Okul öncesi çocuklara eğitimde mobil araçlar. Bilgisayarlar ve Gadget'lar: Çocukların Kullanımının Artıları ve Eksileri

Gadget'lar ve çeşitli mobil cihazlar, bir çocuğun gelişimi üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Bir yandan, toplumun ilerici gelişiminin ve yeni nesil insanların genel yüksek entelektüel seviyesi olan en son teknolojilerin iyileştirilmesinin bir göstergesidir. Ancak aynı zamanda çocukların bu tür cihazları beceriksizce ve aşırı derecede kullanmaları onların fiziksel ve zihinsel gelişimleri için olumsuz sonuçlara yol açabilmektedir.

Gadget'lar neden çocuklar için zararlıdır?

Mobil cihazların çocuklar üzerindeki olumsuz etkisi, fiziksel aktivitede azalmadır. Akıllı telefon, tablet vb. cihazlarla uzun süre oturan çocuk, daha aktif boş zaman etkinlikleriyle ilgilenmeyi bırakır. Kural olarak, cihazla oynayan çocuğun aldığı duruş, duruşu için doğru değildir, bu da omurganın eğriliğine yol açabilir. Fiziksel aktivite miktarı azalır, bu nedenle yeterli motor aktivite almayan kaslar zamanla körelebilir ve bu da çocuğun vücudu için son derece olumsuz fenomenlere yol açar. Azalan fiziksel aktivite, erken ölüme ve sakatlığa yol açan bir dizi hastalıkla yakından ilişkilidir: obezite, kardiyovasküler ve kas-iskelet sistemi hastalıkları.

Bu tür "oyuncaklar" ile uzun süreli iletişim, çocukların görme yeteneğini de olumsuz etkiler. Bir kişinin gözlerine yakın bir nesne üzerinde uzun süreli konsantrasyon ve daha uzak nesnelere periyodik geçişin olmaması, miyopi gelişimine yol açabilir.

Tipik olarak, mobil cihazlar bilgisayar oyunları için kullanılır. Ne yazık ki, bazı oyun türleri çocuklarda ve ergenlerde saldırganlığın ve gereksiz gaddarlığın gelişmesine katkıda bulunur. Ayrıca çocukların zihinsel ve duygusal gelişimini etkileyen kumar bağımlılığının gelişmesine de yol açabilirler.

İletişim becerilerinin eksikliği veya yetersiz gelişimi de mobil cihazların aşırı kullanımının olumsuz bir sonucu olabilir. İnsanlarla sosyal ağlarda iletişim kurmak, sanal arkadaşlara sahip olmak, internet bağımlısı kişilerin gerçek dünyada çoğu zaman istikrarlı arkadaşlıkları olmaz. Yeni tanıdıklar edinmeleri, kişisel iletişim kurmaları zordur.

Kaba ve ince motor becerilerin gelişimi ile ilgili sorunlar ortaya çıkar. Dokunmatik ekranı kullanmada usta olan çocuklar, yazma, çizme ve çeşitli nesneleri kullanma becerilerinin yeterli düzeyde gelişmesiyle ilgili görevleri yerine getirmede zorluklar yaşarlar. Çoğu zaman, bu tür çocukların el yazısı zayıftır, çizemez, çünkü dokunmatik ekran el becerisi geliştirmez, küçük motor hareketlerinin gelişimini teşvik etmez.

En yeni elektronik cihazlar sayesinde çocuklar dikkat eksikliği geliştirir ve öğrenme konusundaki konsantrasyonlarını azaltır. Birçok öğretmen, öğrencilerinin dikkatlerinin dağılmasından şikayet eder. Bu, büyük ölçüde genç nesil arasında çok sayıda elektronik oyuncağın ortaya çıkmasından kaynaklanabilir. Bilgisayar belleğine güvenme eğilimi ve İnternet'teki bilgilerin mevcudiyeti, öğrenciler normal işleyiş için eğitilmesi gerektiğinden, hafıza işlevlerinin bozulmasına yol açan bilgileri ezberleme görevi ile kendilerine yük olmazlar.

Çocukların gadget kullanımı nasıl kontrol edilir

Dijital cihazların rasyonel kullanımı konusunu ele almak, modern dünyada ebeveynlerin birincil görevidir. Ebeveynler kendi işleriyle meşgulken çocuğunuzun boş zamanlarının sıkıcı olmaması için bir bilgisayara veya tablete güvenmeyin. Bu tür gadget'ların yetkin ve kontrollü bir yönetimine ihtiyacınız var. Kullanımlarını tamamen yasaklamak yararsız ve etkisizdir. Ayrıca, bazı durumlarda belirli iletişim, gerekli bilgileri arama vb. için gerekli olabilir. Ancak dijital oyuncağın bir çocuğun hayatındaki rolünü tanımlamaya yönelik yetkin bir yaklaşım çok önemlidir. Çocuğun mobil cihazlarla iletişimini kontrol etmek gerekir. Bunun için önemlidir:

• Tablet veya bilgisayarda geçirilen süreyi sınırlayın.
• Çocuğunuza uzun süreli çalışma sırasında ara verme ve ısınma ihtiyacını hatırlatın.
• Birçoğu internette "oturmayı" tercih ettiği ve sabahları uykulu hissetmediği için, akşamları gençler için İnternet erişimini sınırlamaya değer.
• Çocukların oynadığı bilgisayar oyunlarını kontrol etmek ve takip etmek gerekir. Çocukla yasakladığınız oyun türlerini tartışın.
• Çocuklarla daha sık boş zaman geçirin. Onları aile çapında tek bir kişiyle tanıştırın

Oksana Ağarkova
Okul öncesi çocukların gadget'lara sosyal bağımlılığı

Hayat "Sunulan" bir psikolojik sorunumuz daha var - gadget bağımlılığı(İngilizce gadget'tan, yani "Teknik yenilik"). durum gerçekten oldu absürt: gadget'lar oluşturuldu, bir kişiye hizmet etmek için, ama aslında genellikle bir kişiyi kendilerine boyun eğdirirler. Göründüğünde özellikle tehlikelidir çocuklarda alet bağımlılığı. Çocuklarda gadget bağımlılığı- ciddi problem.

Telefonlar, tabletler, oyun konsolları, bilgisayarlar, televizyonlar - bunlar modern çocukların onsuz yapamayacağı şeyler. Ebeveynler olabilir mi? Bu cihazlar olmadan en az bir gün geçirenler kaç kişiyiz? bence hayır! O zaman ne bekleyebilirsiniz çocuklar?

Birçok ebeveyn özellikle çocuklarına gadget'lar... Hedefler farklı: Çocuğun gelişimi için, uzun süre kuyrukta beklerken kaprislerini ve öfke nöbetlerini bastırmak veya kendine biraz boş zaman ayırmak için. Aynı zamanda çocuğu tanıyın. gadget'lar yaşamın ilk yılından itibaren başlarlar. Ve boşuna! erkenden beri okul öncesi yaşçocuğun sevdikleriyle özel bir duygusal ilişkisi vardır. Bu, sevgi dolu bir ebeveynin rolünün yeri doldurulamaz olduğu ve herhangi bir "Elektronik dadılar" davranışlarında otistik özellikler oluşturarak çocuğa geri dönülemez biçimde zarar verebilir.

Periyod boyunca okul öncesiçocukluk, çocuk en önemli beceriyi öğrenir - yetişkinlerin davranışlarını yeniden ürettiği rol oynama. Oyunda, çocuk önce duygusal, sonra entelektüel olarak tüm insan ilişkileri sistemine hakim olur ve eylemlerin ve eylemlerin anlamı başka bir kişiye karşı tutumdan oluşur.

tarafından gerçekleştirilen bir bilgisayar oyunu okul öncesi, başka var psikososyal yapı.

Bir bilgisayar oyunu için karakteristik:

Seslerin ve canlı renk efektlerinin çok-duyulu dünyasına daldırma ile oyun protokolüne mekanik bağlılığın baskınlığı;

Bir sonuca ulaşmak için bir eylemin tekrarlanan tekrarı;

Zorluk seviyelerinde zayıf anlamlı ilerleme;

Bir şeyi yakalamaya, ayırmaya veya toplamaya çalışmak, aynı türdeki engelleri aşmak, yoldaki engelleri yok etmek.

Böyle bir oyun, yüksek entelektüel potansiyel, yaratıcılık, konuşma, müzakere etme ve işbirliği yapma yeteneği, kişisel manevi ve ahlaki nitelikler gerektirmez. Aynı zamanda, kontrol edilebilirlik yanılsaması olan duyusal etkilerle çocuğu cezbeder ( "İstiyorum - açacağım, istiyorum - kapatacağım", kelimeler olmadan anlaşılabilir ilkel bir yazı, kendi boş zamanınızı doldurma yeteneği, her neyse arkadaşlardan ve ebeveynlerden.

