Kod saatinde 3 görev nasıl alınır. Hour of Code, Öğrencilerin BT'ye Çekilmesine Yardımcı Olacak mı?

Böyle bir ders iki yıl önce ilk kez düzenlendi ve yedi milyondan fazla öğrenci katıldı, gelecek yıl Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'na göre katılımcı sayısı 8,3 milyona yükseldi.
Bu yıl Aralık ayının 5'inden 10'una kadar her okulda, çocukların programlamanın temellerini öğrenecekleri özel bir bilişim dersi düzenlenecek. Hour of Code 2016'da öğrenciler, programlamanın iletişim ve tüm iletişimlerin geleceği için evrensel bir dil olduğunu açıkça görebilecekler. Bu, bu alandaki ilk dersle ilgili kendi izlenimlerini paylaşan ülkenin en ünlü video blogcuları tarafından da söyleniyor. Bilişim sektöründe faaliyet gösteren en büyük şirketler, öğrencilerin teknolojik okuryazarlığını artırmanın ne kadar ciddi olduğunun açıkça farkında olduklarından, bu sosyal girişim sayesinde işbirliği yaptılar. Modern programlama yöntemlerinin ve araçlarının basitliği ve erişilebilirliğinden bahsetmek de önemlidir.

Hour of Code 2016 düzeyinde çözüm

Diğer şeylerin yanı sıra, Hour of Code 2016 etkinliği sırasında öğretmenler bile kendileri için yeni bir şeyler öğrenebilirler. Proje web sitesinde, öğretmenlerin gerçekten ilginç bir sınıfa hazırlanmalarına yardımcı olacak gelişmiş öğretim materyallerini indirebilirsiniz. Bunun için modern interaktif ve oyun teknolojileri geliştirilmiştir. Organizatörler, bu eylemi son derece yararlı kılacak olanın öğretmenlerin desteği olduğuna inanıyor. Bugünkü promosyonun farkı, oyun görevlerinin farklı karmaşıklıklara sahip birkaç seviyeye bölünmesidir. Burada her şey yaşa bağlı olacaktır: birinci sınıftan dördüncü sınıfa kadar, beşinci sınıftan yedinci sınıfa kadar okuyanlar ve gençler için.

Girişimin yazarları, Kodlama Saati eyleminin bilgi teknolojisini sadece ilginç bir hobi değil, aynı zamanda Rusya'daki BT'nin geleceğini büyük ölçüde belirleyecek olan kariyer gelişimi için mükemmel bir araç haline getireceğine inanıyor. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı ile İletişim Bakanlığı, eylemin gerçekleştirilmesine tam olarak yardımcı olmaktadır. Söz konusu alanda önde gelen temsilciler de yer almaktadır: Microsoft, Kaspersky Lab ve diğerleri.
Programlamada doğaüstü hiçbir şey olmadığını unutmayın. Birçok insanın düşündüğünden daha kolaydır. Sadece başlamak gerekir ve o zaman daha parlak bir geleceğin parçası olabilirsiniz.

Kod Saati 2016 İzlenecek Yol

Aşağıda sınıflara göre seviyeler verilmiştir. Sadece istediğinize tıklayın ve cevaplarla ilgili bilgiler açılacaktır.

1-4. sınıflar için Kodlama Saati 2016 cevapları

Seviye 1

Seviye 2

3. seviye

Seviye 4

Seviye 5

6. seviye

Seviye 7

Seviye 8

seviye 9

5-7. sınıflar için Kodlama Saati 2016 cevapları

Seviye 1

Seviye 2

3. seviye

Seviye 4

Seviye 5

6. seviye

Seviye 7

Seviye 8

kod saati

Rusya'da, 4-13 Aralık tarihleri ​​arasında, ortaokullarda BT eğitimini teşvik etmek için ikinci yıllık kampanya - "Hour of Code 2015", iki bakanlığın - İletişim Bakanlığı ve Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın himayesinde gerçekleştirildi. bir dizi önde gelen BT şirketinin desteği (Kaspersky Lab, 1C ”, Microsoft, Acronis, Zeptolab”). Eylem, öğrencilerin programlamanın temelleri ile tanıştıkları ve özel "çocuk" geliştirici araçlarını kullanarak etkileşimli olarak ilk programlarını oluşturdukları bir bilgisayar dersi şeklinde gerçekleştirilir. Bu derslerden biri, sponsor şirketlerin temsilcilerinin huzurunda İletişim Bakanlığı başkanı Nikolai Nikiforov'un katılımıyla 8. sınıf öğrencileri için 1253 No'lu Moskova okulunda açık formatta gerçekleştirildi.

