- Čo je to jediné informačné pole Zeme? Informačné pole Zeme: strašia myšlienky

Ekológia života: Ľudský mozog ešte nie je schopný pochopiť a prijať veľa z toho, čo nám ponúka Vesmír. Stovky vedcov bojujú za fenomény paranormálnych javov, ale veda vysvetľuje iba tisícinu toho, čo sa deje. A čím je fenomén záhadnejší a záhadnejší, tým zvučnejší je jeho názov.

Ľudský mozog ešte nie je schopný pochopiť a prijať veľa z toho, čo nám ponúka Vesmír. Stovky vedcov bojujú za fenomény paranormálnych javov, ale veda vysvetľuje iba tisícinu toho, čo sa deje. A čím je fenomén záhadnejší a záhadnejší, tým zvučnejší je jeho názov.

Napríklad, Retroskopia- z tohto pojmu je zrejmé, že ide o popis toho, čo sa stalo v minulosti, bez toho, aby ste o tom vedeli. Proskopia, predpoveď alebo predvídavosť -sú to predpovede udalostí, ku ktorým by malo dôjsť tak v blízkej budúcnosti, ako aj vo vzdialenej budúcnosti. Dowow- schopnosť nájsť ľudí aj rôzne predmety. Jasnovidectvo je vnímanie toho, čo sa deje v súčasnosti, na mentálnej úrovni.

Ľudia s nadprirodzenými schopnosťami často nie sú schopní sami vysvetliť, ako, kde a s pomocou ktorých získajú potrebné informácie.

Americká veštkyňa Jean Dixon popisuje svoj dar takto: informácie sa objavujú vo víziách, logické a úplné... Vízie sú také podrobné, že ich netreba dešifrovať. Vďaka svojmu daru jasnovidec predpovedal smrť Marilyn Monroe, pád Berlínskeho múru, vypustenie satelitu Sovietskym zväzom do vesmíru a oveľa viac.

Takmer všetci psychici začínajú reláciu so zameraním na to, čo zaujíma, ale zatiaľ nie je k dispozícii. Možno takto posielajú žiadosť o informácie tým vrstvám vesmíru, ktoré sú pre bežných ľudí uzavreté.

Nemenej slávny psychik Edgar Cayce, ktorý videl Atlantídu a tajomný atlantský kryštál vo víziách, tvrdí, že odpovede nachádza v Akašických kronikách.

Koncept " Akash„Pochádza od staroindických mysliteľov. Predstavuje určitú éterickú entitu, ktorá absorbuje informácie o všetkom, čo sa stalo alebo bude diať vo vesmíre. Tak je napísaná skvelá kniha „Kroniky Akasha“, ktorú si môže prečítať iba pár vyvolených.

Vedci, ale aj psychici novej generácie však našli pre fenomén jasnovidectva iné vysvetlenie.... Prikláňajú sa k teórii globálneho informačného poľa vesmíru, ktorá zachytáva všetky informácie bez ohľadu na stupeň ich dôležitosti a týkajúce sa každého z nás.

Teória existencie globálneho informačného poľa je založená na skutočnosti, že všetky existujúce na našej planéte majú svoje vlastné energetické pole a zodpovedajúce žiarenie. Táto oblasť má teda geomagnetické pole, objekty - magnetické, živé bytosti a človek - biopole. Tieto žiarenia obsahujú informácie o vlastnostiach majiteľa a o tom, čo sa s ním stalo.

Ak by sme to všetko zhrnuli pod zákon zachovania energie, ktorý hovorí, že nič na svete nikde nezmizne a nevyzerá z ničoho, ale iba prechádza z jedného štátu do druhého, potom informácie o všetkom, čo sa deje na Zemi, tvoria iba globálne informačné pole vesmíru. , dostať sa do toho a navždy sa tam opraviť.

Žiarenie vychádzajúce z globálneho informačného poľa je z hľadiska frekvencie zvukových vibrácií podobné vnútorným vibráciám ľudského mozgu. Profesor DI Dubrovský, ktorý sa venuje tomuto javu, je presvedčený, že mozog nie je schopný prijímať impulzy prenášané informačným poľom, pretože ich spracovanie by vyžadovalo o 6 rádov viac energie ako analýza všetkých informácií prenášaných vnútornými zmyslovými orgánmi.

Aby náš mozog „nevaril“ z takého elektromagnetického bombardovania, príroda sa o to postarala, poskytujú spoľahlivú ochranu - hormón serotonín... Tento hormón je produkovaný mozgom pre komunikáciu medzi rôznymi oblasťami neurónov, ktoré sú zase určené na výmenu informačných impulzov (myšlienok).

Je to teda podľa vedcov výroba serotonínu sprevádzaná silným elektromagnetickým „šumom“ v mozgových bunkách, ktorý blokuje slabý signál globálneho informačného poľa vesmíru.

Predpokladá sa, že u jasnovidcov jasnovidcov táto mozgová funkcia „rušenia“ signálu z nejakého dôvodu nefunguje. Za prítomnosti takýchto znakov mozgovej činnosti sa prudko zvyšuje percento pravdepodobnosti kontaktu s univerzálnym informačným poľom, čo pozorujeme u ľudí s mimozmyslovými schopnosťami.

Sociológ J. Staunton pracoval na potvrdení teórie „zasekávania serotonínu“.Pre experiment vzal ukazovatele 50 leteckých nehôd a 200 od železničných. Skúmanými parametrami boli prepravná kapacita, počet obetí katastrofy a počet osôb zapojených do tragických udalostí.

Získané údaje Staunton porovnal s údajmi podobných letov vykonaných bezpečne. Ukázalo sa, že každý havarijný let bol plný na 61% a každý úspešný podobný let bol plný na 76%. Rozdiel 15% dosiahli ľudia s rozvinutejším kontaktom s globálnym informačným poľom vesmíru.Ako ukazuje prax, toto je najbežnejší spôsob kontaktovania univerzálnej banky informácií.

Serotonín je primárne produkovaný neurónmi, ktoré prenášajú vizuálne obrazy z očí do optického nervu. V noci sa stupeň ich zaťaženia významne zníži, sérotonínový „šum“ ustúpi a spotrebuje sa menej vnútornej energie. A jeho prebytok sa používa na spracovanie analytickým centrom mozgových signálov prijatých z globálneho energeticko-informačného poľa. Prorocké sny sú len dôsledkom takéhoto spracovania.

Očakávanie budúcnosti, schopnosť nahliadnuť do minulosti - to sú ďaleko od všetkých javov, ktoré ľudstvo ešte neobjavilo. Vedci a psychici však nezostávajú nečinní a možno v blízkej budúcnosti dokážeme dať zrozumiteľné odpovede odhalením tajomstiev vesmíru a nášho mozgu.publikovaný

Informačný priestor

Autori navrhujú jeden z prístupov k definovaniu pojmov „informačné pole“, „informačné prostredie“ a „informačný priestor“. Tieto pojmy vysvetľujú na príklade vzdelávacej činnosti študenta.

Svet, v ktorom žije ľudstvo všeobecne, a každý jednotlivý jedinec je určite jeden, tradične sa však rozlišujú jeho materiálne, energetické, časové, priestorové a informačné zložky. Človek žije a koná v informačnom priestore, odkiaľ náhodne alebo cieľavedome prijíma určité množstvo informácií (vo forme zmyslových obrazov, informácií, existujúcich teórií a hypotéz atď.) A kde „vracia“ nimi spracované a ním nejako transformované informácie ( vo forme zmyslových skúseností, vedomostí, teoretických úvah a pod.). Pre jednotlivca informačný priestorje objektívna aj subjektívna realita. Jeho objektívnosť je určená skutočnosťou, že existuje nezávisle od človeka, je formovaná ako výsledok životnej činnosti celého ľudstva. Ak vezmeme do úvahy, že informácie existujú v systémoch živej aj neživej prírody, treba predpokladať, že informačný priestor je distribuovaný po celom vesmíre. Ako objektívna realita je informačný priestor multidimenzionálny útvar. Medzi jej merania patrí napríklad čas, miera metodického zabezpečenia informačných procesov a ďalšie.

Subjektívna povaha informačného priestoru sa prejavuje spôsobom, akým ho človek vníma a uvedomuje. To znamená, že ide o model informačného priestoru, ktorý existuje vo vedomí konkrétneho jedinca, vnímanie jednotlivca okolitým informačným svetom jednotlivcom a jeho postoj k tomuto svetu.