Bir çocuğun bir bilgisayarda veya tablette oynaması, ebeveynin bu sürece duygusal katılımını, katılımını, yardımını ve yardımını gerektirmez, bu da çocuk-ebeveyn sevgisinin derecesine yansır. ebeveynin rolü dönüştürür: yavaş yavaş çocuk onu "Kaleci gadget» veya favori cihazınıza giden yolda can sıkıcı bir engel.

Kapat "iletişim" bilgisayarı olan bir çocuk belirsizliğe neden olur davranış: bir yandan, şimdi gerçekten bilgisayarsız - hiçbir yerde. Öte yandan, bilgisayar başında sürekli oturmak ciddi sonuçlarla doludur. Bunlardan en tehlikelisi çocukta oluşan oluşumdur. bilgisayara bağlı olarak, tedavi gerektiren gerçek bir hastalıktır.

Hangi sorunlar gözlenir gadget bağımlılığı olan çocuklar?

1. Çocuk yukarı baktığında, yani. "Anladım" onları, ona sağlayan renkli, büyüleyici, gerçek dışı dünyasından gadget, çevredeki alanı ve içindeki insanları algılamada ciddi rahatsızlık ve gerçek psikolojik zorluklar yaşar, çünkü ...

2. Etrafımızdaki gerçeklik, o kadar parlak değil ve hiç estetik olarak organize edilmemiş - hayatın olağan donukluğu ve sefilliği, kir ve kaos - "Gözlerim görmüyor"- ve yine gerçekçi olamayacak kadar güzel bir dünyanın güzelliğine dalmak istiyorum!

3. Gerçek dünyada, nadir nesneler sürekli hareket halindedir ve beynin görsel merkezi zaten "eğitimli" sadece neyin hareket ettiğini ve neyin hareket etmediğini görmek ve odaklanmak - beyin onu bir nesne olarak veya düşük bir keskinlik seviyesinde bile tanımaz, bu da rahatsızlığa ve hoş olmayan hislere, hatta çoğu zaman acı verici hislere neden olur.

4. Çocuk, olup biteni takip etme yeteneğini kaybetmiştir. Gerçek dünyada olup bitenleri kendiniz takip edebilmek için bedeninizi kontrol edebilmeniz, bilgileri algılayabilmeniz ve sizden bağımsız hareket eden gerçek nesnelerle etkileşime girebilmeniz gerekir.

nasıl tanınır bir çocukta gadget'lara bağımlılık?

Eğer gadget'larÇocuğun tüm bilincini işgal edin, neyin oluştuğu hakkında konuşabiliriz bağımlılık... Aşağıdakilerden tanıyabilirsiniz özellikli:

Çocuk gerçekle ilgilenmeyi bırakır. hayat: oyuncaklarla oynamaz, yaşıtlarıyla iletişim kurmaya çalışmaz.

Ebeveynlerle ilişkiler çocuk için arka planda kaybolur ve ortak bir etkinlik yerine bir tablet veya bilgisayarla zaman geçirmeyi tercih eder.

Oyunlara ve çizgi filmlere ayrılan süreyi sınırlama girişimleri şiddetli protestolara ve histeriye neden oluyor.

Çocuğun ruhunun hasar gördüğü nasıl anlaşılır?

İlk dönüm noktası, sinir sisteminin zayıflığı nedeniyle vücudun davranışı üzerinde kendi kendini kontrol etme ihlalini gösteren açık bir ağızdır. Daha ağır bir ruhsal bozukluk olarak değerlendirilmesi gereken ikinci gösterge ise bir eylemi gerçekleştirirken dilin dışarı çıkmasıdır. Örneğin, bir çocuk tabletinin düğmelerine bastığında, yazarken veya kontur etrafında bir resim çizdiğinde veya çizdiğinde. Dişler nedeniyle dilin hafif bir kaybı bile, çocuğun ruhunun önemli ölçüde zarar gördüğünü açıkça göstermektedir.

Neden tehlikeliler? gadget'lar?

1. Tabletler ve telefonlar göz hastalıklarını tetikler.

Miyopi. Bu rahatsızlık, çocuk genellikle uzun süre tablette oynarsa ve cihazdan göze olan mesafe 60 cm'den azsa ortaya çıkar.Ayrıca, küçük nesneler göz kaslarını çok gerginleştirir ve hatta spazmlarını tetikleyebilir. Bu nedenle cihaz ne kadar küçük olursa göz sağlığı için o kadar tehlikelidir.

Konjonktivit. Bir çocuk kendinden geçtiğinde gözlerini kırpmayı unutur. Sonuç olarak, gözler kurur, içine kum girmiş gibi bir his vardır. Çocuklar her zaman temiz olmayan ellerle gözlerini ovmaya başlar ve bu da konjonktivitlere yol açar.

2. Bilgisayar ne kadar yüksekse bağımlılık, daha zayıf bağışıklık.

Kötü duruş, çocuğun kas-iskelet sistemi iskeletinin oluşumunda problemlerin yanı sıra kan tedarik sisteminde bir arızaya neden olur. Bu arada, bu yüzden çocuklar baş ağrısından şikayet edebilirler. Ondan kurtulmanın en iyi yolu iyi bir fiziksel aktivite yapmaktır.

Solunum ritmi bozuklukları. Genellikle bilgisayar oyunları tutar çocuklar bu kadar gergin nefes almayı unuttukları için. Oksijen eksikliği, vücudumuzun tümünü olmasa da birçok işlevini olumsuz etkiler.

kreş nasıl yenilir bağımlılık bilgisayar cihazlarından?

Bu bağımlılık ve kazanmaya gerek yok, çocuğa dünyada başka birçok ilginç şey olduğunu zamanında göstermek yeterlidir. Ve küçük çocuklar, kaprisli olmaktan çıkması için ellerine bir tablet sokmamalıdır.

Çocuğun alternatif hobileri olmalı ve birçoğu varsa daha iyidir. Örneğin, çizim, tasarım, modelleme. Sadece ona zevk verecek aktiviteler bulmanız gerekiyor.

Bisiklete binmekten, tekerlekli paten yapmaktan, kaykay yapmaktan, futbol oynamaktan, voleybol oynamaktan veya diğer açık hava oyunlarından hoşlanan arkadaşları mümkün olan her şekilde teşvik etmek gerekir. Anne babalar çocuklarına mutlaka birlikte vakit geçirmeleri için ilginç oyunlar ve fikirler vermelidir.

Başkalarına örnek olun çocuklar... Yenilikleri görmek için her boş dakikada bir telefonunuzu elinize almayın sosyal ağlar... Ve yatmadan birkaç saat önce, kapatın ve her şeyi tamamen kaldırın. gadget'lar uzakta... Çocukların oynamasına izin vermek gadget'lar Yatmadan önce tavsiye edilmez, çünkü çocuk aşırı heyecanlanabilir ve bu da uyumayı zorlaştırabilir veya hiç uykuya dalmamasına neden olabilir.

Bu nedenle, ebeveynlerin izin vermemesi önemlidir. gadget'larçocuğun yaşamında bir sorun kaynağı haline gelir. Akıllı ve orta düzeyde kullanım gadget'larçocuğun gelişimine gerçekten katkı sağlayacak ve çağa ayak uydurmasına yardımcı olacaktır.

bağımlılık sorunu (bağımlılıklar) bireyin zihinsel durumdaki bir değişiklikle ilişkili gerçeklikten kaçma arzusundan kaynaklanır.

Bir kişinin sadece kendisi için önemli sorunları çözmediği bir süreç vardır (örneğin, hane halkı, sosyal, ama aynı zamanda kişisel gelişiminde de durur. Artık televizyonun, belirli internet teknolojilerinin insanlar üzerindeki yıkıcı etkisi hakkında çok şey rapor ediliyor. çocuklar... Çocuk psikiyatristleri ve psikologları, gelişimsel sorunların alevlenmesine işaret ediyor çocukların bağımlılıkları 21. yüzyılda televizyon ve bilgisayarlardan, bununla bağlantılı olarak, medyanın genç nesiller üzerindeki olumsuz etkisiyle ilişkili bağımlılık yapan davranışları önlemek için önlemler geliştirmek daha acil hale geliyor.

internet- bağımlılık- fenomen çok yönlü ve son derece karmaşıktır. Bağımlılık yapan alışkanlıklar hızla, davranışın duygusal bir bileşeni olan psişenin hastalıklı durumlarına dönüşür. Durum, benzer güçlükleri olan çocukların genellikle bir alanda değil, birkaç alanda ihlallere sahip olması ve ihlallerin doğasının belirlenmesi için özel araştırma gerektirmesi gerçeğiyle daha da karmaşıklaşıyor.

