4. Koncepcia informačnej spoločnosti. Hlavné znaky a trendy vývoja.
Informačná spoločnosť- ide o etapu vývoja modernej civilizácie, ktorá sa vyznačuje zvyšovaním úlohy informácií a vedomostí v živote spoločnosti, zvyšovaním podielu informačných a komunikačných technológií, informačných produktov a služieb na hrubom domácom produkte, vytvorenie globálnej informačnej infraštruktúry, ktorá zabezpečuje efektívnu informačnú interakciu ľudí, ich prístup k informáciám a uspokojovanie ich sociálnych a osobných potrieb v informačných produktoch a službách.
Charakteristické rysy:
zvyšovanie úlohy informácií, vedomostí a informačných technológií v živote spoločnosti;
zvýšenie počtu ľudí zamestnaných v informačných technológiách, komunikáciách a výrobe informačných produktov a služieb, zvýšenie ich podielu na hrubom domácom produkte;
rastúca informatizácia spoločnosti s využitím telefónov, rozhlasu, televízie, internetu, ako aj tradičných a elektronických médií;
vytvorenie globálneho informačného priestoru, ktorý zabezpečuje: (a) efektívnu informačnú interakciu ľudí, (b) ich prístup k svetovým informačným zdrojom a (c) uspokojovanie ich potrieb po informačných produktoch a službách;
rozvoj elektronickej demokracie, informačnej ekonomiky, elektronickej verejnej správy, elektronickej verejnej správy, digitálnych trhov, elektronických sociálnych a ekonomických sietí;
Vývojové trendy.
Prvý trend- ide o vytvorenie nového historického typu občianskeho vlastníctva - duševného vlastníctva, ktoré je súčasne verejným vlastníctvom celej populácie planéty.
Duševné vlastníctvo, na rozdiel od hmotných predmetov, nie je svojou povahou odcudzené ani svojmu tvorcovi, ani tomu, kto ho používa. V dôsledku toho je tento majetok individuálny aj verejný, teda spoločným majetkom občanov.
Ďalší trend- ide o reštrukturalizáciu pracovnej motivácie (napríklad v kybernetickom priestore môže každý pôsobiť súčasne ako producent informácií, vydavateľ a distribútor).
Ďalej treba poznamenať radikálna zmena sociálnej diferenciácie samotnú informačnú spoločnosť, ktorá ju nerozdeľuje do tried, ale do slabo diferencovaných informačných komunít. A to predovšetkým vďaka prístupu k vedomostiam a rôznym informáciám pre všeobecnú populáciu planéty.
Teraz vedomosti nie sú výsadou bohatých, ušľachtilých, úspešných. Hranice medzi tradičnými triedami sa postupne „zmývajú“
Ďalší trend- ide o širokú participáciu vrstiev obyvateľstva na procesoch prípravy, prijímania a realizácie manažérskych rozhodnutí, ako aj kontroly nad ich realizáciou, napríklad ide predovšetkým o elektronické hlasovanie vo voľbách do orgánov samosprávy obcí.
Vo všeobecnosti možno urobiť záver, ktoré sú vo svojom celku a v zovšeobecnenej podobe pozorované dva vzájomne súvisiace trendy rozvoj informačnej spoločnosti. Prvý je v občianskom socializácia ekonomických štruktúr a súkromných vlastníckych vzťahov, pri obmedzovaní štátnej moci. Socializácia nevedie k deštrukcii kapitálu, ale k zmene jeho charakteru, ktorá mu dáva určité sociálne a civilizované formy. To obmedzuje a potláča jeho sebecké vlastnosti. A tento proces v tej či onej forme („družstvo“, „akcionár“) zaujal svoje právoplatné miesto vo väčšine rozvinutých krajín. Druhým trendom je individualizácia ekonomické a sociálne procesy, ich napĺňanie rôznorodým osobným obsahom (ľudia stále viac sedia doma, pracujú doma).
ZOZNAM OTÁZOK NA PRÍPRAVU NA SKÚŠOBNÝ TEST
V disciplíne "Informačné právo"
Pojem informačná spoločnosť, jej štruktúra, znaky.
Pojem „informačná spoločnosť“ sa objavil v druhej polovici 60. rokov a samotný pojem sa stal majetkom vedeckej komunity v 70. rokoch. keď Japonsko vypracovalo plán na vytvorenie informačnej spoločnosti.
Informačná spoločnosť je chápaná ako spoločnosť, v ktorej hlavnou podmienkou blaha každého človeka a každého štátu sú poznatky získané nerušeným prístupom k informáciám a schopnosťou s nimi pracovať, pričom samotná výmena informácií nemá žiadne časové možnosti, priestorové alebo politické hranice.
Ľudská spoločnosť postupne prechádza 3 fázami: predindustriálna, industriálna, postindustriálna.
Vlastnosti postindustriálnej spoločnosti:
1) nadradenosť vedeckých poznatkov a informácií
2) široká automatizácia a informatizácia výroby
3) minimalizácia živej práce v procese výroby materiálu
4) postupný prechod od priemyselnej ekonomiky k ekonomike služieb
5) vedúca úloha vedy a vzdelávania. kultúra. medicína, masové šírenie tvorivej a intelektuálnej práce
6) vznik beztriednej sociálno-profesijnej štruktúry
Koncept informačnej spoločnosti je len akousi teóriou postindustriálnej spoločnosti.
Vlastnosti informačnej spoločnosti:
Základom sú vedecké poznatky a informácie
Rozvíja sa informačný sektor ekonomiky
Koncept elektronického štátu
Dominuje elektronická správa dokumentov
Dochádza k zmenám v systéme zamestnávania, zamestnávania
Ruská federácia prijala množstvo politických dokumentov týkajúcich sa informačnej spoločnosti. Zo základných dokumentov treba vyzdvihnúť Štátny program Ruskej federácie „Informačná spoločnosť (2011-2020)“.
U nás existuje aj Stratégia rozvoja informačnej spoločnosti v Ruskej federácii schválená 7.2.2008
Účelom rozvoja a formovania informačnej spoločnosti v Ruskej federácii je zlepšenie kvality života obyvateľstva, zabezpečenie konkurencieschopnosti Ruska, rozvoj ekonomickej, sociálno-politickej, kultúrnej a duchovnej sféry spoločnosti, zlepšenie systému verejnej správy založenej na informačných technológiách.
Hlavné ciele:
Budovanie modernej informačnej a telekomunikačnej infraštruktúry, poskytovanie kvalitných služieb a zabezpečenie vysokej úrovne dostupnosti pre obyvateľov
Zvyšovanie kvality vzdelávania, lekárskej starostlivosti, sociálnej ochrany obyvateľstva
Zlepšenie štátneho systému. Záruky ústavných práv človeka a občana v informačnom prostredí
Ekonomický vývoj
Zvyšovanie efektívnosti verejnej správy a miestnej samosprávy, interakcia občianskej spoločnosti a podnikania
Rozvoj vedy
Zachovanie kultúry mnohonárodnostného národa
Odpor voči využívaniu potenciálu informačných a telekomunikačných technológií na ohrozovanie obyvateľstva
Rozvoj informačnej spoločnosti je založený na princípoch:
Partnerstvo štátu, podnikania a občianskej spoločnosti
Sloboda a rovnosť informácií a vedomostí
Podpora domácich výrobcov
Podpora rozvoja medzinárodnej spolupráce
Zabezpečenie národnej bezpečnosti
Informačná spoločnosť sa javí ako ucelený pojem pokrývajúci všetky aspekty fungovania sociálneho systému.