Informačné prostredie - ide o časť informačného priestoru, informačné prostredie najbližšie jednotlivcovi k jednotlivcovi, súbor podmienok, v ktorých priamo prebiehajú činnosti jednotlivca. Typ tejto činnosti určuje povahu informačného prostredia. Vzdelávacia aktivita teda prebieha vo vzdelávacom informačnom prostredí predmetu, triedy, školy atď. Informačné prostredie si na rozdiel od informačného priestoru vyžaduje osobitné úsilie pri jeho tvorbe (je potrebné zakúpiť knihy a poskytnúť k nim prístup, počítač je potrebné namontovať a nainštalovať na softvér atď.).

Informačné prostredie je charakteristické:

· Materiálna podpora, to znamená dostupnosť konkrétnych médií (literatúra, masmédiá, počítače, počítačové siete atď.) A ich archívov (knižnice, archívy, videotéky atď.);

· Informačná podpora, to znamená schopnosť prístupu k hmotným nosičom informácií, rozvoj zručností pri práci s informáciami (znalosť metód vyhľadávania, uchovávania, spracovania, systematizácie, analýzy, hodnotenia informácií atď.);

· Komunikatívna podpora, to znamená možnosť nevyhnutnej a plnohodnotnej komunikácie, priamo alebo prostredníctvom komunikačných prostriedkov, s priateľmi a kolegami, s učiteľom, so špecialistami v konkrétnom odbore.

Informačný priestor nie je ekvivalentom informačného prostredia. Jednotlivec, ktorý existuje v rovnakom informačnom priestore, môže prechádzať z jedného informačného prostredia do druhého: napríklad z informačného prostredia predškoláka (hlavne rodiny + materskej školy) prechádzame do školského vzdelávacieho informačného prostredia, ktoré je naopak nahradené vzdelávacím. informačné prostredie univerzity (alebo iného typu odborného vzdelávania) alebo informačné prostredie odbornej činnosti. Pri zmene povolania, povolania, záľub dochádza aj k prechodu z jedného informačného prostredia do druhého. Všetky tieto prechody sa uskutočňujú v jednom informačnom priestore. Osoba môže byť súčasne v rôznych informačných prostrediach, napríklad vo vzdelávacom informačnom prostredí školy, v informačnom prostredí amatérskych rybárov (špeciálna literatúra, primeraná komunikácia a skúsenosti atď.), V informačnom prostredí virtuálnej reality (komunikácia na internete, počítači) hry). A hoci sú tieto prostredia niekedy veľmi heterogénne, jednotlivec ich vníma ako niečo zjednotené, čo ovplyvňuje formovanie jeho informačného poľa.

Jednou zo znakov informačného prostredia je, že akékoľvek informačné prostredie poskytuje jednotlivcovi iba možnosť získať pre neho potrebné údaje, informácie, hypotézy, teórie atď., zručnosť je potrebné vzdelávať, rozvíjať, prijímať informácie a transformovať ich, získavajú sa v procese učenia.

Ak sa informačný priestor vytvára v dôsledku životnej činnosti celého ľudstva a je voči zmenám skôr konzervatívny, potom informačné prostredie je vytvárané úsilím samostatnej skupiny ľudí. Vytvára sa teda informačné prostredie vzdelávacích aktivít:

· Učiteľ (určuje obsah programu kurzu, výber učebnej literatúry, vyučovacie metódy, štýl komunikácie atď.);

· Pedagogický zbor vzdelávacej inštitúcie (určuje všeobecné požiadavky na študentov, tradície tejto vzdelávacej inštitúcie, formu vzťahov medzi pedagogickým a študentským kolektívom atď.);

· Štát ako verejná inštitúcia (určuje materiálne zabezpečenie vzdelávania všeobecne, spoločenský poriadok formovania konkrétneho systému vedomostí a názorov).

Správne usporiadané vzdelávacie a informačné prostredie umožňuje študentovi prispôsobiť si ho sám; a to je jeho zásadný rozdiel od skutočného informačného prostredia, v ktorom takáto adaptácia nie je vždy možná.

Informačné prostredie sa môže meniť, zlepšovať, ale vyžaduje si to cielené dopady. Bez vynaloženia úsilia nedôjde k rozvoju informačného prostredia a z prostriedku formovania informačného poľa študenta sa to môže stať brzdou jeho rozvoja v súlade so známym zákonom: tam, kde nedochádza k rozvoju, začína stagnácia a potom degradácia.

Informačné pole jednotlivec je subjektívnym odrazom informačného priestoru a informačného prostredia vo vedomí jednotlivca a v jeho činnostiach. Informačné pole človeka sa formuje postupne, v priebehu života pochopením javov reality, samoučením, učením, komunikáciou atď. Zahŕňa nielen vedomé skutočnosti, udalosti okolitej reality, poznanie jednotlivca, ale aj jeho myšlienky, plány, pocity, túžby, nápady, intuície, postrehy atď.

Pole pre informácie o človeku sa vyznačuje:

· ľudská skúsenosť (získané a geneticky prenášané), jeho schopnosti a zručnosti v konkrétnych druhoch činnosti (určujú schopnosti jednotlivca v procese učenia a činnosti);

Jednotlivé psychologické charakteristiky: typ vnímania, pamäť, štýl myslenia, rýchlosť reakcie atď. (Určujú schopnosť osobnosť);

Osobné, verejné (skupinové) a profesionálne záujmy a motívy (definujú potreby osobnosť).

Informačné pole každého jednotlivca je komplexná multidimenzionálna formácia. Má určitú štruktúru: skúsenosť sa viac-menej realizuje, vedomosti sa nejako systematizujú.

Vzťah medzi uvažovanými konceptmi možno ilustrovať na nasledujúcom obrázku.

V procese akejkoľvek komunikácie (človek - človek, človek - príroda, človek - kniha, človek - počítač atď.) Dochádza k interakcii informačných polí subjektov komunikácie a k formovaniu (formovaniu) takzvaného informačného poľa prenosu a vnímania informácií (ďalej len IPOLE). ... Proces výučby tiež prebieha v IPol, čo možno považovať za súčasť vzdelávacieho a informačného prostredia, zabezpečujúce vytvorenie komunikačného systému, osobnú orientáciu na činnosť subjektov pedagogického procesu, v skutočnosti IPole pôsobí ako výsledok interakcie informačných oblastí učiteľa, študentov a študijnej skupiny v rámci vzdelávacieho a informačného systému. Streda.

J Informácie a informačné procesy // Informatika a vzdelávanie. - 1998. - č. 7. - S. 41 - 55.

J Beshenkov S.A., Lyskova V.Yu., Rakitina E.A. Informácie a informačné procesy // Informatika a vzdelávanie. - 1998. - číslo 8. - S. 39 - 50.

J Glinsky B.A. Filozofické a spoločenské problémy počítačovej vedy. - M: Nauka, 1990.

Som posadnutý podozrením z existencie
iné poradie vecí, tajomnejšie

a menej zrozumiteľné.

Julio Cortazar

Laický svet je celkom jednoduchý. Skladá sa zo zelených brezových stromov pod oknom, z hluku okoloidúcich automobilov a z tenkého pásu zlatej pláže na pobreží oceánu, z koralových útesov a obrovských metropol, obrnených asfaltom, sklom a betónom. Obyčajný jednoduchý svet, celkom vysvetliteľný pomocou školskej učebnice fyziky: trojrozmerný priestor naplnený nespočetnými formami hmoty v rôznych skupenstvách: tuhých, kvapalných, plynných. A buď v nich, alebo medzi nimi existuje nejaké neviditeľné žiarenie, vibrácie, signály, vďaka ktorým fungujú naše telefóny, rádio, internet. To všetko, aj keď úplne nerozumieme jeho podstate, je celkom pochopiteľné, vedou dlho popísané, klasifikované a utriedené. Problém je v tom, že za kruhom oficiálnych doktrín je stále pomerne veľké množstvo javov, ktoré nielenže nezapadajú do týchto teórií, ale dokonca im jednoznačne odporujú. Obzvlášť veľa takýchto javov je spojených s javmi vedomia (vhľad, genialita, jasnovidectvo atď.) A prenosu informácií (telepatia, hypnóza, prekliatie atď.). To všetko, ako aj mnoho ďalších neobvyklých javov možno vysvetliť, tvrdia ruskí vedci, z pohľadu teórie jediného informačného poľa Zeme, ktoré sa vo vede nazýva torzia.