Pratik psikologlar, İnternet'teki duygusal zihinsel durumlar alanındaki depresif sapmaların üç ana nedenini tanımlar. bağımlı çocuklar:

Sürekli bir bilgisayar oyunu ihtiyacının bulunması ve aynı zamanda bu ihtiyacın tam olarak karşılanamaması;

Bilgisayar oyunlarına bağımlı olmanın pratik yararsızlığının ve sonuç olarak kendi yararsızlığının bilinçli düzeyinde öznel deneyim ve psikolojik varlığı nedeniyle bağımlılığı durdurmanın imkansızlığı. bağımlılıklar;

Yetersizliğin bir sonucu olarak kendine karşı uygunsuz tutum "Ben gerçeğim" ve "Ben sanalım".

Sunulan ihlaller dizisinin çok karmaşık olduğunu görüyoruz. Bu nedenle, bu tür davranışların rehabilitasyonu çocuklar başlamalı, her şeyden önce, zihinsel patolojinin düzeltilmesi ile. Ana yaklaşım karmaşıktır. Uygulamalı tıp bilgisinin vazgeçilmez kullanımı ile psikolojik ve pedagojik araç ve tekniklerin amaçlı kullanımı ile gerçekleştirilir. Sağlık çocuklar psikolojik ve pedagojik etki yöntemlerinin tedavisinde çözülen yetiştirme ile desteklenir ve bir doktor, psikolog ve öğretmenin çalışması burada bir bütün halinde birleştirilir.

Bu tür rehabilitasyonun başarılı bir şekilde uygulanması çocuklar büyük ölçüde bağlı olmakçocukların yetişkinlerle birlikte dahil olduğu bağlantıların ve ilişkilerin kalitesi hakkında. Ve yalnızca bağlantıların ve ilişkilerin uyum içinde olduğu böyle bir çocuk-yetişkin topluluğunda, tam teşekküllü bir insan yaşamının restorasyonu gerçekleşir.

Pedagojik bir etkiye güvenmek, ancak rehabilitasyon ve yetiştirmede tutarlılık ve tutarlılık ilkesinin tam olarak uygulanması durumunda mümkündür. İhtiyaç duyulan şey ayrı araçlar değil, pedagojik faaliyetin amaçlarına uygun olarak geliştirilmiş bir araçlar sistemidir. İşte rehabilitasyon için bazı pedagojik kurallar davranış:

1. Güven, uyumlu ve kalıcı bir ilişkinin merkezinde yer alır. Öğretmen çocuğun duygularını asla kötüye kullanmazsa, onu kasten incitmezse bu duyguya neden olur. Bu durumda çocuk duygularını özgürce ifade edebilir ve kendisi olabilir.

2. Aşk, kişilerarası ilişkilerin en önemli yönüdür. Ve bir çocuğun sevildiğini bilmesi çok önemlidir. Aşkta, yaşamın değerleri hakkındaki fikirleri gerçekleşir. Elbette her çocuğu sevmek zordur. Ama en azından onu tüm eksiklikleri ve kusurlarıyla kabul etmeye çalışmalıyız. Onu ruhumuzda kabul edip etmemekten, ayrıca bağlıdır, bizi kabul edip etmeyeceği ve dolayısıyla eğitimsel etkilerimiz. Bizim kabulümüzden çocuklar bağlıdır ve birbirlerini kabul etmeleri. Bu nedenle, yetiştirme başarısı için ruhu olan herhangi bir çocuğu kabul etmek gerekir.

3. Bir çocuğa bakmak - fiziksel bakım, psikolojik rahatlık yaratmak - onu yaşamın zorluklarından korur ve yaşamında ortaya çıkan sorunların akıllıca bir şekilde çözülmesi için onu akıllıca bir algıya hazırlar, olgunlaşma ve gücün restorasyonu için koşullar yaratır. . Bakım eksikliği yol açar çocuğun antisosyalliği, insanların ortak yaşam biçimleri hakkında çarpık fikirlere. Bir yetişkin her çocuktaki kişiyi korumalıdır.

Yukarıdakilerin tümü hakkında bir sonuç çıkarırken, çocuklarınızın modern cihazları kullanmasını yasaklamanın değmeyeceğini belirtmek isterim. Ne de olsa teknoloji çağında yaşıyoruz ve bu alandaki bilgi gelecekte çok faydalı olacaktır. Ana şey, ebeveynlerin çocuğun bir bilgisayar veya tablet ile geçirdiği zamanı kontrol etmesidir. Ve yeni çıkmış hiçbir cihazın bir bebekle gerçek iletişimin yerini alamayacağını da unutmadılar.

Modern bir insanın hayatı artık tablet, telefon, bilgisayar gibi şeyler olmadan hayal edilemez. Yetişkinlerin yaşamını beşikten gözlemleyen çocuklar, gadget'larla ilgilenmeye başlar: anne ve baba bu şeylere çok dikkat ettiğinden, gerçekten ilginç oldukları anlamına gelir. Ebeveynlerin gadget'ların bir çocuğun hayatına girmesine karşı tutumu belirsizdir: bazıları onları aktif olarak kullanır, diğerleri çocuğu sürekli olarak modern trendlerden korumaya çalışır.

Aşırı uçlara gitmemelisiniz, çünkü gerçek, her zamanki gibi, arada bir yerdedir. Modern dünyada bir çocuk doğup büyür ve modern yaşam bir insandan oldukça yüksek talepler getirir. Zaten ilkokulda, çocuğun bir bilgisayar bilgisine ihtiyacı olacak, bu nedenle çocuğun çeşitli elektronik cihazlarla tanışmasını dikkatlice önlemek çok ihtiyatlı değil. Bir çocuk tarafından gadget'ların kontrolsüz kullanımı da iyiye yol açmaz, bu nedenle gadget'lar çocukların hayatında olmalı, ancak dozlanmış ve ebeveyn kontrolü altında olmalıdır. Gadget kullanmanın artılarını ve eksilerini daha yakından inceleyelim.

Gadget kullanmanın artıları

1. Bir çocuğu "tarla" koşullarında geçici olarak işgal etmenin bir yolu. Çocuklar kuyruklarda uzun süre beklemeye, uzun bir yolculuğa, trafik sıkışıklığında ayakta durmaya pek dayanamazlar. Oyuncaklar, kitaplar, keçeli kalemler ve bir albüm her zaman elinizin altında olmayabilir, ancak yetişkinler gadget'lardan ayrılmaz ve burada çok faydalı olacaklar. Çizgi film, oyun veya ilginç uygulamalar içeren bir akıllı telefon veya tablet, çocuğun ıstırap dolu dakikalarını ve saatlerini canlandırmaya yardımcı olacaktır.
2. Bilişsel süreçlerin gelişimi ve yeni bilgilerin edinilmesi. Bazı bilgisayar oyunları ve uygulamaları gerçekten dikkat, hafıza, mantıksal düşünme, okumayı, saymayı, çizmeyi öğretmeye katkıda bulunur. Çocuğun çevresindeki dünya hakkında yeni bilgiler edinmesini sağlayan bilişsel karikatürler de vardır. Buradaki sorun şu ki, çok fazla yüksek kaliteli eğitici oyun ve çizgi film yok, çoğu sadece eğitici bir etki iddia ediyor.

2-3 yaş arası çocuklar (şu anda çocuklar yeni modern cihazlara ilgi duymaya başlarlar) yaşlarına uygun eğitici oyunlarla bir dizüstü bilgisayara veya tablete kurulabilir. Ana şey, ebeveynlerin çocuğun gadget ile harcadığı zamanı kontrol etmesidir. 3 yaşından küçük çocuklar günde bir saatten fazla cihazlarla çalışmaz, her 20 dakikada bir gözlerinizi dinlendirmek için ara vermeniz gerekir. Daha büyük bir çocuk için, gadget'larla "iletişim" süresi artırılabilir, ancak 20-30 dakikalık derslerden veya oyunlardan sonra ara vermek de gereklidir.