Štruktúra: jednotlivec a komunita, informačné vzťahy
Právne problémy:
Rozvoj pojmového aparátu
Identifikácia tváre
profesionálna etika
Prípustnosť a spoľahlivosť informácií
Vyhliadky na rozvoj:
1) Implementácia vo všetkých sférach života
2) Informácie sú faktorom, ktorý mení kvalitu života
3) Je to tovar, ktorý sa predáva na rovnakej úrovni ako ostatné
Úloha informácií a práva v informačnej spoločnosti. informačné revolúcie.
Informácie v dejinách vývoja civilizácie vždy zohrávali rozhodujúcu úlohu a slúžili ako podklad pre rozhodovanie na všetkých úrovniach a štádiách vývoja spoločnosti a štátu. V dejinách spoločenského vývoja možno rozlíšiť niekoľko informačných revolúcií spojených so zásadnými zmenami v produkcii, spracovaní a obehu informácií, ktoré viedli k radikálnym premenám spoločenských vzťahov. V dôsledku takýchto premien spoločnosť získala v určitom zmysle novú kvalitu.
Prvá informačná revolúcia spojené s vynálezom písma, čo viedlo k obrovskému kvalitatívnemu a kvantitatívnemu skoku v informačnom vývoji spoločnosti. Poznatky bolo možné fixovať na materiálny nosič, čím sa odcudzili výrobcovi a odovzdávali z generácie na generáciu.
Druhá informačná revolúcia(polovica 16. storočia) bol spôsobený vynálezom tlače (prví tlačiari Gutenberg a Ivan Fedorov). Objavila sa možnosť replikácie a aktívneho šírenia informácií, zvýšila sa dostupnosť ľudí k zdrojom vedomostí. Táto revolúcia radikálne zmenila spoločnosť a vytvorila ďalšie príležitosti pre veľké segmenty obyvateľstva na zdieľanie kultúrnych hodnôt naraz.
Tretia informačná revolúcia I (koniec 19. storočia) bol spôsobený vynálezom elektriny, vďaka čomu sa objavil telegraf, telefón a rádio, čo umožnilo rýchlo prenášať a zhromažďovať informácie vo významných objemoch. Dôsledkom tejto revolúcie je zvýšenie miery šírenia informácií, zvýšenie informačného „pokrytia“ obyvateľstva pomocou vysielania. Zvýšila sa úloha masmédií ako mechanizmov šírenia správ a vedomostí na veľkých územiach a ich poskytovania občanom, ktorí v nich žijú, a zvýšila sa dostupnosť správ a vedomostí pre členov spoločnosti. Výrazne vzrástla úloha informácií ako prostriedku ovplyvňovania vývoja spoločnosti a štátu a ľuďom sa umožnila rýchla vzájomná komunikácia.
Štvrtá informačná revolúcia(polovica XX storočia) je spojená s vynálezom výpočtovej techniky a vznikom osobného počítača, vytváraním komunikačných sietí a telekomunikácií. Bolo možné zhromažďovať, uchovávať, spracovávať a prenášať informácie v elektronickej forme. Zvýšila sa efektivita a rýchlosť tvorby a spracovania informácií, v pamäti počítača sa začali hromadiť prakticky neobmedzené objemy informácií, zvýšila sa rýchlosť prenosu, vyhľadávania a prijímania informácií.
Dnes prežívame piata informačná revolúcia spojené s formovaním a rozvojom cezhraničných globálnych informačných a telekomunikačných sietí, pokrývajúcich všetky krajiny a kontinenty, prenikajúcich do každého domova a ovplyvňujúcich súčasne každého jednotlivca aj obrovské masy ľudí. Najvýraznejším príkladom takéhoto javu a výsledkom piatej revolúcie je internet. Podstata tejto revolúcie spočíva v integrácii do jednotného informačného priestoru po celom svete softvéru a hardvéru, komunikačných a telekomunikačných prostriedkov, informačných zásob alebo zásob vedomostí ako jednotnej informačnej telekomunikačnej infraštruktúry, v ktorej sa nachádzajú právnické a fyzické osoby, orgány verejnej moci a miestna samospráva aktívne pôsobí. V dôsledku toho sa neuveriteľne zvyšuje rýchlosť a objem spracovávaných informácií, objavujú sa nové jedinečné príležitosti na produkciu, prenos a šírenie informácií, vyhľadávanie a príjem informácií, nové typy tradičných činností v týchto sieťach.
Informácie sa dnes stali mocným, hmatateľným zdrojom, ktorý je ešte cennejší ako prírodné finančné, pracovné a iné zdroje. Informácie sa stali tovarom, ktorý sa kupuje a predáva. Informácie sa stali zbraňou, informačné vojny vznikajú a zastavujú sa. Cezhraničná informačná sieť Internet sa rozvíja a vstupuje do našich životov najaktívnejšie.
To všetko vážne pretvára život jednotlivca, spoločnosti, štátu. Civilizácia ako celok a každý z nás. najmä sme v štádiu formovania nového typu spoločnosti - informačnej spoločnosti. Táto spoločnosť je pre mnohých stále nepochopiteľná. Sociálny systém a právo ako jeden z hlavných regulátorov tohto systému výrazne zaostáva za tempom rozvoja informačnej spoločnosti, z nepochopiteľnej rýchlosti ofenzívy proti nám nových informačných technológií a World Wide Web - internetu ( stavebný materiál informačnej spoločnosti).
Civilizácia v procese svojho vývoja prešla niekoľkými etapami, v každej z nich úroveň života jednotlivcov i komunít závisela od ich uvedomelosti a schopnosti efektívne spracovávať dáta. Etapy vytvárania nových prostriedkov a metód spracovania údajov, ktoré viedli k významným zmenám v spoločnosti, teda zmenili spôsob výroby, životný štýl, hodnotový systém, sa nazývajú informačné revolúcie.
Informačné revolúcie spôsobili fázový prechod od agrárnej spoločnosti k informačnej spoločnosti, kde inteligencia a vedomosti sú prostriedkom a produktom výroby.
Prečo sa spoločnosť nazýva informačná spoločnosť?
Informačná spoločnosť je novou historickou fázou vo vývoji civilizácie, v ktorej hlavnými produktmi výroby sú dáta a poznatky.
Názov „informačná spoločnosť“ sa prvýkrát objavil v Japonsku. Odborníci, ktorí tento termín navrhli, vysvetlili, že definuje spoločnosť, v ktorej cirkuluje vysoká kvalita v hojnosti, ako aj všetky potrebné prostriedky na jej skladovanie, distribúciu a používanie. Informácie sa ľahko a rýchlo šíria podľa požiadaviek záujemcov a organizácií a sú im podávané vo forme, na ktorú sú zvyknutí. Náklady na využívanie informačných služieb sú také nízke, že sú dostupné pre každého
Pod pojmom "informačná" ("počítačová") spoločnosť sa rozumie taká spoločnosť, v ktorej všetky sféry života členov zahŕňajú počítače a služby, ktoré uspokojujú informačné potreby užívateľa, ako aj iné nástroje informatiky ako nástroje intelektuálnej práce.