Kozyrevov objav

Všetko sa to začalo v 60. rokoch minulého storočia, keď sovietsky vedec N.A. Kozyrev, ktorý vypočítal skutočnú polohu hviezd na oblohe, náhodne nenarazil na jeden veľmi kuriózny efekt. Podľa všeobecne prijatej pozície vo vede sa verilo, že zatiaľ čo svetlo hviezdy dosiahne Zem, má čas presunúť sa na nové miesto. Preto, ak poznáte rýchlosť svetla, dráhu hviezd a niektoré ďalšie premenné, môžete vypočítať miesto jeho umiestnenia v ktoromkoľvek danom okamihu. Kozyrev vykonal výpočty pre jednu z málo študovaných hviezd na okraji Galaxie a namieril ďalekohľad na predpokladané miesto jej polohy. Áno, samotnú hviezdu nevidel (nebolo tam svetlo), ale aké bolo jeho prekvapenie, keď zariadenie stále zaznamenávalo signál vychádzajúci z hviezdy. Ale to je absolútne v rozpore so všetkými známymi fyzikálnymi zákonmi! Ukazuje sa, že vo vesmíre existujú rýchlosti, ktoré sú mnohonásobne vyššie ako rýchlosť svetla, inak ako si vysvetliť skutočnosť, že signál z hviezdy už dosiahol, ale svetlo ešte nie?

Kozyrev, bohužiaľ, musel prestať experimentovať. Najskôr začali prenasledovania zástupcovia Akadémie vied a potom sa sám úplne vydal úplne novým smerom - Teóriou času. Na superluminálne rýchlosti sa zabúdalo až do konca 20. storočia.

6. úroveň reality

„Môžeme pokojne povedať, že všetky známe fyzikálne javy, ktoré máme, majú pôvod v hlbinách hmoty, a preto by sme nemali hľadať príčiny a zákony javov nie na hmote, ani medzi hmotou, ale v jej najvzdialenejších oblastiach od nášho vnímania ...“

A. Čiževskij "Problém veci".

V 90. rokoch sa vedci opäť vrátili k účinku, ktorý objavil Kozyrev, v súčasnosti však už nie astronómom ako predtým, ale fyzikmi študujúcimi vlastnosti vákua. Na začiatku XXI. Storočia bola pripravená nová teória viacúrovňovej štruktúry vesmíru podložená akademikom Shipovom (to však neznamená, že bola nakoniec prijatá). V bežnom ľudskom jazyku sa náš svet skladá zo 7 úrovní. Prvé štyri (tuhé látky, kvapaliny, plyny, elementárne častice) sú nám všetkým dobre známe a boli celkom dobre preštudované. Ďalšou úrovňou je vákuum (neutrálne médium bez hmoty alebo náboja, schopné generovať elementárne častice), ktoré sa teraz aktívne študuje. Ale experimenty ukázali, že existujú minimálne ďalšie dve úrovne reality. Šiestym sú podľa akademika Shipova torzné polia.

V jeho jadre je torzné pole pole generované rotáciou. Tak ako gravitačné pole generuje hmota (pripomeňme si priebeh školskej fyziky - čím väčšie je telo, tým silnejšia je príťažlivosť, preto na Zemi bude gravitačná sila vždy silnejšia ako napríklad na Mesiaci), a elektrické pole vytvára náboj, takže existuje veľa polia generované rotáciou, ktorá je všade: planéty sa otáčajú okolo Slnka, jadro atómu - okolo jeho osi a elektróny sa otáčajú okolo jadra. A keďže „to rotate“ je preložené do angličtiny ako „torzia“, polia sa nazývali „torzné pole“ - torzné polia. A o niečo neskôr, po preskúmaní ich podstaty, sme zistili, že v závislosti od smeru otáčania sú to dva typy - ľavák a pravák, a vzhľadom na povahu polí každého konkrétneho miesta závisí povaha jeho vplyvu, a to absolútne nie je dôležité - na osobe, pre celý ekosystém alebo pre rast takmer neviditeľného malého kryštálu. Vo všetkých týchto prípadoch pôsobí ľavostranné torzné pole ako patogénne (práve na takýchto miestach sa zvyčajne vytvárajú geopatogénne zóny) a pravostranné torzné pole je pozitívne liečivé. To, čo sa dnes považuje za inováciu vo vede, však bolo známe už v staroveku. Každý šaman, liečiteľ alebo dokonca len duchovne bohatý človek ľahko rozoznal torzné pole pre pravú ruku od ľavého, buď pomocou improvizovaných prostriedkov, alebo dokonca bez nich. V starom Ríme teda pri výbere miesta pre vilu alebo palác ušľachtilého šľachtica vždy vykonali jednoduchý postup. Na navrhované stavenisko bolo zahnané stádo oviec. O mesiac neskôr bol dobytok zabitý a pečeň bola opatrne odstránená. Ak bola pečeň ružová a zdravá, pustili sa do práce, ak bola tma, hľadali iné miesto. Tajomstvo spočíva v tom, že keď zviera vstúpi do torzného poľa ľaváka, zmenila sa štruktúra cholesterolu, o ktorej je známe, že sa hromadí v pečeni. Cholesterol zmenil farbu aj pečeň a liečitelia dospeli k záveru, že je lepšie na tomto mieste nestavať domy.

V iných mestách starovekých civilizácií liečitelia s najväčšou pravdepodobnosťou používali iné metódy, ale skutočnosť, že definícia geopatogénnych zón bola povinná a dokonca v niektorých krajinách sa zvýšila na úroveň zákona, je dnes jasne stanovená. Napríklad v starovekej Číne vydal cisár Quang-Jiy (asi 2300 pred n. L.) Dekrét zakazujúci akékoľvek stavby na stavenisku, ktoré nebolo skontrolované kňazom alebo lekárom s cieľom zistiť „zlú zem“. Mimochodom, toto je jeden z mála vyhlášok, ktoré sú stále v platnosti.

Prirodzene, starí liečitelia a kúzelníci, hoci dobre poznali povahu torzných polí, ťažko premýšľali o povahe ich výskytu. Možno im to však skutočne neprekážalo. Moderná veda už odhalila viac ako dve desiatky dôvodov iba geologického charakteru, ktoré môžu spôsobiť zmeny v torzných poliach. Patria sem najmä napríklad kompresné procesy (vyvolávajú vznik pravotočivého poľa) alebo naťahovanie minerálov (ľavostranné pole). Na základe toho sa stáva zrejmým a pochopiteľným pozitívny vplyv, ktorý majú hory na ľudský organizmus a ktorého tvorba je vždy sprevádzaná stláčaním minerálov. Jasná je tiež blízkosť geopatogénnych zón k zlomom v zemskej kôre. Iba podľa oficiálnych štatistík v takýchto oblastiach miera výskytu prekračuje všetky prípustné normy: pre onkologické - 20 - 60-krát, pre kardiovaskulárne - 25 - 50-krát, pre duševné poruchy - 15-krát. Najznámejšími príkladmi geopatogénnych zón sú Bermudský trojuholník, Diablovo more, jaskyňa Čierneho diabla a hora Anconcagua. Sláva však neznamená záznam o patológiách. Prax ukazuje, že miera nepriaznivého dopadu na človeka, povedzme, v strede Bermudského trojuholníka, sa môže ukázať ako ešte menej nebezpečná ako presne ten istý dopad neznámeho strateného miesta: opustený cintorín, „čertova čistinka“, močiar s obzvlášť škaredým pňom v strede a atď.

Poľná pamäť

Akákoľvek oblasť s výrazným smerom torznej rotácie (nezáleží na tom: ľavá alebo pravá) sa vyznačuje aj tým, že si svoje vlastnosti (patogénne aj hojivé) zachová pomerne dlho. Preto sú „prekliate“ a „zlé“ miesta schopné po dlhé storočia desiť obyvateľov tejto oblasti a oblasti s pozitívne zameraným torzným poľom si postupne získavajú stálu slávu svetových letovísk alebo dokonca svätých miest. Jedná sa o to, že torzné pole je vo svojej podstate informačné; je schopné nielen prenášať signály, ale aj si ich pamätať.