Gadget kullanmanın eksileri

1. Gelişimsel etkinin "tek taraflılığı". Gadget'ların çocuğun gelişimine katkı sağladığından bahsettiğimiz için madalyonun diğer yüzünü de belirtmekte fayda var. Hayal gücü henüz oluşmayan küçük bir çocuk için çizgi filmlerin ve programların gelişimsel etkisi sıfıra inme eğilimindedir. Bir çocuk nesneler dünyasını aktif olarak keşfederken, tüm algı kanallarının ona dahil olması önemlidir. Küpün kare olduğunu ve topun yuvarlak olduğunu anlamak için görüntüleri görmesi yeterli değildir - kesinlikle dokunmalı, kulplarla küpün kenarlarını ve kenarlarını, topun yuvarlaklığını hissetmelidir. Sonuç olarak, gelişimsel video tek taraflı bir etki verir: resmi olarak çocuk bir şeyi hatırlar, ancak aslında bilgiyi derinlemesine ve verimli bir şekilde öğrenemez.
2. Sağlık ve fiziksel gelişim üzerinde olumsuz etki. Her şeyden önce, görme bozukluğundan bahsediyoruz. Çocuk düzenli olarak daha büyükse günde 20 dakika bir bilgisayar monitörüne veya bir telefon veya tablet ekranına baktığında, altı ay sonra görme keskinliği azalmaya başlar. Sağlık üzerindeki olumsuz etkinin ikinci yönü, oyun ve çizgi film oynayarak çok fazla zaman harcayan çocukların çok daha az hareket etmesi ve bunun sistematik olarak tüm organizmanın durumunu etkilemesi ile ilişkilidir. Çocuklar genellikle bir bilgisayarda / tablette / dizüstü bilgisayarda kambur otururlar ve bu, omurganın eğriliğine ve gelecekte duruşla ilgili sorunlara neden olur. DETAYLI OKUYUN:
3. Azalmış yaratıcılık. Oyunlar ve uygulamalar asla spontane yaratıcılığın yerini almayacak, gerçek malzemeler ve canlı renklerle çalışacak. Gerçek hayatta çocuk hayal kurar. Yapıştırır, şekillendirir, oyur, boyar, birleştirir, en beklenmedik çözümleri bulur. Sanal alan onu yaratıcılıktan mahrum eder, çünkü orada sadece programın üreticisi tarafından sağlanan seçenekler dahilinde hareket edebilir.
4. Çıkarların, ilişkilerin ve eklerin sanal alana kaydırılması. Bu çok ciddi bir sonuçtur ve yalnızca gadget'lar kötüye kullanıldığında ortaya çıkar. Çocuk kelimenin tam anlamıyla gerçek hayattan düşüyor: tüm ilgi alanları sanal dünyaya odaklanıyor. Bu durumda, gadget'lara bağımlılık hakkında konuşabiliriz.
5. Nadiren de olsa ruhsal bir bozukluk gözlemlemek mümkündür. Çocuk genellikle çok fazla kan ve korku olan oyunlar oynarsa.

Gadget bağımlılığı ve nasıl önlenir

Gadget'lar bir çocuğun tüm bilincini kaplıyorsa, bağımlılığın oluştuğunu söyleyebiliriz. Aşağıdaki özelliklerle tanınabilir:

Annelere not!

Merhaba kızlar) Çatlak sorununun bana dokunacağını düşünmemiştim ama onu da yazacağım))) Ama gidecek bir yer yok o yüzden buraya yazıyorum: Sonradan çatlaklardan nasıl kurtuldum? doğum? Yöntemim size de yardımcı olursa çok sevinirim...

• Çocuk gerçek hayata ilgi duymayı bırakır: oyuncaklarla oynamaz, akranlarıyla iletişim kurmaya çalışmaz.
• Ebeveynlerle ilişkiler çocuk için arka planda kaybolur ve ortak bir etkinlik yerine bir tablet veya bilgisayarla zaman geçirmeyi tercih eder.
• Oyunlara ve çizgi filmlere ayrılan süreyi sınırlama girişimleri şiddetli protestolara ve histeriye neden oluyor.

Bu durumda normal entelektüel ve kişisel gelişim imkansızdır, çünkü sadece gerçek ilişkilerde ve gerçek dünyada gerçekleşebilir. Gadget'lara bağımlılığı önlemek ve olumsuz etkilerini azaltmak için bunları akıllıca kullanmak ve aşağıdaki kurallara uymak önemlidir.

1. Bilgisayarda/tablette geçirilen izin verilen süreyi aşmayın. Her yaş için farklıdır. Belki çocuk itiraz edecek ama anne baba kararlı olmalı. Bir yetişkin olduğunuzu ve küçük yaratığın yaşamının ve sağlığının sorumluluğunun size ait olduğunu unutmayın.
2. Oyunlar ve çizgi filmler için yaş kurallarına uyun. Çocuğu algılayamayacağı bilgilerle aşırı yüklememelisiniz.
3. Çocuktan gereksiz yere "kurtulmak" için gadget'lar kullanmayın. Bazı durumlarda, bunlar gerçekten kurtuluştur, ancak örneğin bir anne, akşam yemeği pişirecek veya ev işleri yapacaksa, onun için bir çizgi film eklemektense çocuğu bu sürece dahil etmek daha iyidir.

Biz de okuyoruz:

Bu arada, çocuk aşırı heyecanlanabileceği ve zayıf uyuyabileceği veya hiç uykuya dalamayabileceğinden, çocukların yatmadan önce gadget'larla oynamasına izin verilmesi önerilmez.

Modern dünyada, mobil cihazların çeşitliliği ve kullanılabilirliği her geçen gün artıyor. Tablet bilgisayarlar ve akıllı telefonlar sadece yetişkinlerin değil, çocukların da günlük yoldaşları haline geldi. Peki, onları okul öncesi çocuklara öğretimde kullanmaya değer mi?

Mobil cihazların ana dezavantajları veya ebeveynleri korkutan şey:

- "Tabletler ve akıllı telefonlar görme yeteneğini bozar": evet, düşük ekran çözünürlüğüne sahip düşük bütçeli cihazlardan bahsediyorsak ve ayrıca ebeveynler çocuğun cihazla etkileşim süresini sınırlamazsa. Buna göre, çocuğa yüksek kaliteli bir ebeveyn tabletiyle “oynaması” için günde yarım saat vermek, ona “yazık olmayan” ve çocuğun birlikte geçireceği kendi ucuz tabletini vermekten daha iyidir. sınırsız süre. Ve bu arada, TV de günde 30 dakika ile sınırlamak güzel olurdu, çünkü vizyonu daha az ve genellikle tabletlerden daha fazla bozmuyor.

- "Bir çocuk oynamaya başlarsa, onu koparmayacaksınız": Bu, ebeveynler oyun süresini sınırlamazsa ve akıllı telefon ve tablet dışında ilginç aktiviteler sunmazsa, gerçekten böyledir.

- "Çocuklar sadece elektronik oyuncaklardan daha aptal oluyor": durum kesinlikle böyle değil, modern mobil uygulama pazarı çocuklar için çok sayıda yararlı ve eğitici içerik sunuyor, ancak ebeveynlerin çocukları için doğru uygulamaları seçmeye dikkat etmeye hazır olup olmadığı çocuklar ayrı bir soru...

Mobil cihazların koşulsuz avantajları veya çoğu çocuğun neden bunları kullandığı:

Mobil cihazlar olmadan modern yaşam mümkün değildir, modern çocuklar zaten bu gerçeklikte doğarlar ve onları bundan tamamen korumak imkansızdır, hatta zararlıdır, çünkü çocuk çevreleyen gerçekliği bütünüyle anlamalıdır. Tabii ki, okul çağına göre, modern bir çocuk en basit düzeyde bir tablet bilgisayar, telefon ve sıradan bir bilgisayar kullanabilmelidir, aksi takdirde başarılı öğrenmenin önünde bir engel bile olabilir - şimdi birçok okul ödevi kullanımı ile ilişkilidir. bilgisayar ve internet.

Çocukların çok erken yaşlardan itibaren mobil cihazlara ilgisi çok yüksektir, bu nedenle bir çocuğu tablet veya akıllı telefon kullanarak eğitim faaliyetlerine dahil etmek eğitim araçları, resimler ve ödevler kullanmaktan çok daha kolaydır. Aynı zamanda, öğrenme, çoğunlukla okul öncesi çocuklar için çok önemli olan bir oyun şeklinde, fark edilmeden ve zorlama olmadan gerçekleşir.

Birçok ebeveyn, bu konuda ne söylerse söylesin, çocuk bir tablet veya akıllı telefon ile meşgulken işlerine yarım saat ayırma fırsatını çok takdir ediyor.

Çok çeşitli çocuk uygulamaları, yalnızca eğlence için değil, aynı zamanda çok küçük yaşlardan başlayarak (yaklaşık 2 yaşından itibaren) bir çocuğun gelişim eğitimi için de yüksek kaliteli programlar seçmenize olanak tanır.

Elektronik aletleri kullanan bir çocuğa ne öğretebilirsiniz? Hangi ilginç ve kaliteli uygulamaları seçebilirsiniz?