Informačná spoločnosť sa tiež nazýva znalostná spoločnosť alebo spoločnosť globálnych kompetencií, pretože medzi hlavné požiadavky spoločnosti 21. storočia na prípravu konkurencieschopných špecialistov patria:
- schopnosť kritického myslenia;
- univerzálne, systémové znalosti;
- kľúčové kompetencie v oblasti informačných a komunikačných technológií (IKT);
- schopnosť robiť rozhodnutia;
- schopnosť riadiť dynamické procesy;
- schopnosť pracovať v tíme (tímu)
- efektívne komunikačné zručnosti.
Tieto zručnosti formulovalo dvadsať popredných svetových spoločností, ktoré sa zaoberajú prognózovaním vývoja ekonomiky do budúcnosti a vývojom vhodných nástrojov a technológií na efektívnu realizáciu rôznych procesov: ekonomických, sociálnych, vzdelávacích – a nazývali sa zručnosti storočia XXI.
V informačnej spoločnosti je kľúčom k úspechu a tvorivej realizácii každého človeka získanie kľúčových základných vedomostí a zručností, medzi ktoré patrí najmä poznanie možností využitia moderných počítačových systémov a schopnosť ich aplikácie v praxi. . Práve to spôsobilo vznik novej kategórie kultúry – informácie.
Informačná kultúra je schopnosť cieľavedome pracovať s údajmi a využívať informačné a komunikačné technológie, moderné technické prostriedky a metódy na ich získavanie, spracovanie a prenos.
Informačná kultúra sa prejavuje u človeka:
- v špecifických zručnostiach v používaní rôznych technických zariadení – od telefónu po osobný počítač a sieťové zariadenia;
- v schopnosti využívať informačné a komunikačné technológie pri svojej činnosti;
- v schopnosti získavať údaje z rôznych zdrojov – z periodických tlačených zdrojov v elektronickej komunikácii;
- schopnosť prezentovať informácie zrozumiteľným spôsobom a efektívne ich využívať;
- v znalostiach analytických metód spracovania dát;
- v schopnosti pracovať so správami rôzneho typu.
Informačná kultúra zahŕňa oveľa viac než len jednoduchý súbor technických zručností na spracovanie údajov pomocou počítačov a telekomunikácií. Informačná kultúra by sa mala stať súčasťou univerzálnej kultúry. Kultivovaný (v širšom zmysle) človek by mal vedieť kvalitatívne vyhodnotiť prijaté informácie, pochopiť ich užitočnosť, spoľahlivosť a podobne.
Základnou informačnou kultúrou je schopnosť robiť kolektívne rozhodnutia. Schopnosť efektívne komunikovať s inými ľuďmi je dôležitým znakom človeka informačnej spoločnosti.
Pre efektívne využívanie informačných a komunikačných technológií v odborných činnostiach musí mať každá osoba informačnú spôsobilosť, z ktorej vyplýva schopnosť osoby orientovať sa v informačnom priestore, pracovať s údajmi na základe využívania moderných informačných a komunikačných technológií v súlade potreby trhu práce na efektívne plnenie profesijných povinností. Informačná kompetencia môže pre žiakov znamenať formovanú schopnosť efektívne využívať informačné a komunikačné technológie na učenie.
Čo robí informatika ako veda a ako odvetvie ľudskej činnosti?
Informatika ako relatívne mladá veda vznikla v polovici 20. storočia. Predpokladom toho bol prudký nárast objemu informačných dát a správ, ktoré musel človek spracovať. Objaví sa počítač a potom výkonné - technické prostriedky, ktoré vám umožňujú ukladať, spracovávať a prenášať veľké množstvo údajov.
Hlavným cieľom informatiky ako vedy je vyhľadávanie nových poznatkov v rôznych oblastiach ľudskej činnosti pomocou výpočtovej techniky.
Informatika je veda, ktorá študuje štruktúru a všeobecné vlastnosti údajov, ako aj metódy a prostriedky ich tvorby, vyhľadávania, uchovávania, spracovania, prenosu a využitia v rôznych oblastiach ľudskej činnosti.
Pojem informatika vznikol začiatkom 60. rokov minulého storočia. vo Francúzsku (z francúzštiny information – information a automatique – automatizácia) na označenie automatizovaného spracovania rôznych údajov. V anglicky hovoriacich krajinách je tento pojem synonymom pre Computer Science (computer science), keďže pojem informatika znamená nielen odraz výdobytkov výpočtovej techniky, ale je spojený aj s procesmi prenosu a spracovania dát rôzneho charakteru.
Hlavné smery rozvoja informatiky sú: teoretická, technická a aplikovaná informatika. Teoretická informatika je určená na rozvíjanie všeobecných teórií vyhľadávania, spracovania a ukladania dát, zisťovanie zákonitostí tvorby a transformácie dát, využitie moderných informačných technológií v rôznych oblastiach ľudskej činnosti, štúdium vzťahu „človek – elektronické zariadenie“ , rozvoj informačných technológií. Technická informatika uvažuje o automatizovaných systémoch spracovania dát, vytváraní novej generácie výpočtovej techniky, flexibilných technologických systémoch, robotoch, umelej inteligencii a pod.Aplikovaná informatika vytvára znalostné bázy, rozvíja racionálne metódy automatizácie výroby, vytvára teoretické základy dizajnu, slúži spája vedu s výrobou a zabezpečuje požiadavky informačnej spoločnosti.
Aké technológie sa nazývajú informačné technológie?
Na efektívne spracovanie rôznych údajov moderného informačne bohatého prostredia, ktoré sa extrémne rýchlo mení a na včasné a správne rozhodovanie na základe získaných výsledkov, sú potrebné nové znalosti a zručnosti, respektíve zvládnutie techniky.
Výraz „technológia“ pochádza z gréčtiny. τεχνη - umenie, zručnosť, technika, zručnosti a λογος - slovo, schopnosť sprostredkovať.
Technológia je súbor metód a prostriedkov, ktorými ľudia dokážu realizovať konkrétny komplexný proces jeho rozdelením do systému sekvenčných vzájomne súvisiacich postupov a operácií, ktoré sa vykonávajú viac-menej jednoznačne a ktorých cieľom je dosiahnuť vysokú efektivitu určitého druhu činnosti.
Všeobecná úroveň rozvoja a súhrn vytvorených a používaných technológií je dôležitou zložkou kultúry spoločnosti, výrazne ovplyvňuje udržateľnosť rozvoja ekonomiky, a preto je jednou z charakteristických čŕt civilizácie.
Informačné technológie (IT) predstavujú súbor metód a techník používaných na zhromažďovanie, uchovávanie, spracovanie, distribúciu, zobrazovanie a používanie rôznych údajov pre záujmy a potreby používateľov.
Informačné technológie odrážajú moderné chápanie procesov transformácie údajov v informačnej spoločnosti. Ide o súbor jasných, účelných úkonov na spracovanie údajov pomocou počítača.