Ide o to, že akýkoľvek zdroj torzného poľa polarizuje vákuum. Vo výsledku sú rotácie prvkov fyzického vákua orientované pozdĺž torzného poľa tohto zdroja, čím sa opakuje jeho štruktúra. V takom prípade sa fyzikálne vákuum stáva celkom stabilným a po odstránení torzného poľa zdroja si veľmi dlho zachováva štruktúru rotácie. Práve tento efekt u obyčajných ľudí sa zvyčajne nazýva prízrak, ktorý sa vyskytuje v informačných poliach človeka, mesta alebo pri niektorých jednotlivých udalostiach.

Informačné pole človeka formuje naše myšlienky, pocity, emócie, správanie a nakoniec telo. Zároveň všetko, čo kedy bolo, nezmizne bez stopy, ale zostáva v ňom navždy. To znamená, že ak si prajeme, môžeme si spomenúť na násobilku, ktorá sa vyučovala v tretej triede, a potom sme zabudli, môžeme sa opäť rozpáliť láskou k osobe, do ktorej sme boli zamilovaní pred dvadsiatimi rokmi, alebo môžeme ... cítiť tú časť tela, ktorú sme stratili. Hovoríme o takzvanej fantómovej bolesti v amputovaných končatinách, ktorá sa podľa štatistík objavuje u 72% amputovaných pacientov. Navyše, dokonca aj v prípadoch, keď bolesť chýba, takmer všetci pacienti majú pocit fantómovej končatiny. Zvyčajne sa popisuje, že má rovnaký tvar a vlastnosti ako skutočná končatina pred amputáciou. Existuje pocit, že fantómová končatina zaujíma v priestore rovnakú pozíciu, akú by mala skutočná, keď pacient kráča, sedí, ľahne si do postele.

Torzné pole, respektíve jeho pamäť, je „na vine“ za vzhľad duchov, ktoré v skutočnosti nie sú ničím iným ako fantómom kedysi existujúcej osoby alebo dokonca skupiny ľudí. V niektorých prípadoch sú fantómy dokonca schopné spôsobiť chronomíry - obrázky z minulosti, „ukazujúce“ bitky medzi armádami, tragické udalosti alebo niektoré významné udalosti. Dôvod ešte nie je úplne objasnený, ale už sa zistilo, že niektoré z nich sú „spúšťané“ v pravidelných intervaloch. Napríklad veľa turistov, ktorí navštívili Krétu, malo to šťastie, že sa stali svedkami neobvyklej udalosti. V lete na pobreží ostrova, tesne pred ráno, keď sa hmla ešte nerozpršala, môžete vidieť zvláštny obraz. Historická bojová scéna sa pravidelne objavuje priamo nad morskými vlnami neďaleko hradu Franca-Castello. Bojujú dve armády vojakov v starodávnej výbave, zatiaľ čo zvonenie zbraní a výkriky sú zreteľne počuť. Po chvíli sa táto fatamorgána, ktorá pochádza z mora a pohybuje sa ako mrak, dostane k hradným múrom a zmizne. Najznámejší incident sa stal počas druhej svetovej vojny. Podľa písomných svedectiev zaznamenaných mnohými očitými svedkami týchto udalostí bol nemecký tábor prebudený blížiacimi sa zvukmi. Strážcovia, ktorí si všimli zvláštny obraz, spustili silnú streľbu na duchov, ktorí pochodovali nad more. Guľky im však neublížili ...

Zariadenia na ukladanie informácií

Ako miestne úložné zariadenia môžu slúžiť aj jednotlivé predmety (cukor, voda, vosk, fotografie, dedičstvo atď.), Ktoré spadli do zóny pôsobenia torzného poľa. Vďaka týmto vlastnostiam sú psychici schopní rozprávať o osude človeka v jednotlivých predmetoch.

Napríklad jasnovidec Vanga prečítal informácie o návštevníkovi z kúska cukru. Raz dal sovietsky vedec Nikolaj Arsenij na žiadosť svojho priateľa Vangu kúsok cukru od muža, ktorý bol tak chorý, že nemohol prísť sám. Jasnovidka to vôbec neprekvapilo a pri dôkladnom pohľade na cukor povedal, že tento muž je mladé dievča. A nemusí sa báť - nemá rakovinu. Arsenyev sa vrátil do Moskvy a odišiel za priateľom. Bol veľmi šťastný - dievča bolo jeho dcérou. A čoskoro sa uzdravila: nádor skutočne nebol malígny.

Nemal by nám poslať signál?

V novinách „Socialistický priemysel“ (19. 10. 1989) v rozhovore s prof. A. Chernetsky s názvom „Energia prázdnoty“ opísal dosť zvláštny experiment uskutočnený v jednom z uzavretých výskumných ústavov: „Ak ale aby ste mentálne rozmazali tento obraz, „mušle“ zmiznú - prístroj nič neukáže “. Ukazuje sa, že každá z našich myšlienok je skutočne schopná zhmotniť sa vo vesmíre. Tento priestor (v tomto prípade torzné polia) má skôr schopnosť prenášať ich.

To druhé je však v skutočnosti dlho známe každému viac či menej skúsenému psychikovi, liečiteľovi alebo čarodejníkovi. V skutočnosti akékoľvek, ani tie najsilnejšie kliatby, nie sú v skutočnosti ničím iným ako mentálne formulovanou veľmi silnou negatívnou správou prenášanou „dedičstvom“. Preto sa v niektorých rodinách z generácie na generáciu opakujú rovnaké ťažkosti: duševné choroby, neurózy, neplodnosť, predčasné úmrtia, zlyhané manželstvá, neustále materiálne ťažkosti a oveľa, oveľa viac.

V rodine Kurtyakovcov trpia neplodnosťou všetky ženy a v pôrode pokračujú iba muži. To znamená, že brat bude mať deti, ale jeho sestra nie. Všetko sa to začalo ešte vo vzdialenom osemnástom roku, keď sa zakladania klanu Iriny, mladej boľševickej ženy, zúčastnila vyvlastnenia kulakov. Raz sa so spoločnosťou svojich rovnako zmýšľajúcich ľudí vybrala do dobre situovanej dediny, kde podľa povestí žili čarodejníci a čarodejnice. Pri všetkých varovaniach sa mladí materialisti iba smiali. Irina sa zasmiala aj na slovách tehotnej ženy, z ktorej si odtrhla jednoduché zlaté šperky. „Vaše deti sa ozvú!“ - povedala, ale kto jej uveril? Nasledujúcich takmer tridsať rokov bola Irina úplne pokojná, až kým jej dcéra nevyrástla a po svadbe nemohla porodiť. Manžel ju opustil, rodina sa rozpadla. Bol som rád, že aspoň syn mohol dať vnúčatá: jedného chlapca a dve dievčatá. A na viac ako dvadsať rokov sa na kliatbu zabúdalo, až kým obe dievčatá neboli neplodné. 83-ročná babička Irina si spomenula na kliatbu, len teraz sa nedalo nič robiť.

Príbeh podobný tragédii sa v pravidelných intervaloch opakuje v rodine Kudlaiovcov, kde všetci muži žijú až tridsaťdva rokov a zomierajú násilnou smrťou: niektorí vo vojne, niektorí na nehody.

Na tejto myšlienkovej vlastnosti - zmeniť realitu - je postavených veľa sprisahaní, ktoré sme v bežnom živote zvyknutí považovať za niečo čarodejnícke. Môžete tomu veriť alebo nie, ale stačí vykonať len pár jednoduchých experimentov a otázky zmiznú samy.

