druh zhrnutia vypracujete, môžete začať so samotným procesom. Aby ste prácu vykonávali dobre, musíte sa riadiť určitými pravidlami.

Pravidlá pre zostavenie abstraktu

Existuje niekoľko takýchto pravidiel a všetky sú veľmi jednoduché:

1. Oboznámte sa s textom, identifikujte jeho hlavné črty, charakter, zložitosť; zistiť, či obsahuje výrazy, ktoré vidíte prvýkrát. Označte neznáme pojmy, miesta, dátumy, mená.
2. Zistite si všetky potrebné informácie o tom, čo sa vám v texte pri prvom čítaní zdalo neznáme. Zistite viac o ľuďoch a udalostiach. Naučte sa význam pojmov. Nezabudnite si zaznamenať prijaté údaje.
3. Prečítajte si text ešte raz a analyzujte ho. To vám pomôže zdôrazniť hlavné body, rozdeliť informácie pre seba do samostatných blokov a poznámok.
4. Preštudujte si hlavné body uvedené vyššie, napíšte abstrakty alebo napíšte jednotlivé fragmenty alebo citáty (ak ich prítomnosť nie je potrebná, vyjadrite myšlienku autora vlastnými slovami so zachovaním významu). Pri opravovaní citátov a fragmentov nezabudnite označiť, odkiaľ sú informácie prevzaté a kto je ich autorom.
5. Ak máte možnosť vyjadriť myšlienky autora vlastnými slovami, skúste to urobiť tak, aby aj veľké objemyúdaje boli vyjadrené v 2-3 vetách.

Aplikovaním týchto odporúčaní v praxi si osvojíte zručnosť kompetentného zapisovania poznámok a informácie dokážete zachytiť a spracovať veľmi rýchlo a efektívne (môžete použiť doplnkovú pomoc).

Okrem poznámok možno na zaznamenávanie informácií použiť aj iné nemenej zaujímavé a efektívne metódy.

mentálne mapy

Myšlienkové mapy alebo, ako sa tiež bežne nazývajú, spojové diagramy, myšlienkové mapy, myšlienkové mapy alebo asociatívne mapy, sú metódou štrukturovania informácií, ktorá využíva grafické záznamy vo forme diagramov.

Mentálne mapy sú znázornené ako stromové diagramy s úlohami, termínmi, faktami a/alebo akýmikoľvek inými údajmi, ktoré sú prepojené vetvami. Pobočky sa spravidla odchyľujú od hlavného (centrálneho) konceptu.

Účinnosť tejto metódy je spôsobená tým, že sa dá použiť ako pohodlná a jednoduchý nástroj správa informácií, ktorá si vyžaduje iba papier a ceruzku (môžete použiť aj tabuľu a fixky).

Referenčné schémy

Podporné schémy vizuálne zobrazujú intelektuálnu psychologickú štruktúru človeka, ktorá riadi jeho myslenie a správanie. Umožňujú vám prezentovať informácie pomocou logicko-grafického jazyka prostredníctvom zmysluplných podpôr.

Pri zostavovaní referenčnej schémy je uvedený jej názov, sú uvedené kľúčové pojmy a schematicky znázornené ukazovatele a kritériá, na základe ktorých je materiál zoskupený.

Tento typ štruktúrovaných informácií je veľmi vhodný pri príprave na testy, skúšky, semináre. Môže byť doplnený abstraktmi a ďalšími poznámkami.

Vývojové diagramy

Ďalší sú vývojové diagramy efektívna metóda pomôcť štruktúrovať informácie. Je to grafický model, ktorý popisuje postupnosť.

Podstatou vývojového diagramu je zobrazenie jednotlivých krokov vo forme blokov, ktoré majú iný tvar. Všetky bloky sú navzájom spojené šípkami, ktoré označujú požadovanú postupnosť myslenia.

Na prehľadnú prácu sa najčastejšie používajú vývojové diagramy štruktúrované informácie keď sú všetky kroky špecifické. Každý blok, ktorý má svoj vlastný tvar, označuje konkrétny myšlienkový proces a vo vývojovom diagrame sa môžete pohybovať aj s minimálnym množstvom textových údajov. Je vhodné ho použiť ako doplnkový nástroj.

Konečne

Ako môžete na záver povedať, vyhľadávanie informácií a ich spracovanie je nielen zaujímavá, ale aj vzrušujúca činnosť. Ak sa naučíte používať túto zručnosť, berúc do úvahy všetky funkcie, o ktorých sme dnes hovorili, nebude ťažké nájsť potrebné informácie a použiť ich na vlastné účely, najmä ak niekoľkokrát vykonáte prijateľný algoritmus akcií. riadok.

V ďalšej lekcii sa dozviete, prečo sa v procese samoštúdia odporúča dodržiavať konkrétny plán, ako ho vytvárať a na čo si treba dať pozor, aby bol tréning čo najefektívnejší.

Otestujte si svoje vedomosti

Ak si chcete otestovať svoje vedomosti na tému tejto lekcie, môžete si spraviť krátky test pozostávajúci z niekoľkých otázok. Pre každú otázku môže byť správna iba 1 možnosť. Po výbere jednej z možností systém automaticky prejde na ďalšiu otázku. Body, ktoré získate, sú ovplyvnené správnosťou vašich odpovedí a časom stráveným na absolvovanie. Upozorňujeme, že otázky sú zakaždým iné a možnosti sú pomiešané.