V modernej informačnej spoločnosti sú počítače rôznych typov hlavnými technickými prostriedkami na spracovanie rôznych údajov. Programy sa používajú na implementáciu metód spracovania údajov. Spojenie informačných a moderných komunikačných technológií, ktoré zabezpečujú prenos správ a dát rôznymi prostriedkami (počítačové siete, telefón, fax, televízia, satelitná komunikácia a pod.), radikálne zmenilo úroveň a formy podnikania a spoločenskej činnosti ľudí.
Informačné technológie vo svojom vývoji prešli určitými fázami:
| Etapy vývoja technológie | Názov technológie | Nástroje a komunikácie | primárny cieľ |
| 1. etapa (2. polovica 19. stor.) | ručné informačné technológie | Pero, kalamár, účtovná kniha. Komunikácia sa vykonáva manuálne odosielaním listov, balíkov, správ | Reprezentácia správ v požadovanom tvare |
| 2. etapa (od konca 19. storočia do 30. rokov 20. storočia) | mechanická technológia | Písací stroj, telefón, diktafón, pošta. Používajú sa modernejšie doručovacie prostriedky | Prezentácia správ v správnej forme pohodlnejšie |
| Tretia etapa (40-60-te roky XX storočia) | elektrotechnika | Sálové počítače a súvisiaci softvér, elektrické písacie stroje, kopírky, prenosné magnetofóny | Od formy oznámenia sa dôraz postupne presúva na formovanie jeho obsahu. |
| Etapa 4 (od začiatku 70-tych rokov do polovice 80-tych rokov XX storočia) | Elektronická technológia | Veľké počítače a automatizované riadiace systémy a systémy na vyhľadávanie informácií vytvorené na ich základe so základným a špecializovaným softvérom | Dôraz sa presúva na formovanie obsahovej stránky posolstva pre manažérske prostredie rôznych sektorov verejného života, najmä na organizáciu analytickej práce. |
| 5. fáza (od polovice 80. rokov) | počítačová technológia | Osobný počítač s veľkým množstvom štandardných softvérových produktov na rôzne účely | Tvorba systémov na podporu rozhodovania na rôznych úrovniach riadenia. Systémy majú zabudované prvky analýzy a umelej inteligencie, sú implementované na osobnom počítači a na prácu v sieti využívajú sieťové technológie a telekomunikácie. |
| 6. etapa (od polovice 90. rokov) | Najnovšie technológie internetu/intranetu | V rôznych oblastiach vedy, techniky a podnikania sú široko používané systémy, do ktorých majú súčasne prístup rôzni používatelia (systémy), globálne, regionálne a lokálne počítačové siete. | Elektronický obchod sa rozvíja. Nárast objemu informácií viedol k vytvoreniu technológie dolovania údajov |
| 7. etapa (moderná) | Cloudové technológie, internet vecí | Vzdialené spracovanie a ukladanie údajov na serveroch a používanie softvéru ako online služby | Komplexné výpočty a spracovanie dát prebieha na vzdialenom serveri. Vytvorenie siete pozostávajúcej zo vzájomne prepojených fyzických objektov (vecí) alebo zariadení, ktoré majú zabudované senzory, ako aj softvér, ktorý umožňuje prenos a výmenu údajov medzi fyzickým svetom a počítačovými systémami, viedlo k vytvoreniu „ technológie Smart City“ alebo „Smart Home“. » |
Rôzne klasifikácie informačných technológií.
Podľa spôsobov a prostriedkov spracovania údajov sa rozlišuje nasledujúca klasifikácia informačných technológií.
- Globálne - technológie, ktoré zahŕňajú modely, metódy, spôsoby využívania údajov v spoločnosti.
- Základné - informačné technológie zamerané na špecifickú oblasť použitia.
- Špecifické - technológie, ktoré spracúvajú dáta v procese vykonávania reálnych užívateľských úloh.
Podľa predmetných oblastí sa rozlišujú: technológie s pôsobnosťou v účtovníctve, bankovníctve a daňovej činnosti, pre poskytovanie poisťovníctva, e-government, štatistika, e-commerce, vzdelávanie, medicína.
Podľa typov údajov sa rozlišujú technológie spracovania:
- údaje využívajúce algoritmické jazyky, tabuľkové procesory, systémy správy databáz;
- texty pomocou textového procesora;
- grafické obrázky pomocou grafických editorov;
- znalosti pomocou expertných systémov;
- objekty reálneho sveta pomocou multimediálnych technológií a pod.
Existujú aj iné klasifikácie informačných technológií.
Niekoľko zaujímavých faktov o modernej informačnej spoločnosti:
- Objem vedomostí generovaných svetovým spoločenstvom sa zdvojnásobuje každých 72 hodín;
- Každú minútu sa odošle 204 000 000 e-mailových správ;
- Objem dát prenášaných umelými satelitmi za dva týždne je dostatočný na naplnenie 19 miliónov zväzkov;
- V industrializovaných krajinách dostávajú študenti v čase, keď opúšťajú školu, viac informácií ako ich starí rodičia počas svojho života;
- V nasledujúcich troch desaťročiach nastane v spoločnosti toľko zmien, ako za posledné tri storočia.
Duševné vlastníctvo a autorské práva
Duševné vlastníctvo je výsledkom duševnej činnosti a zákonom chráneným prostriedkom individualizácie.
Zvážte hlavné charakteristiky duševného vlastníctva.
- Duševné vlastníctvo je nehmotné. To je jeho hlavný a najdôležitejší rozdiel od vlastníctva vecí (majetku v klasickom zmysle). Ak máte vec, môžete ju použiť sami alebo ju previesť na používanie inej osobe. Je však nemožné, aby dvaja ľudia používali to isté súčasne nezávisle od seba. Ak vlastníte duševné vlastníctvo, môžete ho sami využívať a zároveň k nemu udeliť práva inej osobe. Navyše týchto osôb môžu byť milióny a všetky môžu nezávisle používať jeden predmet duševného vlastníctva.
- Duševné vlastníctvo je absolútne. To znamená, že proti jednej osobe – vlastníkovi práv – stoja všetky ostatné osoby, ktoré bez súhlasu vlastníka autorských práv nemajú právo predmet duševného vlastníctva užívať. Okrem toho absencia zákazu používania objektu sa nepovažuje za povolenie.
- Nehmotné predmety duševného vlastníctva sú stelesnené v hmotných predmetoch. Kúpou disku s hudbou sa stávate vlastníkom veci, nie však držiteľom autorských práv k hudobným dielam, ktoré sú na ňom zaznamenané. Preto máte právo robiť si s diskom, čo chcete, ale nie s hudbou. Je nezákonné napríklad meniť hudobné dielo, upravovať alebo inak spracovať bez súhlasu autora. Autorské právo upravuje vzťahy vznikajúce v súvislosti s tvorbou a používaním vedeckých, literárnych a umeleckých diel. Autorské právo vychádza z pojmu „dielo“, čo znamená, že pôvodný výsledok tvorivej činnosti existuje v nejakej objektívnej forme. Práve táto objektívna forma prejavu je predmetom autorskoprávnej ochrany. Autorské právo nezahŕňa myšlienky, metódy, procesy, systémy, metódy, koncepty, princípy, objavy, fakty.