Tu je napríklad dosť jednoduchý, veľmi vizuálny, ale zároveň veľmi neškodný zážitok. Je zameraný na to, aby vám niekto samozrejme zavolal, a to bez použitia akýchkoľvek prostriedkov, okrem vašich vlastných myšlienok, a samozrejme telefónu, na ktorý by ste mali prijať hovor. Pravidlá sú dosť jednoduché: aby (a) konečne zavolal (a), v prvom rade vytiahnite svoju túžbu z hlavy. Choďte od toho preč. Len si sadnite, relaxujte a mentálne si do detailov predstavte, ako (a) pristupuje k telefónu (alebo vytiahne mobilný telefón), ako zdvihne slúchadlo (pre väčšiu spoľahlivosť sa odporúča vydávať pípnutia) a začne vytáčať vaše číslo. Číslica, sekunda (cítiť ich), kliknutia vytáčania v prijímači ... Vyzváňacie tóny. Tril telefónneho hovoru (váš). Choďte k telefónu (vytiahnite mobilný telefón z kabelky, priečinka, vrecka atď.) A zdvihnite slúchadlo. Hovorí „ahoj“ alebo to, čo zvyčajne hovorí. Ty Odpovedz.

Všetko. Koniec komunikácie. Môžete povedať „Fuck-tibidoch“, „Môže to byť tak“ alebo „Amen“ podľa vášho výberu. Obrázok je prerušený, všetky tieto nezmysly vyhodíte z hlavy a idete ďalej. A po chvíli (asi 5 minútach) sa váš požadovaný objekt vplyvu určite zavolá, samozrejme, ak ste urobili všetko správne. Áno, ak „trik“ stále funguje, môžete sa nabudúce pokúsiť prinútiť predplatiteľa, aby vám zavolal v stanovenom čase. K tomu si stačí predstaviť na stene nad telefónom hodiny, ktorých ručičky ukazujú presne tentokrát.

V prípade kliatby je princíp konania podobný, dôsledky (pre obeť aj pre samotného autora, najmä pre neskúsených) sú však zvyčajne najmilostnejšie. Preto, pokiaľ ide o vykonávanie experimentov, odporúčame vám zastaviť sa pri tomto úplne neškodnom cvičení, najmä preto, že vám veľmi jasne umožňuje uistiť sa, že existuje možnosť prenosu myšlienok.

Jediné informačné pole planéty

Ukazuje sa, že náš svet je doslova preniknutý informáciami, jediným problémom je určiť, ako najlepšie ich čítať. U niektorých ľudí - tých, ktorých obvykle nazývame jasnovidci, liečitelia, čarodejníci a jasnovidci, sa táto zručnosť dedí z generácie na generáciu. Iní môžu po nejakej traume zažiť. Už spomenutá jasnovidka Vanga získala svoje schopnosti po tom, čo ju chytil víchor. Niektorí z ľudí, ktorí prešli extrémnym stresom alebo zažili klinickú smrť, získajú schopnosť hovoriť v jazykoch, o ktorých predtým ani len netušili. V roku 1987 bol v regióne Tula prívesný vozík pritlačený na plot kolektívneho farmára Gennadija Smirnova, ktorý narazil do hlavy. A na druhý deň zrazu začal hovoriť čistou nemčinou. V roku 1992, po vážnej chorobe, začalo dievča z Jaroslavle hovoriť sumerským jazykom, ktorý existoval v 3. storočí pred naším letopočtom. V roku 1998 začala v moskovskom psychiatrickom ústave 70-ročná pacientka po mozgovej príhode, ktorá si zabudla rodnú ruštinu, hovoriť hebrejsky. Existuje veľa takýchto príkladov. Ďalšou otázkou je, aký je dôvod tohto javu. Podľa akademika Shipova v okamihu silného stresu (klinická smrť, choroba, úder blesku atď.) Ľudský mozog prichádza do kontaktu s jednotným informačným poľom Zeme, odkiaľ, podobne ako z internetu, „sťahuje“ informácie. Je to len tak, že v prípade čarodejníkov, kúzelníkov a jasnovidcov sa to deje spravidla vedome a v prípade získaných cudzích jazykov - spontánne, nekontrolovateľne.

Schopnosť „pripojiť sa“ k jedinému informačnému poľu je však inherentná nielen u ľudí, ale aj u mnohých zvierat. Začiatkom storočia v Európe chodili mliekari ráno po domoch a na prahu nechali fľaše s mliekom. Bolo to veľmi výhodné nielen pre ľudí, ale aj pre ... kozy. Chytré kozy z anglického mesta Southampton klovali po uzáveroch fliaš a pochutnávali si na mlieku. Po nejakom čase začali vtáky robiť to isté stovky kilometrov od Southamptonu a do 40. rokov sa tento trik naučili už všetky európske sýkorky. Po vypuknutí vojny s Hitlerom však ľudia aj vtáky na chvíľu zabudli na sladkú tradíciu dodávania mlieka do svojich domovov. Mliečnici to obnovili až po ôsmich rokoch a ... sýkorky opäť začali klopať na viečka. Ale toto už bola nová generácia vtákov (v priemere kozy žijú tri roky)! Vedci doteraz zostávali záhadou, ako sa im podarilo zvládnuť „vedu“ svojich predkov v priebehu niekoľkých mesiacov.

Ďalším dobrým príkladom sú termiti - niektorí z najšikovnejších prírodných architektov. Pri usporiadaní nového obydlia sa tento hmyz delí na dve „brigády“ a vzpriamuje absolútne symetrické polovice termitiska. Navyše, všetky termitiská sú si navzájom podobné, ako pri typickej stavbe! Spoločný postup termitov nemôže nič narušiť, aj keď na začiatku stavby rozdelia svoj budúci domov oceľovým plechom, termitová kopa sa aj tak ukáže ako symetrická. A to aj napriek tomu, že počas výstavby hmyz medzi sebou nijako nekomunikuje a nesleduje prácu susednej „brigády“, keďže je od narodenia slepý!

Čo to všetko znamená? A skutočnosť, že - podľa teórie Ruperta Sheldrakeho - samotný mozog človeka alebo zvieraťa neobsahuje ani pamäť, ani vedomosti. Ale to všetko je v torzných poliach v hojnom počte. A mozog sa v prípade potreby naladí na určité pole rovnakým spôsobom ako rádiový prijímač na rádiové vlny. Je samozrejmé, že je oveľa jednoduchšie „chytiť“ svoju vlastnú pamäť v informačnom „éteri“ ako pamäť ostatných ľudí. Ale teoreticky, so zručným „vyladením“, bude pamäť akejkoľvek osoby alebo spoločnosti k dispozícii. Ak sa teda chcete naučiť anglicky, nemusíte otravovať slovníky, stačí si „naladiť“ mozog na „anglickú“ vlnu. Je škoda, že vám Sheldrake nehovorí, ako na to!

Dva kroky od astrálu

Hovoria, že celý život sa Einstein snažil nájsť vzorec, ktorý by vysvetlil existenciu jediného informačného poľa vesmíru, ale nedokázal to. Alebo možno mohol, ale myslel si, že ľudstvo na túto úroveň ešte nedorástlo, pretože nie nadarmo spálil väčšinu svojich záznamov pred smrťou. Znalosť princípov existencie a (možno) dopadu na Jednotné informačné pole vesmíru na jednej strane by mohla výrazne tlačiť na rozvoj našej civilizácie. Naučili by sme sa prenášať informácie veľkou rýchlosťou, konečne by sme zvládli telepatiu a čo je najdôležitejšie, mohli by sme ľubovoľne získať akékoľvek vedomosti bez dlhodobých experimentov v špeciálnych laboratóriách. Grace by prišla po celej zemi ... alebo nie, s vedomím krvilačnosti väčšiny jej obyvateľov.

Veda sa dnes priblížila k tomu, že sa konečne pripojila k jedinému informačnému poľu. Dvere do zlatého veku sú takmer otvorené. Ďalšou otázkou je, či sme tam pripravení vstúpiť.

1

Ozhereleva T.A. 1

1 GOU Moskovská štátna univerzita geodézie a kartografie

Článok analyzuje vzťah medzi pojmami informačný priestor, informačné pole, informačné prostredie. Ukazuje sa, že informačný priestor je rozdelený na prírodný a umelý. Informačné pole je tiež rozdelené na prírodné a umelé. Je uvedená analýza každého konceptu a vzťah medzi nimi. Ukazuje sa, že informačné pole je vložené do informačného priestoru. Zaznamenáva sa pasivita informačného priestoru a aktivita informačného poľa. Ukazuje sa, že informačné prostredie je podmnožinou informačného priestoru a informačného poľa. Ukazuje sa, že informačné prostredie je vždy spojené s určitým objektom. Tento objekt je objektom prostredia. Zobrazené. že sémantické prostredie je najmenšie v rozsahu medzi analyzovanými objektmi. Ukazuje sa, že informačný priestor, informačné pole, informačné prostredie, sémantické prostredie predmetu výskumu - tvoria hierarchickú sériu pojmov a nie sú si rovnocenné.

informácie

sémantika

informačný priestor

informačné pole

informačné prostredie

sémantické prostredie

informačný objekt

vzťah pojmov

1. Tichonov A.N., Ivannikov A.D., Tsvetkov V.Ya. Terminologické vzťahy // Fundamentálny výskum - 2009. - Č. 5. - S. 146–148.