Geçen yılki "Kodlama Saati" için, dokuz zorluk seviyesinden oluşan bir dizi ardışık görev de dahil olmak üzere, ders için metodolojik materyalleri barındıran www.coderussia.ru sitesi oluşturuldu. Organizatörlere göre, Aralık 2014'te 35.000'den fazla Rus okulunda (toplam sayılarının %80'inden fazlası) özel bilgisayar bilimi dersleri düzenlendi, bunlara 7,1 milyondan fazla öğrenci katıldı.

Kodlama Saati'nin temel amacı, başta yazılım geliştirme alanı olmak üzere BT endüstrisine personel akışını artırma stratejik hedefini akılda tutarak genç neslin dikkatini BT'ye çekmektir. “Ülkemizde yaklaşık bir milyon kişi bilişim alanında çalışıyor ve bunların yaklaşık 350 bini doğrudan kod yazıyor. BT uzmanlarına olan talep çok yüksek - şirketler sürekli olarak yeni personele ihtiyaç duyuyor ve kelimenin tam anlamıyla en iyi üniversite mezunları için savaşıyor, onlara daha yüksek maaşlar, daha ilginç ve iddialı projeler sunuyor”, bu sözler Nikolai Nikiforov'un sözleri. geçen yılki eylemin bir parçası olarak açık bir derste söyledi, şimdi ses çıkardılar.

Bir saatlik derste iki ana fikir tanıtılır: bir BT uzmanının / programcısının mesleğinin çekiciliğini (ilginç, gelecek vaat eden, finansal açıdan çekici) göstermek ve programlamanın sadece ilginç değil, aynı zamanda herkes için oldukça erişilebilir olduğunu göstermek. İlk olarak, ünlü Rus BT kişiliklerinin konuşmalarını içeren bir video gösteriliyor ve ardından en basit oyun uygulamalarının programlanması hakkında bir ders veriliyor.

BT endüstrisindeki genç personeli çekme konusunun ağırlık merkezinin okul seviyesine taşınması konusunun iki veya üç yıl önce Rus BT işi tarafından belirlendiği belirtilmelidir. BT, küresel ekonominin en dinamik olarak gelişen alanlarından biridir, BT şirketleri, şöhret ve finansal performans açısından sıralamalarda uzun süredir üst sıralarda yer almaktadır, ancak Rusya'daki BT meslekleri, ülkemizdeki en çekici meslekler listelerinde ilk olmaktan uzaktır. . Programcı sayısı açısından ülkemiz liderler arasında olmaktan uzak: İletişim Bakanlığı başkanının dile getirdiği verilere göre Amerika Birleşik Devletleri'nde 4 milyon, Hindistan'da 3 milyon ve yaklaşık 2 milyon yazılımcı çalışıyor. Çin'de milyonlarca insan

Rusya'da, BT uzmanlarının eğitim hacmi genişliyor (Telekom ve Kitle İletişim Bakanlığı başkanının dediği gibi, Rus üniversitelerinde BT meslekleri için bütçe yerlerinin sayısı 2012'de 27 binden 2015'te 42,5 bine yükseldi), ancak ortaokulda, okul çocuklarının gelecekteki kariyer rehberliği planında BT'ye olan ilgide bir azalma var. Yirmi yıl önce "Bilişim" konusu ilk etapta programlama öğretmek için okula geldiyse, şimdi büyük ölçüde bir BT geliştiricisi değil, bir BT kullanıcısını eğitmeye odaklanıyor. Ayrıca, konunun okul müfredatındaki prestiji artmak yerine düşüyor.