Softvér je predmetom duševného vlastníctva, ku ktorému patria všetky práva osobe, ktorá ho vytvorila, alebo vývojárskej spoločnosti. Toto právo je chránené zákonom o autorských právach a súvisiacich právach. Podľa tohto zákona pri predaji softvéru vývojár neprevádza svoje práva na určitý program na koncového používateľa, ale umožňuje mu iba používanie (licenciu) tohto programu. Na obale softvérového produktu sa často zobrazuje špeciálna značka označujúca existenciu licenčnej zmluvy, ktorá definuje základné práva a povinnosti výrobcu a kupujúceho výsledného softvérového produktu. Text licenčnej zmluvy sa zobrazuje počas inštalácie softvéru do počítača.
Bohužiaľ, nie všetky softvérové produkty distribuované na trhu sú legálne. Z právneho hľadiska pirátsky softvér označuje všetky počítačové programy, ktoré sú distribuované, inštalované na počítačoch a používané v rozpore s podmienkami ich licenčnej zmluvy. Napríklad vlastnoručne vytvorené kópie licencovaného programu už nie sú legálne a takéto akcie sú porušením autorských práv a poskytujú právnu zodpovednosť.
Etika v informačnej spoločnosti
Informačná etika sa zaoberá morálnymi problémami, ktoré vznikajú v súvislosti s rozvojom a aplikáciou informačných technológií. Informačná etika je neoddeliteľnou súčasťou počítačovej etiky.
Počítačová etika sa zaoberá zvažovaním technických, morálnych, právnych, sociálnych, politických a filozofických otázok. Problémy, o ktorých sa v ňom uvažuje, možno rozdeliť do niekoľkých skupín.
- Problémy tvorby morálnych kódexov pre počítačových profesionálov a bežných používateľov, ktorých práca súvisí s používaním výpočtovej techniky.
- Problémy ochrany vlastníckych práv, autorských práv, práva na súkromie a slobody prejavu vo vzťahu k oblasti informačných technológií.
- Skupina trestných činov, ktoré vznikajú s nástupom výpočtovej techniky, definovaním ich postavenia, teda hlavne právnych problémov.
Tieto problémy sú len súčasťou počítačovej etiky.
Hlavné ustanovenia kódexu počítačovej etiky:
- Nepoužívajte počítač na ubližovanie iným ľuďom.
- Nezasahujte a nezasahujte do práce používateľov počítačovej siete.
- Nepoužívajte súbory, ktoré nie sú určené na bezplatné použitie.
- Nepoužívajte počítač na krádež.
- Nepoužívajte počítač na šírenie nepravdivých informácií.
- Nepoužívajte „pirátsky“ softvér.
- Neprivlastňujte si duševné vlastníctvo niekoho iného.
- Nepoužívajte počítačové vybavenie ani sieťové zdroje bez súhlasu vlastníka alebo primeranej kompenzácie.
- Zamyslite sa nad možnými dôsledkami vytváraných programov a informačných systémov pre spoločnosť.
Samotný názov „informačná spoločnosť“ sa prvýkrát objavil v Japonsku. Pôvodcovia termínu vysvetlili, že definuje spoločnosť, v ktorej sa informácie vysokej kvality šíria v hojnom množstve av ktorej existujú všetky potrebné prostriedky na ich uchovávanie, distribúciu a používanie. Informácie sa ľahko a rýchlo šíria podľa požiadaviek záujemcov a organizácií a sú im podávané vo forme, na ktorú sú zvyknutí. Náklady na využívanie informačných služieb sú také nízke, že sú dostupné pre každého.
Formálnejšiu definíciu informačnej spoločnosti dáva sociológia. Ľudská civilizácia prešla v histórii svojho vývoja niekoľkými sociálno-ekonomickými etapami:
Agrárna spoločnosť;
Priemyselná spoločnosť;
postindustriálnej spoločnosti.
Ďalšia etapa vývoja by sa mala nazývať „informačná spoločnosť“.
Sociálno-ekonomickým kritériom, ktoré určuje stupeň sociálneho rozvoja, je rozloženie zamestnanosti obyvateľstva. V štádiu agrárnej spoločnosti je viac ako polovica obyvateľstva zamestnaná v poľnohospodárstve; v priemyselnej spoločnosti väčšina obyvateľstva pracuje v priemysle; ak je v spoločnosti viac ako 50 % obyvateľstva zamestnaných v sektore služieb, začala sa postindustriálna fáza jeho rozvoja. Podľa tohto kritéria sa štádium informačnej spoločnosti dostáva pod podmienku, že viac ako polovica populácie je zamestnaná v oblasti informačnej a intelektuálnej výroby a služieb.
Sociálno-ekonomické kritérium nie je jediné. Zaujímavé kritérium navrhol akademik A.P. Ershov: fázy pokroku smerom k informačnej spoločnosti by sa mali posudzovať podľa celkovej kapacity komunikačných kanálov. Je za tým jednoduchá myšlienka: rozvoj komunikačných kanálov reflektuje tak úroveň informatizácie, ako aj objektívnu potrebu spoločnosti na všetky druhy výmeny informácií a ďalšie prejavy informatizácie. Počiatočná fáza informatizácie spoločnosti podľa tohto kritéria začína dosiahnutím celkovej šírky pásma komunikačných kanálov v nej fungujúcich, čo zabezpečuje rozmiestnenie dostatočne spoľahlivej diaľkovej telefónnej siete. Finálna fáza – kedy je možné realizovať spoľahlivý a pohotový informačný kontakt medzi členmi spoločnosti na princípe „každý s každým“. V konečnej fáze by mala byť priepustnosť komunikačných kanálov miliónkrát väčšia ako v prvej fáze.
Podľa viacerých expertov Spojené štáty dokončia prechod na informačnú spoločnosť do roku 2020, Japonsko a väčšina západoeurópskych krajín do roku 2030-2040.
Vstup Ruska do informačnej spoločnosti má svoje vlastné charakteristiky spojené so súčasnou fázou jeho vývoja. V Rusku existuje množstvo objektívnych predpokladov na prechod do stavu informačnej spoločnosti. Medzi nimi: rýchly rozvoj materiálnej základne informačnej sféry, informatizácia mnohých odvetví výroby a riadenia, aktívny vstup do svetového spoločenstva, pripravenosť verejného povedomia atď. Dôležité je, že pohyb Ruska smerom k informačnej spoločnosti je implementovaný štátom ako strategický, personálny a vedecko-technický potenciál Ruska.
Trendy vo vývoji informačnej spoločnosti
Zmena štruktúry ekonomiky a štruktúry práce
Prechod na informačnú spoločnosť je sprevádzaný posunom ťažiska v ekonomike od využívania materiálov k poskytovaniu služieb, čo so sebou prináša výrazné zníženie ťažby a spracovania surovín a spotreby energie.
Druhá polovica 20. storočia bola vďaka informatizácii sprevádzaná prúdom ľudí zo sféry priamej materiálovej výroby do informačnej sféry. Priemyselní robotníci, ktorí v polovici 20. storočia tvorili viac ako 2/3 populácie, dnes tvoria vo vyspelých krajinách menej ako 1/3. Výrazne sa rozrástla spoločenská vrstva, ktorá sa nazýva „biele goliere“ – ľudia námezdnej práce, ktorí priamo neprodukujú materiálne hodnoty, ale zaoberajú sa spracovaním informácií (v širšom zmysle): učitelia, zamestnanci bánk, programátori atď. Takže do roku 1980 boli 3 % pracovníkov zamestnaných v poľnohospodárstve USA, 20 % v priemysle, 30 % v sektore služieb a 48 % obyvateľstva bolo zamestnaných v informačnej sfére.