2. Boisot M. Informačný priestor: Rámec pre vzdelávanie v organizáciách, inštitúciách a kultúre. - Cengage Learning Business Pr, 1995.

3. Morrill R.L., Pitts F.R. Manželstvo, migrácia a stredná informačná oblasť: štúdia jedinečnosti a všeobecnosti // Annals of the Association of American Geographers. - 1967. - T. 57. - č. 2. - S. 401–422.

4. Tsvetkov V.Yа. Informačné pole. // Life Science Journal 2014 - 11 (5). - S. 551–554.

5. Shreider Yu.A. Informačné procesy a informačné prostredie // NTI. - 1976. - ser. - 1976. - T. 2. - S. 3–6.

6. Tsvetkov V.Ya. Informatizácia: Tvorba moderných informačných technológií. Časť 1. Dátové štruktúry a technické prostriedky - M., Štátny výbor pre vedu a techniku, VNTTsentr, 1990. - 118 s.

7. Kluver R. Globalizácia, informatizácia a medzikultúrna komunikácia. - 2008.

8. Tsvetkov V.Ya. Formálna a zmysluplná klasifikácia // Moderné technológie náročné na vedu. - 2008. - Č. 6 - S. 85–86.

9. Prangishvili I.V. Entropia a ďalšie systémové zákonitosti: Otázky riadenia zložitých systémov. - M.: Nauka, 2003. - 428 s.

10. Tsvetkov V.Ya. Prírodné a umelé informačné pole // International Journal of Applied and Fundamental Research. - 2014. - č. 5, časť 2. - S. 178-180.

11. Tsvetkov V.Ya. Štandardizácia informačného softvéru a softvérových produktov. - M.: MGUGiK, 2000 - 116 s.

12. Tsvetkov V.Ya. Opozičné premenné ako nástroj kvalitatívnej analýzy // World Applied Sciences Journal. - 2014 .-- 30. (11). - S. 1703-1706.

13. Tsvetkov V.Ya. Rámec korelačnej analýzy // EuropeanResearcher, 2012, roč. (23), č. 6–1, str. 839–844.

14. Tsvetkov V.Ya. Interakcia informácií ako mechanizmus eliminácie sémantickej medzery // European Researcher, 2013, roč. (45), č. 4–1, str. 782–786.

15. Mayorov A.A., Materukhin A.V. Geoinformačný prístup k problému vývoja nástrojov na hromadné oceňovanie nehnuteľností // Geodézia a letecké snímkovanie - 2011. - č. 5. - S. 92–98.

17. Mayorov A.A., Tsvetkov V.Ya. Georeferencia ako aplikácia priestorových vzťahov v geoinformatike // Izvestiya vysshikh uchebnykh zavod. Geodézia a letecké snímkovanie. - 2012. - č. 3. - S. 87–89.

18. Tsvetkov V. Yа. Svetonázorový model ako výsledok vzdelávania // World Applied Sciences Journal. - 2014 .-- 31 (2). - S. 211-215.

19 Tsvetkov V.Ya., Cheharin E.E. Prostredie informačných jednotiek // Bulletin MSTU MIREA. 2014 - č. 2 (3) - S. 36–42.

20. Chekharin E.E. Informačný model sémantického prostredia // Perspektívy vedy a vzdelávania - 2014. - č. 4. - S. 20-24.

21. Tsvetkov V.Ya. Informačné jednotky správ // Základný výskum. - 2007. - Č. 12. - S. 123–124.

S dostatočne dlhým vývojom ľubovoľného vedeckého smeru tvoria jeho špeciálne pojmy systém dohodnutých konceptov, ktoré odrážajú obsah tejto predmetovej oblasti. Koordinácia pojmov spočíva v tom, že vedecké pojmy tvoria a podriaďujú sa prísnemu systému terminologických vzťahov. Systém terminologických vzťahov je spojený s konceptom ontológií a entít danej predmetnej oblasti. Úloha vytvorenia systému vzťahov medzi pojmami je spojená s úlohou vedeckého bádania v každej oblasti. Keď sa objavia nové koncepty, bude nevyhnutné prepracovať systém terminologických vzťahov. osobitné miesto zaujímajú pojmy, ktoré sa používajú v interdisciplinárnom zmysle. Vyžadujú osobitnú analýzu a dohodu. Sú to pojmy informačný priestor, informačné pole, informačné prostredie a sémantické prostredie. Pojem „informačný priestor“ sa používa v širšom zmysle a v rôznych významoch. Výraz „informačné pole“ sa tiež používa pomerne často a niekedy sa tieto pojmy považujú za synonymá. Podľa nášho názoru to nie je správne. Sémanticky blízkym týmto pojmom je pojem „informačné prostredie“, ktorý si tiež vyžaduje objasnenie a porovnanie s informačným poľom a informačným priestorom.

Informačný priestor... Vesmír je jednou zo základných kategórií fyziky a filozofie. Tento koncept sa používa v širokom (globálnom) a užšom zmysle, v určitom smere (informačný priestor) alebo pri riešení triedy problémov (Hilbertov priestor). Informačný priestor môže byť prírodný a umelý. Prírodný informačný priestor odráža vonkajší svet a slúži ako zdroj informácií a poznatkov pre ľudí. Existuje nezávisle na osobe a obsahuje opisy okolitého sveta. Poznanie tohto priestoru sa však uskutočňuje na základe nástrojov, ktoré človek vlastní. S rozvojom vedy a techniky sa zlepšila sada nástrojov. To rozširuje prírodný informačný priestor ako zdroj poznania okolitého sveta.

Umelý informačný priestor vytvára človek na základe poznatkov, teórií, modelov, systémov a skúseností. Umelý informačný priestor je na jednej strane akýmsi vysvetľujúcim modelom, na druhej strane slúži ako nástroj ovplyvňovania okolitého sveta. Umelý informačný priestor sa vytvára na základe informácií, ktoré človek má, a preto je výsledkom informatizácie spoločnosti.

Ľudstvo odpradávna získavalo vedomosti v informačnom priestore. Moderný globálny informačný priestor má v mnohých krajinách s vysokou úrovňou informatizácie svoje vlastné menšie národné informačné priestory a priemyselné informačné priestory. Odrazom prírodného a umelého informačného priestoru je prítomnosť prírodnej a umelej klasifikácie.

Pre každý štát je povinný informačný priestor. Slúži ako prostriedok kontroly a vplyvu na spoločnosť. Zahŕňa priestory menšieho rozsahu: sektorové, regionálne, individuálne podniky atď. Jeden informačný priestor je chrbticovou črtou každého štátu. Jednotný informačný priestor by mal byť pred vytvorením jednotného ekonomického a právneho priestoru, rovnako ako by mal byť pred rozhodnutím v rôznych sociálnych sférach.

Na umelý informačný priestor sa dá pozerať ako na antropogénny systém obsahujúci vesmírne prvky spojené informačnou sieťou; informačné zdroje, technológie na ich výmenu a používanie; ukladanie informačných zdrojov; systém dohodnutých štandardov pre výmenu informácií a technológiu. Príkladom umelého informačného priestoru je súradnicový priestor, ktorý si človek nastaví na základe ním zavedených súradnicových systémov a ľubovoľne vybraných referenčných bodov pre tieto systémy.

V informačnom priestore, ktorý popisuje skutočný priestor, môže existovať špecifický lokalizačný vzťah. V informačnom priestore, ktorý popisuje sémantický priestor, môže existovať špecifický opozičný vzťah.

Informačné vzťahy sú povinným faktorom v informačnom priestore. Môžu existovať v explicitnej podobe: hierarchia, časť a celok, alebo v implicitnej forme, napríklad koreláty. Rysom informačného priestoru je, že môže mať rôzne stupnice.