Renkleri keşfetmek

Çocuklarla çiçek öğrenmek için ilginç bir uygulama - "Gökkuşağı Treni". Oyun, gökkuşağının renklerini tanımak için oldukça çeşitli görevler içeriyor, renkli, etkileşimli ve iyi seslendirme özelliğine sahip.

sayıları öğrenmek

Çocukların matematik uygulamaları çok çeşitlidir. Küçükler için en basit matematiksel işaretleri (boyut, miktar), sayıları ve 5 içinde saymayı öğrenmeyi amaçlayan uygulamalar var - örneğin, "Çocuğa 5'e kadar saymayı öğretiyoruz" uygulaması. Onlarla birlikte, daha büyük çocuklar için, çocukların çeşitli aritmetik problemleri ve örnekleri çözmeye, 10'dan büyük sayılarda ustalaşmaya davet edildiği "Çocuklar için matematik. Sayıları öğrenme" gibi matematiksel oyunlar vardır.

Harfleri öğrenmek

AppStore ve GooglePlay'deki mektupları incelemek için çok sayıda farklı "ABC" sunulmaktadır. En ilginçlerinden biri Jutiful'dan "Konuşan Alfabe". Oyun çok eğlenceli, parlak, tamamen animasyonlu - tüm harfler ve karakterler hamuru yapılmış, karakterlerin farklı sesleri ve eylemleri var. Böyle bir ABC çocuğu kayıtsız bırakmayacak ve harf ve ses çalışması (uygulamada iki mod vardır) coşkuyla gerçekleştirilecektir.

Bir çocuğun Rus dilinin harflerini ve seslerini bilmesi, kendi kendine okumaya başlayacağı anlamına gelmediği için. Okumayı öğrenmek, bizim durumumuzda ayrı uygulamalar gerektirir. Bir çocuğa okumayı gerçekten öğretebileceğiniz çok fazla uygulama yok. birçok yayıncı onları aynı alfabeyle değiştirir. Gerçekten ilgiyi hak eden uygulamalardan biri, göreceli yeniliktir - "FLUFFYLAB ile okumayı öğrenmek". Bu uygulama, her biri 3 zorluk seviyesine sahip okumayı öğrenmek için 5 oyun içerir. Tüm oyunlar, okuma öğretimi için bir depo yöntemine dayanır (örneğin, N. Zaitsev'in küpleri gibi) ve eğlence değil, tam teşekküllü bir eğitim materyalidir - birçok yüksek kaliteli resim, profesyonel seslendirme ve doğru dökümü ile. kelimeler depolara.

Böylece çocuklarımızla mobil cihazları kullanarak ne kadar farklı oyun, görev ve aktivite düzenleyebileceğimizi görüyoruz ve bundan kesinlikle vazgeçmeye gerek yok. En önemli şey, profesyoneller - eğitimciler ve erken gelişim uzmanları tarafından oluşturulan doğru, yüksek kaliteli uygulamaları seçmektir. Ve elbette, çocuğu tablet ve akıllı telefonla yalnız "bırakmak" değil, onunla oynamak, çalışmak ve ilk başarıların tadını çıkarmak çok önemlidir!

Gadget'lar - yeni neslin günlük yaşamında sağlam bir şekilde yerleşmiş olan bu terim, elektronik cihazlar ve dijital cihazlar anlamına gelir. Gadget'ların görevi hayatı kolaylaştırmaktır ve modern bir insanı onlarsız hayal etmek zaten zordur.

Ancak çocukların gadget'lara bağımlı olması ne kadar güvenli?
Çocukların elindeki aletlerle ilgili korku hikayeleri kamuoyunu korkutuyor.
Çocukların kendileri onları koşulsuz olarak severler ve çabucak ustalaşırlar.

Bugün psikologları modern elektronik cihazların artıları ve eksileri hakkında konuşmaya ve birlikte bir denge bulmaya davet ediyoruz:

• gadget'larla iletişim yolları ve zamanları önermek;
• Çocuğunuzun gadget'larından en iyi şekilde yararlanmak için fırsatlar arayın.

Avantajlar arasında, teknik ilerlemenin başarılarında ustalaşmanın kaçınılmazlığı vardır.

Eksilerden - canlı iletişimde azalma, düşüş. İnsanlık buna geri dönecektir eminim ama yokluğu ile 1-2 kuşak yaşayabilir.

7 yaşına kadar çocuğun beyni potansiyelinin %80'ini geliştirir. Ve gelişme, beynin duyusal izlenimlerle uyarılması nedeniyle gerçekleşir. Bunlar şunları içerir: hareket (kaba motor beceriler), parmaklar (ince motor beceriler), görme, işitme, duyular, koku.

Gadget çocuğun dikkatini çeker (çocuk buna alışır ve başka bir şey tarafından dikkati dağılamaz) ve gelişimi dar bir görsel izlenim ve ince motor becerileri koridoru yoluyla sınırlar. Ve en önemlisi, diğer alanlara, algının diğer duyusal koridorlarına olan ilgiyi kapatır.

Gadget'ı açıkça sınırlı bir süre içinde, 7 yıla kadar, günde 2 kez 30 dakikadan fazla olmayan bir programda kullanırsanız faydalı olacaktır.

Evet haklısın her şeyin altın bir anlamı vardır. Bu nedenle, bir çocuk için bu tür oyunların, tüm oyunlar gibi zaman sınırlamaları olmalıdır.

Sorun şu ki, etrafındaki yaşam bazen bir çocuğa parlak ekranlı, bin bir oyun üretebilen, devasa bir bilgi kaynağı olan eşsiz bir elektronik oyuncaktan daha az ilginç geliyor.

Evet, başın ve boynun yanlış sabitlenmiş bir konumu, serebral dolaşımın bozulmasına ve ilk servikal vertebranın deformasyonuna yol açar. Ancak bunun için elektronik oyuncak suçlanmalı mı? Sonuçta, oyunun zamanı belirlenirse, baş ve boynun doğru konumu pratikte gösterilir ve sabitlenirse, gadget çok mu kötü?

Bir diğer kötü yanı ise yetişkinlerin çocukların iç dünyasına ilgilerinin az olması, çocuklarla yetişkinler arasında ilişki kurmanın zorluğudur. Çocuğunuzun ilgi alanlarını ve fırsatlarını dikkate alarak ilginç ve dolu bir yaşam için koşullar yaratın, hayatında aktif bir rol alın - ve hiçbir gadget size veya çocuğunuza zarar vermez.

Ve bir insanın hayatını kolaylaştırmak için yaratılan elektronik şey, siz ve çocuklarınız için faydalı bir katkı olarak kalacaktır.

Ben pozitif düşüncenin destekçisiyim ve gadget'ların iletişimin sınırlarını bile genişlettiğine inanıyorum. Gadget'lar, çocukların kendileri olmalarına ve farklı insanlarla iletişim kurmalarına olanak tanır. Özellikle gadget'lar, iletişim kuramayan ve "canlı" iletişim kuramayan çocukları "kurtarır", gerçek dünyadaki iletişim eksikliğini elektronik cihazlar yardımıyla telafi edebilirler.

Ben hayatı keyifli ve kolay hale getirmekten yanayım ve gadget'lar buna katkıda bulunuyor. 1 saniye içinde bilinmeyen herhangi bir kelime İnternet kullanılarak yorumlanacaktır. Herhangi bir heyecan verici ve ilginç bilgi kolayca ve zahmetsizce elde edilecektir. Ana şey, ilgi, canlı ve gerçek olmasıdır.

Bilgisayarın çocuklar üzerindeki etkisi hakkında konuşursak, hem olumsuz hem de olumludur. Olumsuz - görme ve duruş sorunları, yerleşik bir yaşam tarzı ve bir bilgisayara bağımlılık nedeniyle aşırı kilo görünebilir. Ancak öte yandan, modern dünyada bir bilgisayar, çalışmalarda yeri doldurulamaz bir yardımcıdır. Evet ve İnternet aracılığıyla birçok ilginç ve faydalı şey öğrenebilirsiniz.

Okul öncesi çocuklar için tablet ve telefon olmazsa olmaz değildir. Bir çocuk onlarsız tamamen gelişebilir, ancak ebeveynler bebeklerini memnun etmek istiyorsa, kuralı izlemeniz gerekir - çocuklar için ekipman yaşa uygun olmalıdır.

Unutmayın, 6 yaşından küçük bir çocuğun çocuk tableti alması tavsiye edilir. Bebeğin gelişimine yönelik olacak ve ebeveynler çocuğun ne yaptığını kontrol edebilecek. Çocuklar için "büyümek için" bir tablet bilgisayar satın almak, çocuğun en havalı olduğu gerçeği uğruna pahalı bir telefonla aynı değerde değildir.

Bir çocuk gadget'larla çok zaman harcıyorsa, gerçek dünyadan "düşmesi" ve gadget'lara bağımlı hale gelmesi tehlikesi vardır.