Informatizácia zmenila aj charakter práce v tradičných odvetviach. Vznik robotických systémov, rozsiahle zavádzanie prvkov mikroprocesorovej techniky je hlavným dôvodom tohto javu. V priemysle obrábacích strojov v Spojených štátoch bolo v roku 1990 zamestnaných 330 tisíc ľudí a do roku 2005 zostalo 14 tisíc ľudí. Stalo sa tak v dôsledku masového znižovania počtu ľudí na montážnych linkách, v dôsledku zavedenia robotov a manipulátorov.
Ďalšou charakteristickou črtou v tejto oblasti je vznik rozvinutého trhu informačných produktov a služieb.
Rozvoj a masívne využívanie informačných a komunikačných technológií
Výbušný vývoj je jadrom informačnej revolúcie informácie a komunikácia technológií. V tomto procese je zreteľne pozorovaná aj spätná väzba: pohyb smerom k informačnej spoločnosti dramaticky urýchľuje vývoj týchto technológií, vďaka čomu sú veľmi žiadané.
Avšak prudký rast výroby výpočtovej techniky, ktorý sa začal v polovici dvadsiateho storočia, sa sám o sebe nestal dôvodom prechodu k informačnej spoločnosti. Počítače používal relatívne malý počet odborníkov, pokiaľ existovali izolovane. Najdôležitejšie etapy na ceste k informačnej spoločnosti boli:
· vytvorenie telekomunikačnej infraštruktúry vrátane sietí na prenos dát;
· vznik obrovských databáz, ku ktorým prostredníctvom siete mali prístup milióny ľudí;
rozvoj jednotných pravidiel správania sa v sieťach a vyhľadávanie informácií v nich.
zohralo dôležitú úlohu v procese, o ktorom sa diskutuje. vytvorenie internetu. Dnes je internet kolosálny a rýchlo rastúci systém s viac ako 1 miliardou používateľov začiatkom roku 2007. Treba poznamenať, že kvantitatívne charakteristiky internetu zastarávajú rýchlejšie, ako sa tlačia knihy, v ktorých sú tieto ukazovatele uvedené.
Tempo rastu počtu používateľov siete je pomerne stabilné, približne 20 % ročne. Na prvom mieste z hľadiska počtu používateľov internetu sú Spojené štáty americké - približne 200 miliónov Američanov je pripojených na globálny web (všetky údaje k začiatku roku 2007). Na druhom a treťom mieste sú Čína a Japonsko so 111 a 87 miliónmi používateľov. V Rusku je počet ľudí pripojených na internet 21,8 milióna, čo je o 17,5 percenta viac ako v predchádzajúcom roku. Tento ukazovateľ umožnil Rusku zaujať 11. miesto v rebríčku najviac internetizovaných krajín. Všimnite si však, že „pripojené“ neznamená „pravidelne používané“; v štatistikách tohto druhu na celom svete sú ťažkosti s interpretáciou údajov.
Podľa niektorých ukazovateľov súvisiacich s internetom vedie naša krajina. Z hľadiska počtu používateľov optických sietí je teda Rusko na prvom mieste v Európe. Vysvetľuje to skutočnosť, že s relatívne neskorým začiatkom masovej internetizácie bolo pre ruských poskytovateľov jednoduchšie vyvinúť nové a technologicky vyspelejšie kanály prístupu do siete, ako upgradovať existujúce.
Informačné a komunikačné technológie sa neustále vyvíjajú. Postupne sa deje univerzalizácia popredných technológií, t.j. namiesto vytvárania vlastnej technológie na riešenie každého problému vyvíjajú výkonné univerzálne technológie, ktoré umožňujú mnohé prípady použitia. Príkladom toho sú kancelárske softvérové systémy, v ktorých je možné vykonávať mnoho rôznych akcií - od najjednoduchšieho písania až po vytváranie celkom špecializovaných programov (povedzme mzdy pomocou tabuľky).
Prispieva k tomu univerzalizácia informačných technológií široké využitie multimédií. Moderný multimediálny systém dokáže spojiť funkcie napríklad počítača, televízora, rádia, multiprojektoru, telefónu, záznamníka, faxu a zároveň poskytuje prístup k dátovým sieťam.
Zdokonaľovanie výpočtovej techniky vedie k personalizácii a miniaturizácii zariadení na ukladanie informácií. Drobné zariadenia, ktoré sa zmestia do dlane a majú všetky funkcie osobného počítača, umožňujú človeku získať vlastnú univerzálnu referenčnú knihu, ktorej množstvo informácií je porovnateľné s niekoľkými encyklopédiami. Keďže toto zariadenie je možné pripojiť k sieti, prenáša aj údaje v reálnom čase – napríklad počasie, aktuálny čas, dopravnú situáciu atď.
Prekonanie informačnej krízy
Informačná kríza je fenomén, ktorý sa začal prejavovať už na začiatku 20. storočia. Prejavuje sa to tým, že tok informácií, ktoré sa do človeka naliali, je taký veľký, že sú v primeranom čase neprístupné na spracovanie. Tento jav sa odohráva vo vedeckom výskume, v technickom vývoji a v spoločenskom a politickom živote. V našom čoraz zložitejšom svete je rozhodovanie čoraz zodpovednejšie a bez úplnosti informácií to nejde.
Zrýchlenie akumulácie celkového množstva vedomostí nastáva prekvapivo rýchlo. Na začiatku 20. storočia sa celkový objem všetkých informácií vyprodukovaných ľudstvom zdvojnásobil každých 50 rokov, do roku 1950 sa zdvojnásobil každých 10 rokov, na konci 20. storočia to bolo už každých 5 rokov, a to, zdá sa, nie je limit.
Tu je niekoľko príkladov prejavov informačnej explózie. Počet vedeckých publikácií vo väčšine oblastí poznania je taký veľký a tradičný prístup k nim (čítanie časopisov) je taký zložitý, že sa v nich odborníci nevedia orientovať, čo vedie k duplicite práce a ďalším nepríjemným následkom.
Často sa ukazuje, že je jednoduchšie prerobiť nejaké technické zariadenie, ako nájsť o ňom dokumentáciu v nespočetných popisoch a patentoch.
Politický líder, ktorý sa zodpovedne rozhoduje na vysokej úrovni, no nemá kompletné informácie, sa ľahko dostane do problémov a následky môžu byť katastrofálne. Samozrejme, len informácie v takomto prípade nestačia, sú potrebné aj adekvátne metódy politickej analýzy, ale bez informácií sú zbytočné.
Ako výsledok prichádza informačná kríza ktorý sa javí takto:
Informačný tok presahuje ľudskú schopnosť vnímať a spracovávať informácie;
· existuje veľké množstvo nadbytočných informácií (tzv. „informačný šum“), čo sťažuje vnímanie užitočných informácií pre spotrebiteľa;
· Posilňujú sa ekonomické, politické a iné bariéry, ktoré bránia šíreniu informácií (napríklad z dôvodu utajenia).