Informačné pole. Termín „pole“ sa používa v mnohých vedeckých odboroch na opísanie vlastností skutočného vesmíru a reálneho sveta. Pole je spravidla spojené so spojitou alebo diskrétnou množinou veličín, ktoré odrážajú vlastnosti alebo jednu vlastnosť okolitého sveta. Niekedy sa kombinácia týchto množín používa ako diskrétne-spojité. Topologické polia sú príkladom diskrétne spojitého zberu. Široké využitie koncepcie poľa v mnohých vedách umožňuje preniesť tento koncept do oblasti informačných vied.

Informačné pole je vložené do informačného priestoru. Vesmír je pasívnym odrazom okolitého sveta. Pole obsahuje určité kvantitatívne a kvalitatívne charakteristiky priestoru. Na obrázku je znázornený diagram vzťahu medzi informačným priestorom, informačným poľom a informačným prostredím. Čísla na obrázku označujú: 1 - informačný priestor. 2 - informačné pole. 3 - informačné prostredie. 4 - objekt vírenia informačného prostredia.

Podľa diagramu na obrázku je informačné pole (2) vložené do informačného priestoru (1) a napĺňa ho kvantitatívnymi charakteristikami. Je potrebné zdôrazniť, že informačných polí môže byť veľa a každé môže byť v obmedzenej časti informačného priestoru. Informačné prostredie je zasa zabudované do informačného priestoru a informačného poľa a možno ich považovať za ich podmnožinu. Informačné prostredie je charakterizované prítomnosťou environmentálneho objektu, ktorého informačná interakcia vymedzuje hranice informačného prostredia.

Obrázok: 1. Štrukturálne vnorenie informačného priestoru, informačného poľa, informačného prostredia a environmentálneho objektu

Rozdelenie informačného priestoru na prírodné a umelé vedie k rozdeleniu informačného poľa: na prírodné a umelé. Prírodné informačné pole odráža objektívne existujúce vlastnosti okolitého sveta. Umelé informačné pole je model vytvorený človekom.

Informačné pole je charakterizované funkčnou veličinou, ktorá kvantitatívne charakterizuje vesmírne body. Vo fyzike sa táto veličina nazývala poľná premenná a tento termín sa zafixoval ako charakteristika poľa, aj keď v podstate ide o funkciu súradníc vesmíru. Informačné pole - pole, v ktorom bode je definovaný jeden alebo viac parametrov definovateľných informáciami.

V informačných poliach môže byť „parameter poľa“ nielen spojitou funkciou, ale aj diskrétnym indikátorom. V súvislosti s rozšíreným využívaním virtuálneho modelovania sa objavil pojem „virtuálne informačné pole“.

Funkciou každého informačného poľa je použitie informačných vzťahov na určenie premennej poľa alebo premenných. V sémantických poliach hrá úlohu vzťahov referencia a georeferencia.

Informačné prostredie... Informačný priestor je možné považovať za globálny popis, v ktorom je vložené informačné pole. Informačné prostredie je vložené do oboch, ide však o menší objekt v mierke (obr. 1).

Informačný priestor a pole sú nezávislé charakteristiky objektov, ktoré sa v nich nachádzajú. Informačné prostredie je vždy spojené s určitým objektom, vzhľadom na ktorý sa toto prostredie považuje. Nejednoznačnosť koncepcie informačného prostredia vedie k rôznym definíciám v dôsledku rôznych aspektov úvah.

Aspekt uvažovania o objekte súvisiaci s informačným prostredím vám umožňuje definovať informačné prostredie ako druh prostredia objektu alebo množiny študovaných objektov.

Z hľadiska informačného priestoru je informačné prostredie obmedzenou časťou informačného priestoru, ktorý obklopuje výskumný objekt. Môžeme povedať, že informačné prostredie je súčasťou informačného priestoru, redukovaného na objekt skúmania. To znamená, že koncept informačného prostredia implikuje nielen priestor, ale aj určitý daný objekt výskumu, ktorý obklopuje a ktorý ovplyvňuje. Z týchto pozícií je informačné prostredie časťou priestoru, ktorá má výrazný vplyv na objekt výskumu definovaný pre toto prostredie.

Pomocou konceptu informačnej interakcie a informačného poľa môžeme uviesť ďalšiu definíciu informačného prostredia. Informačné prostredie je súčasťou informačného poľa, pre ktoré sú nevyhnutné informačné interakcie, ktoré ovplyvňujú výskumný objekt.

Informačné prostredie je vždy umelé. Vytvára ho človek na riešenie svojich problémov. Preto ho možno vytvoriť ako zložitý systém. Takýto antropogénny systém sa môže použiť ako podporný systém alebo ako riadiaci subsystém. Pri vytváraní informačného prostredia ako podporného subsystému pre priestorové riadenie objektu je potrebné splniť nasledujúce podmienky, ktoré sú rozdelené na priestorové a poľné.

Sémantické prostredie... Sémantické prostredie predmetu výskumu je objektom ešte menšieho rozsahu, ktorý je zakomponovaný do informačného prostredia a úzko súvisí s objektom nasledovania.

Koncepčné pole je súčasťou globálneho informačného poľa. Ako je zobrazené v informačnom poli, má na rozdiel od fyzikálnych spojitých polí diskontinuitu. Ak zostavíte hierarchiu entít spojených s informačnými položkami, získate nasledujúcu postupnosť: informačné pole; informačné agregáty; informačné objekty; informačné jednotky. Medzi týmito entitami existujú rôzne informačné vzťahy.

Pre mnoho objektov informačného poľa existuje charakteristika - sémantické prostredie informačného poľa. Sémantické prostredie je nevyhnutné pre jednoznačnú interpretáciu objektu informačného poľa a jeho informačnú istotu. Informačné prostredie jednotky sa prejavuje počas jej priameho použitia. Napríklad informačným prostredím informačnej jednotky „slovo“ vo vete alebo vo fráze budú všetky symboly a iné slová spojené s týmto slovom, ako aj také informačné charakteristiky, ako je poloha slova a typ jeho pravopisu. Sémantické informačné prostredie je informačný model sémantickej oblasti pojmov.

Sémantický informačný model prostredia umožňuje vyvinúť algoritmy na hľadanie oblasti pravdy. Model informačného prostredia umožňuje vytvárať reprezentatívne informačné štruktúry akejkoľvek zložitosti vo forme súboru súvisiacich informačných jednotiek. Zbierky súvisiacich informačných jednotiek umožňujú posúdiť morfologickú a sémantickú zložitosť jazykových konštrukcií. Na rozdiel od klasickej systémovej analýzy umožňuje tento prístup rôzne kritériá deliteľnosti. Rôzne kritériá deliteľnosti obsahu vedú k vzhľadu rôznych informačných jednotiek. Je vhodné vykonať sémantickú analýzu objektov informačného poľa pomocou informačného sémantického prostredia.

Záver

Informačný priestor slúži ako základňa pre získanie informácií a vedomostí a obsahuje zvyšné objekty. Zverejnenie určitých kvantitatívnych charakteristík informačného priestoru vedie k informačnému poľu, ktoré je investíciou a spresnením charakteristík informačného priestoru. Informačné pole odhaľuje charakteristiky a vzťahy informačného priestoru. Informačný priestor a informačné pole platia rovnako pre všetky objekty. Naproti tomu je informačné prostredie spojené s konkrétnym objektom (skupinou objektov), \u200b\u200bpre ktorý je prostredím. Informačné prostredie možno považovať za podmnožinu informačného priestoru, ktorý charakterizuje objekt prostredia. Informačné prostredie možno považovať za podmnožinu informačného poľa, ktoré charakterizuje informačnú interakciu s objektom prostredia. Tieto pojmy nie sú synonymá, sú to rôzne navzájom súvisiace pojmy. Informačné vzťahy sú spoločnou charakteristikou uvažovaných konceptov. Informačné prostredie je vložené do informačného priestoru a informačného poľa a možno ho považovať za podmnožinu týchto množín. Informačné prostredie je najmenší z troch objektov. Najmenšie je ale sémantické prostredie výskumného objektu. Informačný priestor, informačné pole, informačné prostredie, sémantické prostredie predmetu výskumu - tvoria hierarchickú sériu pojmov a nie sú rovnocenné.