Çoğu zaman, gadget'lara bağımlılık, ebeveynler çocuklarıyla gerçek iletişim için çeşitli cihazları değiştirmeye başladığında gelişir. Bir çocuğun yeni bir oyun tarafından taşınabileceği basit gerçeğini anlayan bazı anneler ve babalar, onu kötüye kullanmaya başlar, çocuğun gadget'la bir, iki saat ve sonra bütün gün uğraşmasına izin verir. Çocuk her şeyden memnundur ve kısa sürede insanlarla iletişim kurmaya olan ilgisini kaybeder.

Çocuklarınızın modern cihazları kullanmasını yasaklamaya değmediğini belirtmek isterim. Ne de olsa teknoloji çağında yaşıyoruz ve bu alandaki bilgi gelecekte çok faydalı olacaktır. Ana şey, ebeveynlerin çocuğun bir bilgisayar veya tablet ile geçirdiği zamanı kontrol etmesidir. Ve yeni çıkmış hiçbir cihazın bir bebekle gerçek iletişimin yerini alamayacağını da unutmadılar.

Modern dünya, artık gadget olarak adlandırılan modern teknolojiler olmadan hayal edilemez.
Ne yazık ki çocuklar okumayı bıraktı, dışarı çıkmayı bıraktı, yeni teknolojilerle meşguller.

Elbette, çocuklarımızın onları nasıl kullandığına bağlı olarak, gadget'ların avantajları vardır. Ancak birçok dezavantaj var, hiçbir şey canlı iletişimin yerini almayacak, çocuklar gelişmez, oyunlarda, sosyal ağlarda, iPhone'larda ve akıllı telefonlarda "aptalca" otururlar.
Biz ebeveynlere düşen görev, çocukların tablet ve dizüstü bilgisayarlara erişimini kontrol etmektir, aksi takdirde bağımlılık ortaya çıkar ve bununla mücadele etmek çok zordur. Psikolog arkadaşlarımın bana destek olacağını düşünüyorum.

Yeni teknolojilerin kullanımını bırakmayacağız, bu nedenle yetişkinler için görevimiz çocuklara gadget'ları doğru ve akıllıca nasıl kullanacaklarını öğretmektir.

Bir yandan gadget'lar ilerlemedir ve diğer yandan çocuklar birbirleriyle ve yetişkinlerle iletişim kurmayı bırakırlar, temasları bırakırlar, giderek daha iyi ve rahat olduğu sanal dünyaya dalarlar. Birbirinizle iletişim kurma deneyimi ortadan kalkar, bu da iletişim becerilerinin kaybolduğu anlamına gelir.

• gadget'larla iletişim yolları ve zamanları önerin:

gadget'larla iletişim faydalı, yani gelişme olmalıdır. Bence günde 2 saatten fazla olmamalı. Yöntemler hakkında konuşursak, ebeveynlerin çocuklar tarafından kullanılan araçlarda "ebeveyn kontrolü" seçeneğini ayarlaması ve ayrıca gadget'ları kullanabilecekleri yeri belirlemesi ve agresif oyunları hariç tutması daha iyidir.

• Çocuğunuz için gadget'larınızdan en iyi şekilde yararlanmanın yollarını arayın:

bunlar hafıza ve dikkat geliştirmeye yönelik oyunlar olabilir. Oyunlar nazik ve eğlenceli bir başlangıca sahip olmalıdır. Ayrıca, derslere hazırlanmak için gadget'lar kullanılabilir.

Yeni gadget'ların satın alınmasını ve satın alınmasını teşvik etmemelisiniz. Kitap satın almak ayrı bir keyif olmalı ve anne babalar yeni kitap almanın yanı sıra kitap okumaya da teşvik etmeli, çocukların kitap okumasından, iletişim kurmasından, bölümlere gitmesinden duydukları sevinci ifade etmelidir.

Geçen yıl Jamaika'daydım, yerel bir çocuğun fotoğrafını çektim ve ona kamera ekranında fotoğrafı gösterdim, o da çekti ve fotoğrafı parmağıyla çevirmeye başladı. Tablete alıştım.

Elektronik çağdan önce doğdum ve hala modern teknolojiyle pek uyumlu değilim. Ama hangi gadget'lar ve herhangi bir teknoloji geliştirmek bir insanı düşünmek ve güçlendirmek - buna hiç şüphe yok.

Sadece insan doğası buna ayak uyduramıyor. Ve eğer çocuk ellerine, ayaklarına dokunma, koklama, nesneyi yalama fırsatı bulamazsa, dünyayı anlama fırsatını kaybeder.

Psikodilbilimsel bir deneyde, küçük çocuklara aynı kelimeler farklı şekillerde öğretildi.
Çocuklardan birine gazete gösterildi ve bunun bir "gazete" olduğunu söyledi; kendilerine bir dergi gösterildi ve bunun bir "dergi" olduğunu söyledi.
Diğer çocuklara “gazete” adı verilen gazete gösterildi ve ardından gazete ellerine verildi. Aynı şeyi dergi için de yaptık. Çocuklar bir gazeteyi buruşturdu, bir dergiyi yırttı, ancak deneyin amacı çocukların kelimeleri hatırlamalarına yardımcı olmaktı (bu daha sonra kontrol edildi) ve nesneleri kurtarmak değil.

Böylece ellerine bir nesne verilen çocukların ismi çok daha hızlı ve daha iyi hatırladıkları ortaya çıktı. Sonuç basit - bir kelimeyi ezberlemek daha hızlı faaliyetler konu ile. Objektif aktivitede.

Gadget'larla ilgili kendi sonuçlarınızı çıkarın. Ve benim tavsiyem: her şey ölçülü olarak iyidir.

Tekniği ne kadar geç kullanmaya başlarsanız o kadar iyi. Okula kadar, iletişim ihtiyacı, İnternet gereklidir - kitap kullanmak ve şahsen iletişim kurmak daha iyidir. Ardından, kullanım programına girmek için yeterli enerji olduğu sürece.

Teknolojilere ihtiyaç var ve kesinlikle gelecekler. Ancak erken gelirlerse, diğer öğrenme ve iletişim yöntemlerinde ustalaşmak zordur. Çocuklarının gadget kullanmasına izin vermeyen ve bundan bir zarar görmeyen Steve Jobs dahil birçok ebeveyn tanıyorum.

Bazen daha kolaydır - bir tablet vermek ve çocuk gitti. Tiyatroya gitmekten, birlikte kitap okumaktan, uçaklar hakkında konuşmaktan vb. daha kolaydır. Ebeveynleri çocuklarının hayatlarına katılmaktan kurtarır. Buna düşmemelisin. Eşsiz kişiliğiniz ve diğer öğretmenlerinki, bir ortamda paketlenmiş bilgilerden daha fazlasını yapacaktır.

Çok farklı görüşler var, ben kendim için en önemlilerini not edeceğim.

Hem gadget'lar hem de çocuklar için büyük bir artı, çocukların hızlı bir şekilde ustalaşmasıdır, böylece böyle bir tekniğin olanakları doğrudan öğrenme ve geliştirmede kullanılabilir ve mobildirler, ki bu önemlidir.

Ve muhtemelen, bence en büyük eksi, burada ölçü kavramının çocuklarda ve yetişkinlerde de kaybolmasıdır. Bu nedenle, sınırlamak gerekir, aksi takdirde çocuklar gerçek hayata girme ve sadece yaşama, iletişim kurma ve basit insani şeylerden zevk alma fırsatını kaybedebilir.

Evet, elbette, modern teknolojinin hayata müdahalesi kaçınılmaz bir olgudur. Evet, Ağlar genişliyor ve bilgiye erişimi hızlandırıyor. Küçük çocuklar, kullanım düzeyinde elektronik cihazlara yetişkinlerden daha hızlı hakim olurlar.

Ancak, bence, gadget'ların erken kullanımının olumsuz sonuçları çok önemlidir.

Çocuklara zaman nasıl ayrılmalıdır? Bir çocuk çok hareket etmeli, çok iletişim kurmalı ve oyuncaklarıyla oynarken kişisel zaman geçirmelidir. Bu nedenle, ebeveynlere çocuklarına fiziksel aktivite ve yeterli iletişim sağlamalarını önermek gerektiği ve yalnız başına oynadığında bir tablet verip çizgi film izlemesini sağlayabileceğiniz anlaşılıyor.

Ama bu o kadar basit değil. Evgenia Yuryevna'nın haklı olarak belirttiği gibi, gadget "dar bir görsel izlenimler koridoru ve ince motor beceriler yoluyla gelişimi sınırlar. Ve en önemlisi, diğer alanlara, diğer duyusal algı koridorlarına olan ilgiyi kapatır." Ve bir çocuk geleneksel bir oyunla meşgul olduğunda, bu olmaz. İnsan gelişimi, insanlarla ve nesnelerle temas halinde gerçekleşir ve gelişimin görevi sanal bir dünyada değil, gerçek bir dünyada yaşamayı öğrenmektir. Valery Petrovich Belyanin'in aktardığı örnek bu anlamda çok iyi.