Čiastočné východisko z informačnej krízy vidí v aplikácii nových informačných technológií. Zavedenie moderných prostriedkov a metód uchovávania, spracovania a prenosu informácií výrazne znižuje bariéru prístupu k nim a rýchlosť vyhľadávania. Samozrejme, samotné technológie nedokážu vyriešiť problém, ktorý má ekonomický charakter (informácie stoja peniaze), ako aj právny (informácie majú vlastníka) a množstvo ďalších. Tento problém je zložitý, preto by sa mal vyriešiť úsilím každej krajiny a svetového spoločenstva ako celku.
Sloboda prístupu k informáciám a sloboda ich šírenia
Diskutovaný problém spočíva skôr v politickej a ekonomickej rovine ako v technickej, keďže moderné informačné technológie čisto technicky otvorili neobmedzený priestor na výmenu informácií. Bez slobody prístupu k informáciám je informačná spoločnosť nemožná. Sloboda prístupu k informáciám a sloboda ich šírenia je nevyhnutnou podmienkou demokratického rozvoja, podpory ekonomického rastu a spravodlivej hospodárskej súťaže na trhu. Len na základe úplných a spoľahlivých informácií je možné robiť správne a vyvážené rozhodnutia v politike, ekonomike, vede a praktických činnostiach.
Veľký význam má sloboda šírenia informácií kultúrneho a vzdelávacieho charakteru. Prispieva k rastu kultúrnej a vzdelanostnej úrovne spoločnosti.
Problém slobody prístupu k informáciám má však aj opačnú stránku. Ďaleko od akýchkoľvek informácií štátneho, podnikového alebo osobného významu by sa mali voľne šíriť. Každá osoba má právo na súkromie; rovnakým spôsobom má štát alebo korporácia tajomstvá životne dôležité pre ich existenciu. Nemala by existovať sloboda šírenia informácií, ktoré propagujú násilie a iné javy neprijateľné pre spoločnosť a jednotlivca. Nájsť kompromis medzi slobodou prístupu k informáciám a nevyhnutnými obmedzeniami nie je ľahká úloha.
Rast informačnej kultúry
Moderné chápanie informačnej kultúry je schopnosť a potreby človeka pracovať s informáciami pomocou nových informačných technológií.
Na ceste k informačnej spoločnosti je nevyhnutné cieľavedomé úsilie spoločnosti a štátu o rozvoj informačnej kultúry obyvateľstva. Jednou z dôležitých úloh kurzu informatiky je rozvoj prvkov informačnej kultúry študentov. Táto úloha je komplexného charakteru, nemôže ju riešiť len škola. Rozvoj prvkov informačnej kultúry by sa mal začať v detstve, v rodine, a potom prejsť celým vedomým životom človeka, celým systémom vzdelávania a výchovy.
Informačná kultúra zahŕňa oveľa viac než len jednoduchý súbor zručností v technickom spracovaní informácií pomocou počítačov a telekomunikácií. Informačná kultúra by sa mala stať súčasťou univerzálnej kultúry. Kultivovaný (v širšom zmysle) človek by mal vedieť kvalitatívne vyhodnotiť prijaté informácie, pochopiť ich užitočnosť, spoľahlivosť atď.
Základným prvkom informačnej kultúry je vlastníctvo metodológie pre kolektívne rozhodovanie. Schopnosť interakcie v informačnom poli s inými ľuďmi je dôležitým znakom člena informačnej spoločnosti.
Zmeny vo vzdelávaní
Nastávajú veľké zmeny, keďže v oblasti vzdelávania smerujeme k informačnej spoločnosti. Jedným zo základných problémov, ktorým čelí moderné vzdelávanie, je urobiť ho dostupnejším pre každého človeka. Táto dostupnosť má ekonomické, sociálne a technologické aspekty.
Problémy budovania vzdelávacieho systému v informačnej spoločnosti sa však neobmedzujú len na technológie. Táto spoločnosť bude pre svoju dynamiku vyžadovať od svojich členov sústavné, desaťročia trvajúce vzdelávanie. To umožní človeku držať krok s dobou, byť schopný zmeniť povolanie, zaujať dôstojné miesto v sociálnej štruktúre spoločnosti. V tejto súvislosti dokonca vznikol nový pojem: „princíp celoživotného profesionálneho rozvoja“. Ekonomicky vyspelé krajiny už nastúpili cestu vytvárania systému kontinuálneho vzdelávania vrátane predškolského a školského vzdelávania, odborného vzdelávania, systému odborných rekvalifikácií a zdokonaľovania, doplnkového vzdelávania (niekedy aj neformálneho) atď. Úroveň kvantitatívneho a kvalitatívneho rozvoja vzdelávacieho systému umožňuje posúdiť mieru napredovania krajiny smerom k informačnej spoločnosti.
Zmena spôsobu života ľudí
Formovanie informačnej spoločnosti výrazne ovplyvňuje každodenný život ľudí. Z už dostupných príkladov možno predpokladať, že zmeny budú hlboké. Masové zavedenie televízie v 60. – 70. rokoch dvadsiateho storočia teda výrazne zmenilo život ľudí, a to nielen k lepšiemu. Na jednej strane majú milióny ľudí možnosť dostať sa k pokladom národnej a svetovej kultúry, na druhej strane ubudla živá komunikácia, pribudlo stereotypov, propagovaných televíziou, zúžil sa okruh čítania.
Zvážte jednotlivé zložky spôsobu života, analyzujte, čo sa už stalo a čo sa v našej dobe objavuje.
Job. Podľa sociologickej štúdie uskutočnenej v Spojených štátoch až 10 % zamestnancov už môže vykonávať svoju prácu bez toho, aby opustili svoj domov, a 1/3 všetkých novoregistrovaných firiem je založená na rozšírenom využívaní samostatnej zárobkovej činnosti, ktorá nie je spojená s pravidelný príchod do kancelárie.
Štúdie. V mnohých krajinách sa zvyšuje počet detí mimo školy, ktoré sa vzdelávajú doma prostredníctvom počítačových programov a telekomunikácií. Ak bude tento trend pokračovať, bude škola čeliť najvážnejšiemu nebezpečenstvu od svojho vzniku ako masovej verejnej inštitúcie. Ak vezmeme do úvahy, že škola nielen učí, ale aj vštepuje deťom zručnosti socializácie, sociálneho správania, potom takýto vývoj spôsobuje určité obavy.
Voľnočasové aktivity sa nám menia pred očami. Počítačové hry, ktoré už teraz niektorým ľuďom zaberajú značné množstvo času, sa menia na sieťové hry, do ktorých sa zapája niekoľko vzdialených partnerov. Rastie množstvo času stráveného „surfovaním“ po internete bez konkrétneho účelu, ako aj takzvaným „chatom“ s nie príliš zmysluplným zasielaním správ. Zároveň sa realizujú aj náučné zájazdy do náučných lokalít, virtuálnych múzeí a pod. Ako už bolo spomenuté vyššie, informačná kultúra je len súčasťou ľudskej kultúry a formu trávenia voľného času určuje predovšetkým všeobecná kultúra konkrétneho človeka.
Nedávny úspech internetových technológií - nákupný výlet skutočný tovar vo virtuálnom internetovom obchode – už začína citeľne ovplyvňovať obchodný systém.