Bu, özellikle, birkaç on yıl boyunca "Fizik ve Matematik" statüsüne sahip olan, ülkemizde (1960'ların sonlarından beri) öğretmeye başlayan ilk okullardan biri olan 444 No'lu Moskova Okulu örneği ile kanıtlanmıştır. lise öğrencilerine programlama (1965'te Google'ın kurucularından birinin babası olan Mikhail Brin, 1997'de mezun oldu). Okul hala eğitim kalitesiyle tanınıyor, ancak son yıllarda on yıl önce bir profil olan BT yönü olağan derslerinden biri haline geldi. Okul reformunun bir sonucu olarak, tüm son sınıflar konu odaklı hale geldi, şimdi ekonomi, tıp ve teknoloji dersleri var, ancak BT'de uzmanlaşmış dersler yok.

Bu okulda bilgisayar bilimi öğretmeni olan Elena Davydova, bu durumun orta öğretim sistemi için çok tipik olduğuna inanıyor. Gerekçe olarak, hem okullar hem de öğrenciler için mevcut motivasyon sisteminin BT konularının prestijinin artmasına hiçbir şekilde katkıda bulunmadığını, aksine tam tersine çağırıyor.

Şimdi, okul çalışmalarının kalitesinin ana resmi göstergelerinden biri, Olimpiyatlardaki kazananların sayısıdır. Ancak bir dizi nedenden dolayı, aynı ekonomide gerekli sayıda "mükemmel öğrenciyi" işe almak bilgisayar biliminden çok daha kolaydır (ekonomide olimpiyatları düzenlemek çok daha kolaydır, onlardan çok daha fazlası var, gereksinimler orada daha düşük). Bu nedenle, çalışmalarını optimize eden okullar, doğal olarak daha yüksek raporlama oranları elde etmenin daha kolay olduğu alanları seçmektedir. “Şu anda, eğitim kalitesi için değil, Olimpiyatların kazananları için bir yarış olduğunda, herhangi bir uzmandan söz edilemez (BT uzmanları her şeyden önce yaratıcı bireylerdir). Olimposlular sprinterlere benzetilebilir” diyor Elena Davydova.

Lise öğrencilerinin bilgisayar bilimi okumaya özel bir ilgisi yoktur. Şimdi okul, sırasıyla neredeyse %100'ü üniversitelere girme niyetinde olan insanları hazırlamayı hedefliyor, okul çocukları için ana öncelik, ayrıca bir üniversiteye kabul için zorunlu olan dersler için USE puanlarıdır. “Sınavlarla ilgili Milli Eğitim Bakanının talimatı var ama henüz çalışmıyor. Bir üniversiteye girmek için, biri neredeyse tüm uzmanlık alanlarında bilgisayar bilimi olan dört sınavı (Birleşik Devlet Sınavı çerçevesinde) geçmek gerektiğini belirtir. Ancak pratikte hala sadece üç sınav gereklidir: iki zorunlu sınav - matematik, Rusça, teknik uzmanlıklar için - fizik, çeşitli beşeri bilimler - sosyal bilimler ve yalnızca az sayıda uzmanlık için - bilgisayar bilimi. Bakanlık sadece kendi düzeninin uygulanmasıyla ilgilenirse, hem okulların hem de öğrencilerin konuya olan ilgisi çarpıcı biçimde artacaktır.”

Kodlama Saati'ne gelince, eylemin kendisi yararlıdır. Ancak BT mesleğinin umutlarını tanıtmak için yılda sadece bir saat açıkça yeterli değil, bu yıl 444 Nolu Okul eyleme katılmama kararı aldı. 10 Aralık'ta bir açık derste yaptığı konuşmada Nikolai Nikiforov, bu yıl 7,5 milyon katılımcı çıtasını aşma planlarını açıkladı, ancak şimdi, eylemin resmi olarak sona ermesinden sonra, katılımcı sayacı sadece 1.182 milyon gösteriyor.