Gördüğüm diğer bir tehlike de gadget'ların bir geliştirme aracı olarak görülmesi. Örneğin Zinaida Antonovna Gorovets şunları söylüyor: "Unutmayın, 6 yaşından küçük bir çocuk için bir çocuk tableti alınması tavsiye edilir. Bu, bebeği geliştirmeye yönelik olacaktır ve ebeveynler çocuğun ne yaptığını kontrol edebilecektir. " Burada, 80'lerin sonu veya 90'ların başında yapılan ve 30'ların çocuklarının (görünüşe göre) entelektüel sorunları modern olanlardan çok daha iyi çözdüğünü gösteren eski bir araştırmayı hatırlamak istiyorum.

Araştırmacılar bunu, 30'lu yıllarda çocukların pratikte oyuncakları olmadığı ve yemek çubukları, paçavralar, çakıl taşları ile oynadıkları, gerekirse onları erkeklere, kızlara, atlara, tabaklara, battaniyelere, arabalara, trenlere, arabalara çevirdikleri gerçeğiyle açıkladılar. Ve böyle bir oyun, zihnin hayal gücünü ve esnekliğini geliştirdi. Ebeveynlere verilen öneri şuydu: Çocukların mümkün olduğu kadar açıkça tanımlanmış işlevleri olmayan tuğlalar, piramitler ve diğer oyuncaklarla oynamaları gerekir ki bu işlevler çocukların kendileri tarafından atanabilsin. Tahmin edebileceğiniz gibi bilgisayar oyunları bu tür oyuncakların tam tersidir.

Gördüğüm gibi, gadget'ların ana tehlikesi, ebeveynlerin çocukların "gelişim" asil bahanesi altında çocuklarla iletişim kurmaktan uzaklaşmasını sağlamalarıdır. Aslında zaten istişarelerde, çocukluğu televizyon karşısında geçen yeterince insan var. Ana şikayet, hiçbir şeyin beni ilgilendirmiyor, ne istediğimi bilmiyorum, her şeye olan ilgimi çabucak kaybediyorum.

Ve işte bir sonrakine geliyoruz. Olga Nikolaevna Dushkova, daha büyük çocukları göz önünde bulundurarak şunları söylüyor: "Her türlü heyecan verici ve ilginç bilgi kolayca ve zahmetsizce elde edilecek." Bırakın herkesin olmaması bir yana (Web'de çok fazla bilgi var, bilgi değil, bilgi gürültüsü, tekrarlayan, güvenilmez, çok yüzeysel bilgiler var), çaba harcamadan yaşamak bu kadar iyi mi? Engellerin üstesinden gelmekten zevk alabilmek, zor faaliyetlerden korkmamak - bunlar çok önemli ve gerekli niteliklerdir.

Tabii ki, bu tekniğe hakim olmak gerekli ve gereklidir, ancak her şeyin bir zamanı vardır. Ve bu erken bir yaş değil ve buna çok zaman verilmemelidir. Bu nedenle, Svetlana Vladimirovna Folomeshkina'nın görüşünü tamamen destekliyorum.

Coşkuyla oynayan bir çocuğun görüntüsü beni üzüyor.

Bilim adamlarının ve mucitlerin tüm bu en yeni keşiflerine ve icatlarına karşı değilim, hatta “tamamen”. Kuşkusuz, en son teknik araçlar hayatımızı kolaylaştırıyor ve her modern insanın bu araçlara sahip olması gerekiyor. Yalnızca İnternet'e anında erişimin, ihtiyacınız olan bilgileri bulmanıza yardımcı olması, faydalarından söz eder.

Ancak, ne yazık ki, bir çocuğun elindeki gadget daha sık tek taraflı bir rol oynar - eğlenceli. Bazen ebeveynler bu satın almayı bir zorunluluk olarak açıklar: “çağa ayak uydurman gerekiyor, tüm çocukların var ve benim çocuğum neden daha kötü”. Ancak aynı zamanda bu hobinin konuşma, gerçekliği algılama gibi önemli işlevlerin gelişimini engellediğini de gözden kaçırıyorlar.

Çocuklar tabletlere, bilgisayar oyunlarına çok çabuk "bağlanırlar" ve bundan büyük zevk alırlar, evet, öyle ki zaten diğer etkinliklere giremezler. "Gelişimsel" görevleri tamamlamanın asgari yararı, çocukların hızla kendi başlarına oynayamaz hale gelmeleri, icat etmeleri, hayal kurmaları gerçeğiyle kıyaslanamaz. Çünkü "normal" bir oyun ortaya çıkarmak ve uygulamak için bitmiş bir ürün kullanmaktan çok daha fazla çaba ve beceri gerekir.

Her türlü gadget için aşırı coşku, yalnızca yoksullaştırmakla kalmaz, aynı zamanda sosyal iletişimin gelişmesini de engeller. Çocuklar, akranlarıyla uyumlu ilişkiler kurma becerilerini, çevrelerindeki dünyadan zevk alma becerilerini geliştirmezler ve bir ilgi çemberi gelişmez. Ama çocuklarımızın yetenekli olmasını gerçekten istiyoruz ve onlarla gurur duyabiliriz.

En büyük şairimiz Puşkin'i hatırlarsanız, dadı Arina Rodionovna'nın masalları sayesinde hala hayran olduğumuz o yeteneği geliştirdi. Büyük Mikhailo Lomonosov, hem bilimde hem de sanatta bol miktarda keşifle şaşırtıyor. Her türlü gadget'ın yerini, harika efsaneleri olan balıkçı-Pomors ile canlı iletişim aldı. Güçlü kuzey doğası, gözlem için muazzam bir alan açtı ve geleceğin bilim adamının anısına damgasını vurdu. Yürüyüş ve yüzme, genç adamın fiziksel gücünü yumuşattı ve zihnini çeşitli gözlemlerle zenginleştirdi. MV Lomonosov, çocukluğundan beri topraklarını iyi tanıyan, onu seven ve etraflarındaki olayları düşünen insanlarla çevriliydi. Doğayı gözlemleyerek, bazen beklenmedik keşifler yaptı. İnsanlarla ve zengin bir doğaya sahip iletişim, Mikhail'in canlı bir zihnini geliştirdi, onda merak uyandırdı.

Çocuklarımız için erişilebilir mi? Dünya değişti ve M. Lomonosov'un geçtiği dikenli yoldan gitmeye gerek yok, ancak çocuklara bizi çevreleyen şeylere bir sevgi aşılayabilir ve aşılayabilirsiniz: muhteşem doğa, tiyatrolar, müzik, kitaplar, spor için, insanlar.

Gadget'lar ne olacak? Tabii ki, onlara ihtiyaç var, sadece dikkatli ve faydalı bir şekilde kullanılmaları gerekiyor. Bir çocuğun günde 15-30 dakikasını çizgi film arkadaşlarıyla baş başa geçirmesi, hatta belki onlardan bir şeyler öğrenmesi çok keyifli olacaktır. Öğrencinin geliştiricilerin sunduğu programlarla tanışması ve bunları kendi yararına kullanmayı öğrenmesi çok faydalı olacaktır.

Modern teknik araçlar, amaca yönelik faydalı araçlar dünyasına rol model ve rehber olabilecek yetişkinler şüphesiz bu konuda iyi bir örnek ve yardımcıdır. Sonuçta, aksi takdirde çocuklar yetişkinlere dönüşecek, yaratamayacak, iletişim kuramayacak, yeni bir şey yaratamayacak, yalnızca başkaları tarafından icat edilmiş bitmiş ürünleri kullanabilen tüketiciler haline gelecekler.

Birisi modern teknolojilerin büyük bir başarı olduğunu ve hayatı kolaylaştırdığını söyleyebilir, biri gerçeği terk etmek konusunda yüksek sesle bağıracak ve Sovyet zamanlarını, gitar ve şarkılarla bahçe toplantılarını hatırlayacaktır. Görüşler farklıdır ve durmadan tartışabilirsiniz. Ancak bir şeyi not etmek önemlidir - zaman değişti. Ve daha önce olanlar her zaman gerçek hayatta bir yer bulamaz. Ve daha büyük olasılıkla, bazen çocuğumuzun çeşitli nedenlerle gece geç saatlere kadar arkadaşlarıyla bahçede yürüyüşe çıkmasına izin vermeye hazır olmazdık.

Ancak modern araçlar, çocuklarımız için artıları ve eksileri olan yeni zamanın özelliklerinden sadece bir diğeri. Modern bir insansanız, kesinlikle evinizde bir tür gadget'ınız vardır. Ve onları kesinlikle hem iş hem de oyun için farklı yönlerde kullanıyorsunuz.