Bibliografický odkaz

Ozhereleva T.A. O VZŤAHU KONCEPCIÍ INFORMAČNÝ PRIESTOR, INFORMAČNÁ POLE, INFORMAČNÉ PROSTREDIE A SEMANTICKÉ PROSTREDIE // Medzinárodný vestník aplikovaného a základného výskumu. - 2014. - č. 10-2. - S. 21-24;
URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id\u003d5989 (dátum prístupu: 3. 8. 2019). Dávame vám do pozornosti časopisy vydávané „Akadémiou prírodných vied“

Človek je neustále obklopený informáciami, bez toho, aby to chcel. Nebude sa môcť od nej izolovať, žiť v spoločnosti. Informácie nám všetkým poskytujú veľké príležitosti: študovať, pracovať, rozvíjať sa a realizovať sa v rôznych sférach života. Predtým malo ľudstvo menej informácií, ale teraz ich je oveľa viac. To znamená, že sa neustále hromadí, prechádza z generácie na generáciu. Bez informácií by nebolo nič: žiadna kultúra, žiadna veda, žiadne umenie a žiadne úspechy.

Sme zvyknutí, že informácie sa ukladajú na niečo hmatateľné: skalné maľby, papyrusy, knihy, zvukové a videopásky, digitálne médiá (disky, flash disky). Ale to všetko obmedzuje informácie, ktoré sú nesmierne. Z toho si môžeme zapísať iba nepatrný zlomok. Osoba žijúca v modernej dobe tiež dostáva informácie z médií, bunkovej komunikácie. Ale toto všetko je hmotné. Ale na Zemi existuje spoločné informačné pole - škrupina, zdroj, ktorý je „nositeľom, držiteľom“ informácií. Ale o tom neskôr.

Čo sú informácie?

Čo sú informácie? V skutočnosti je to energia. Presnejšie jeden z jeho typov. Informácie samotné sú mimoriadne heterogénne. V každodennom živote to môže byť primitívne - sú to prázdne rozhovory s pracovnými kolegami alebo susedmi. Ale na druhej strane to môže byť vysoko intelektuálne. Napríklad prednáška profesora pre študentov akejkoľvek univerzity. Informácie, rovnako ako energia, sa neustále pohybujú. Jeho stagnácia vedie k zoslabeniu akýchkoľvek procesov. Napríklad neustále zdieľame informácie s ostatnými a súčasne ich prijímame zvonku. Ak to prestaneme robiť, doslova prestaneme existovať ako jednotlivci. Nebudeme vedieť, čo sa deje vo svete, krajine, rodnom meste. Nebudeme vedieť, ako žijú naši blízki.

Samozrejme, existuje skupina ľudí, ktorých toto všetko nezaujíma. Nehľadajú komunikáciu, nesnažia sa niečo naučiť. A títo ľudia sú najčastejšie duševne chorí. Informácie sú teda fenoménom, sú to niečo, čo umožňuje každému z nás zostať normálnym členom spoločnosti. A informačné pole Zeme v tom hrá veľkú rolu.

Prvýkrát veľký ruský vedec Vladimir Vernadskij hovoril o existencii akejsi neviditeľnej informačnej škrupiny. Zaviedol pojem „noosféra“, z čoho vyplýva osobitná sféra mysle, teda všetko nehmotné. Ak rozdelíme celý svet na také sféry, potom si z hodín geografie spomenieme na existenciu atmosféry (sféra vzduchu), hydrosféry (sféra vody), litosféry (sféra Zeme). Noosféra je teda tiež škrupinou, ale utkaná z myšlienok, znalostí, informácií. Ona je podľa vedca etapou vývoja ľudstva ako celku. Nakoľko je koncept noosféry blízky modernému konceptu informačného poľa Zeme, dá sa dlho polemizovať. To je však ono.

Čo je to jediné informačné pole Zeme?

Informačné pole Zeme je globálny systém, ktorý uchováva všetky informácie, ktoré kedy existovali. Aký to má význam? Aké výhody môže priniesť pre ľudstvo a zvlášť pre každého jednotlivca? Po prvé, každý vie, že nový je dobre zabudnutý starý a zdá sa, že život sa pohybuje „po špirále“. To znamená, že keď vieme o minulosti, budeme schopní nahliadnuť do budúcnosti. Budeme schopní zistiť odpovede na naše otázky, otvoriť rúško tajomstva. Po druhé, všetky informácie uložené v neviditeľnom priestore sú ako obrovská kniha, v ktorej nájdete všetko.

Informačné pole Zeme a vesmíru nemá hranice. Vyvíja sa a obohacuje sa veľmi intenzívne, doslova absorbuje všetko ako špongia. Táto vesmírna informácia sa akoby „posielala“ nám, ľuďom, aby sme ju mohli použiť na dobré účely. Aby tieto informácie „pracovali“ pre nové objavy, nový vedecký vývoj, pre dobývanie nových výšin. A tu je dôležité, aby sme boli otvorení toku informácií, aby sme ich zachytili a nestratili. Ale samozrejme, nie všetci ľudia sú toho schopní. Pravdepodobne existujú jedineční a nadaní jedinci, ktorí to robia lepšie ako ostatní.

Informačné pole Zeme: ako sa pripojiť?

Pravdepodobne mnohí z vás aspoň raz premýšľali o tom, ako vstúpiť do informačného poľa Zeme? Aby sme aspoň trochu pochopili tento zložitý problém, obráťme sa na svoje podvedomie. To druhé predstavuje to, čo je nad naše rozjímanie, ktoré je pred nami skryté. Podvedomie je kľúč, ktorý môže pomôcť otvoriť dvere do informačného poľa.

Najbežnejším spôsobom pripojenia k informačnému poľu je meditácia. Počas nej sa staneme nad všetkým hmotným, pozemským. My akoby sme sa nad to povzniesli, niečo, čo nie je viditeľné pre oči, sa nám stane dostupným. Čo a ako by ste mali robiť? Najskôr sformulujte otázku, na ktorú chcete získať odpoveď. Sústreďte sa opatrne, sústreďte sa na to. Toto by sa malo diať na samote, v tichu. Teraz prichádza jedna z najťažších etáp - prestať myslieť. Spravidla. O ničom. Až po dosiahnutí výsledku myslite na svoju otázku, čo vás trápi. Skúste si to uvedomiť. A v jeden pekný okamih k vám príde vhľad - začnete dostávať energiu a informácie, ktoré vám dodá samotná Zem. Je dôležité neskúšať prísť s odpoveďou sami. Ak vám nič nepríde na myseľ, potom stačí počkať. Buď trpezlivý.

Informačné pole Zeme - tajomstvá vyšších svetov

Ak pole Zeme obsahuje informácie o miliónoch tisíc rokov ľudskej existencie, potom je to len sklad histórie. Koniec koncov, dnes máme archívy, knihy, z ktorých sa môžeme dozvedieť o minulosti. A ľudia dlho nemali takúto príležitosť. Preto, aby ste zistili akékoľvek fakty, mali by ste sa obrátiť na informačné pole. Je logické sa domnievať, že obsahuje množstvo tajomstiev o všetkom, čo nás čakalo: o najstarších civilizáciách a národoch, o iných svetoch, o vesmíre a oveľa viac.

V skutočnosti dnes existuje toľko nevyriešených historických záhad, ktoré nás neprestávajú udivovať. V našej dobe sa stalo toľko udalostí, ktoré sú zahalené tajomstvom. A je ťažké si predstaviť, že existuje nejaký druh databázy, ktorá toto všetko obsahuje. Ukazuje sa, že čisto teoreticky je možné odpovedať na všetky otázky, od zverejnenia trestných činov až po hádanky egyptských pyramíd. Koľko však ľudstvo dnes potrebuje? Ak sú zodpovedané všetky otázky, potom prestaneme premýšľať, predpokladať hypotézu a čo je najdôležitejšie - premýšľať. A prestať myslieť znamená prestať žiť. Ako povedal slávny filozof René Descartes: „Myslím, že to znamená, že existujem.“ Ale bude mať každý prístup k týmto informáciám? A aké bezpečné je to? Možno, že raz dôjde k zásahu do tohto neznámeho poľa, bude z neho človek navždy vylúčený, ako napríklad Adam a Eva, kedysi vyhnaní z raja ...

Ľudské biopole. Informačné pole Zeme