Çocuğun onlarla nasıl olması gerektiğine gelince, düşünülmesi gereken ilk şey, çocuğa modern adaptasyon kültürünü aşılaması gerektiğidir ve bunu yalnızca ebeveyn yapabilir. Ebeveyn sosyal ağlarda sadece tabletle oynadığını yapıyorsa veya telefonda oturuyorsa, çocuğa bunların tehlikelerini anlatmanın bir anlamı yoktur. Çocuğunuzun bununla nasıl başa çıkacağını anlaması için, ona bu cihazların nasıl kullanılacağını örnek olarak göstermeniz gerekir.

Bir tablet aldıysanız ve çocuğunuzun okulda ve bahçede bu şeyi uzun süredir gördüğünü ve sadece dairesine girmesini beklediğini biliyorsanız, oynamak için her türlü fırsatı arayacaktır. Öyleyse onun oyununu sadece bir oyun değil, bir aile eğlencesi yapalım. Yani herkes birlikte oynamalı: anne, baba ve bebek. Ortak bir ritüel, keyifli ve eğlenceli olsun. Ve çocuk mutlu ve sen mutlusun. Cihazların geri kalanıyla aynı.

Anlamak önemlidir: tabu ne kadar zorsa, çocuk bir gadget almak için o kadar çok fırsat arar. Ve sonra sağlığa yararları veya zararları hakkında konuşmak hiç mantıklı değil. Sonuçta, bir çocuğun kategorik olarak karşılamayı reddettiğiniz güçlü bir ihtiyacı varsa - inanın bana, onu tatmin etmenin bir yolunu bulacaktır.

K. Jung'a göre bilincin 4 temel işlevinin oluşumunu düşünürsek, aşağıdakiler dikkate alınmalıdır.

Soyut çocuk yoktur. En azından dört türden bahsetmemiz gerekiyor. Ve dışa dönük ve içe dönük tutumları dikkate alarak - yaklaşık sekiz tür. Ayrıca insan tipi, özellikle çocuk, dış etkilere maruz kalan dinamik bir sistemdir.

Çok kaba bir yaklaşımla, sosyalleşme, gadget'ların kötüye kullanılmasından muzdariptir. duyu işlevi... Bu işlevi ikincil bir konumda olan bir çocuk, onu kökten bölecek ve kişilerarası bağlantıları - dostluk, güven, aşk - ciddi şekilde çarpıtılacaktır.

acı çekecek ve duyu fonksiyonu(duyularla algılama). Dünyanın renkleri değil, renkli tablet ekranı, bir kutudan çıkan seslerin dünyası, plastik yüzeylere dokunmaktan kaynaklanan dokunma duyumları diğerlerine hakim olacak, tat duyarlılığı gelişmeyecek, çünkü Monitörün önündeki yiyecekler bilmeden tüketiliyor. Genel bedensel beceriksizlik, vücut sinyallerine karşı duyarsızlık. Oldukça ciddi olumsuz sonuçları olabilir.

Ama gelince düşünme ve sezgi işlevleri - Bu işlevleri ikincil veya tamamlayıcı bir konumda olan çocuklar için, gadget'ların rolü oldukça olumlu ve gelişmeyi teşvik edici olabilir.

Genel olarak, gadget'ların modern çocukların gelişimi üzerindeki etkisi hakkında değil, bu çocuk ve psikolojik organizasyonunun özellikleri hakkında konuşmalıyız.

Her şeyden önce, gadget'larınız için aşırı endişelenmeyin. Ebeveynlerin kendi duygularını anlama yeteneği, çocuğun kendini daha iyi anlamasına ve gelecekte diğer insanlarla ilişkiler kurmasına yardımcı olur. Nasıl iyi bakılacağını biliyorsanız, çocukla normal iletişim kuracak içsel güce sahipseniz, muhtemelen hiçbir sorun olmayacaktır veya bunları doğru bir şekilde çözebilirsiniz.

Birçok modern çocuk, herhangi bir aletle kolayca "başa çıkabilir" ve bunun birçok avantajı vardır. Çocuk duruma iyi uyum sağlar, oyunun özünü çabuk anlar, teknolojiyi anlar ve sosyal hayatta, okulda, evde kullanır.

Eksilerden - bu bilgisayar dünyasına derin bir daldırma, gerçeklikten ve her türlü bağımlılıktan kaçış. Kolayca alıcı olan çocuğun ruhu hakkında zaten çok şey yazıldı, bunu herhangi bir zamanda eklemek isterim. Çocuklar oyun yoluyla daha iyi öğrenir ve çevrelerindeki dünyayı tanırlar! Ve biz yetişkinler, bunu hatırlamalı ve çocuklara farklı gadget'lar için uygulama seçiminde, oyun yoluyla çocuklarının oyunlarını ve davranışlarını düzeltmede yardımcı olmalıyız! Gadget'ların verdiği en iyi şeyi alın ve hem kendinizin hem de çocuklarınızın yararına kullanın!

Okul çocuklarının birçok ebeveyni, gadget'lar olmadan, örneğin bir makale hazırlamak gibi birkaç ev ödevini tamamlamanın imkansız olduğunu bilir; bu, internette bulunabilecekleri ve yazdırılabilecekleri anlamına gelir. Çocukların gadget'ları kullanmasına hala ihtiyaç var.

Modern toplumda ebeveynler çocuklarını farklı bölümlere gönderir, çocuk dener, uygun bir hobi seçer ve yeteneklerini geliştirir. Ve elbette, entelektüel yeteneklerin gelişimi için ebeveynler çocukları için uygun bir gadget seçecektir: bir e-kitap, bir dizüstü bilgisayar vb.

Cep telefonu kullanımı artık hem yetişkinler hem de çocuklar için vazgeçilmez hale geldi. Çocuğunun güvenliğinden endişe duyan ebeveynler ona bu cihazı sağlar, çocuklarının nerede olduğunu ve ne yaptığını bilirler. Ancak cep telefonunun dezavantajları, bir çocuğun telefonunda oynamak ve eğlenmek için çok zaman harcamasıdır.

Ayrıca moda trendleri artık ortaya çıkıyor ve çocuklar zaten onları takip ediyor ve yeni bir cep telefonu alma fırsatını kaçırmak istemiyorlar. Evet, bir çocuk eski bir telefonla okula gitmeye utanıyor, anne babasına şikayet ediyor, çocuk üzülmesin diye satın almaktan başka yapacak bir şeyleri yok: "Ya çocuklar ona gülerse? " - ebeveynler düşünür. Yetişkinlerin çocukları için bir gadget satın almak için krediye başvurmaları gerektiği durumlar da vardır. Bu, gadget'ları çocuklar tarafından kullanmanın dezavantajları olacaktır.

Ve ebeveynler, çocuğun birkaç arkadaşı olması, sürekli internette oturması, sosyal ağlarda iletişim kurması veya arkadaşlarıyla temiz havada yürüyüşe çıkmak veya ödevlerini tamamlaması yerine bilgisayar oyunları oynaması talebiyle ne sıklıkla psikoloğa başvurur? zaman.

Bir çocuğun gadget'lara olan aşırı hayranlığı, annesinin telefonda nasıl konuştuğunu ve babasının bilgisayarda nasıl çalıştığını görürse, çocuğun yetişkinleri taklit etmeye çalışması gerçeğinden kaynaklanabilir. Çocuk, yetişkinlerin rollerinde ustalaşmakla ilgilenecek, tıpkı ebeveynleri gibi olmak için televizyonun uzaktan kumandasını kulağına koyacak - çocuğun yetişkinlerin davranışlarını gadget'larla da yeniden ürettiği çocuk oyunlarını hatırlayın.

Çocuğunuzla telefonda daha az konuşmaya veya başka araçlar kullanmaya çalışın, çocuğunuzla daha çok zaman geçirin!

Gadget'lar zamanın etkisidir ve bundan kaçamayız. Gadget'lar hepimizin bildiği gibi sadece oyunlar için kullanılmaz. Çocuğun ihtiyaç duyduğu bilgileri aramayı kolaylaştırmak için sadece modern teknolojik cihazlar kullanıyoruz.

"Bizim zamanımızda biz..." demeyi severiz, ama o bizim zamanımızdı. Ve şimdi sıradan kitaplar elektronik kitaplara dönüştü, kütüphaneye yapılan bir gezinin yerini elektronik kütüphane arayışı vb. alabilir. Sadece her şeyi ölçülü kullanmanız gerekir, her şeyden önce kendinizle başlamanız, daha fazla dikkat etmeniz gerekir. çocuklarınıza, anlayışlarında ilginç bir muhatap olun.