Obydlie človeka má tendenciu k narastajúcej „informatizácii“. Do prevádzky sa už dávajú domy, v ktorých je namiesto káblového zväzku (elektroinštalácia, telefón, televízia, zabezpečovacia a požiarna signalizácia a pod.) len jeden napájací kábel a jeden informačný kábel. Ten sa stará o všetku informačnú komunikáciu vrátane poskytovania mnohých kanálov káblovej televízie, prístupu na internet atď. Špeciálna elektronická jednotka v takomto byte bude ovládať všetky zariadenia vrátane domácich spotrebičov a systémov podpory života a pomôže obyvateľom bytu žiť čo najpohodlnejšie. Takýto dom sa nazýva „inteligentný“.
Keďže pre mnohých ľudí sa auto stalo rozšírením prostredia, vznik „ inteligentné autá“ tiež dôležité. Takýto automobil je popri už povinných mikroprocesorových zariadeniach slúžiacich jeho technickej časti neustále prepojený s mestskými informačnými službami, ktoré navrhujú momentálne najoptimálnejšiu trasu (s ohľadom na vyťaženosť trás). „Smart“ auto je navyše pripojené k „inteligentnému domu“ svojho majiteľa a dá sa z neho ovládať.
Nebezpečenstvá informačnej spoločnosti
Pri obdivovaní možností, ktoré informačná spoločnosť prináša, netreba zabúdať na rozpory, ktoré potenciálne obsahuje a ktoré sa už prejavujú.
Treba si uvedomiť, že pojem „informačná spoločnosť“ neleží v tom istom okruhu pojmov, ktoré sú spojené s pojmami „kapitalizmus“, „socializmus“ atď., t.j. nevyjadruje priamo charakter majetkových vzťahov a ekonomickú štruktúru. Rovnako by sa to nemalo brať ako ďalšia utópia sľubujúca univerzálne šťastie.
Uvádzame niektoré nebezpečenstvá a problémy na ceste k informačnej spoločnosti:
· reálna možnosť zničenia súkromného života ľudí a organizácií informačnými technológiami;
• nebezpečenstvo stále sa zvyšujúceho vplyvu médií a tých, ktorí tieto médiá ovládajú, na spoločnosť;
problém výberu kvalitných a spoľahlivých informácií s ich veľkým množstvom;
· problém adaptácie mnohých ľudí na prostredie informačnej spoločnosti, na potrebu neustáleho zlepšovania profesionálnej úrovne;
· kolízia s virtuálnou realitou, v ktorej je ťažké rozlíšiť ilúziu a realitu, vytvára u niektorých ľudí, najmä mladých ľudí, málo študované, ale zjavne nepriaznivé psychické problémy;
· prechod k informačnej spoločnosti nesľubuje žiadne zmeny v sociálnych výhodách a zachováva sociálnu stratifikáciu ľudí; okrem toho sa k existujúcim druhom nerovnosti môže pridať informačná nerovnosť, a tým zvýšiť sociálne napätie;
· Znižovanie počtu pracovných miest v ekonomikách vyspelých krajín, ktoré nie je plne kompenzované tvorbou nových pracovných miest v informačnej sfére, vedie k nebezpečnej sociálnej chorobe - masovej nezamestnanosti.
Extrémnym prejavom negatívnych dôsledkov prechodu k informačnej spoločnosti sú tzv. informačné vojny". Tento pojem sa interpretuje ako otvorený alebo skrytý informačný vplyv štátnych systémov na seba s cieľom získať určitý zisk v politickej alebo materiálnej sfére. Hlavnými objektmi ničenia v takýchto vojnách budú informačné infraštruktúry a psychológia nepriateľa.
Informačná vojna je chápaná ako komplexný dopad na systém štátnej a vojenskej správy opozičnej strany, na jej vojensko-politické vedenie. V zásade by aj v čase mieru mal tento vplyv viesť k prijatiu priaznivých rozhodnutí (pre stranu – iniciátora informačného tlaku) a v priebehu konfliktu úplne paralyzovať fungovanie infraštruktúry velenia a riadenia nepriateľa. Informačná konfrontácia predchádzajúca informačnej vojne sa realizuje ovplyvňovaním informačných a informačných systémov nepriateľa pri posilňovaní a ochrane vlastných informačných a informačných systémov a infraštruktúry. V určitej fáze sa informačná vojna môže zmeniť na konvenčnú, s použitím tradičných zbraní na potlačenie oslabeného nepriateľa. Žiaľ, už existujú príklady informačných vojen, ktoré sa odohrali.
Za autora pojmu „informačná spoločnosť“ sa považuje americký ekonóm F. Machlup, ktorý ho prvýkrát použil vo svojej práci „The Production and Application of Knowledge in the USA“. Bez ohľadu na neho túto definíciu navrhol aj japonský vedec T. Umesao. Vo filozofických a sociologických štúdiách sa pojem „informačná spoločnosť“ používal na označenie spoločnosti kvalitatívne nového typu, v ktorej prevládajú činnosti súvisiace s produkciou, spotrebou, prenosom a uchovávaním informácií. Informačná spoločnosť bola považovaná za jednu z etáp postindustriálu alebo za samostatnú etapu spoločenského vývoja, ktorá na ňu nadväzuje. Začiatkom 90. rokov sa tieto definície používali ako synonymá.
V roku 1962 Marshall McLuhan zaviedol pojem „elektronická spoločnosť“ ako špeciálnu etapu vo vývoji modernej spoločnosti, v ktorej začínajú hrať vedúcu úlohu elektronické komunikačné prostriedky. Komunikačné technológie považuje kanadský výskumník za kľúčový faktor určujúci vznik sociálno-ekonomických systémov. V známom diele „Guttenbergova galaxia“ M. McLuhan poukazuje na vzťah medzi vznikom kníhtlače, ktorý vyústil do vzniku nového typu komunikačných stratégií, ktoré následne nezvratne ovplyvnili vývoj a formovanie politickej, ekonomickej, sociálnej štruktúry priemyselnej spoločnosti a jej inštitúcií. Keďže práve v podmienkach masového šírenia tlačeného slova sa objavili príležitosti na rozvoj podnikania (na základe súkromného vlastníctva) a demokratizáciu spoločnosti na základe volebného práva.
McLuhanova pozornosť sa sústredila na audiovizuálne médiá, predovšetkým televíziu, ktorá
ktorá pôsobila ako reprezentant celej globálnej elektronickej reality. Televízia podľa McLuhana postupne ničí printovú kultúru, čím potláča predchádzajúce kultúrne formy. Televízia ako najdôležitejší prvok globálnej informačnej siete v skutočnosti mení svet na „globálnu dedinu“. McLuhan sformuloval dve základné charakteristiky televízie. Prvý z nich súvisí s mozaikou, fragmentáciou štruktúry televízneho informačného produktu, ktorý je súborom vizuálnych a zvukových správ zbavených striktných vnútorných logických súvislostí. Do krátkej spravodajskej relácie sa tak spájajú udalosti rôzneho obsahu, rozsahu, diskurzu, času a miesta pôsobenia. Druhá charakteristika odráža kumulatívny efekt, vzájomné posilňovanie nesúrodých správ vo vnímajúcom vedomí príjemcu, ktoré spája jednotlivé signály do akejsi sémantickej jednoty.
V zahraničnej literatúre konca 70. a 80. rokov 20. storočia sa aktívne diskutovalo o problémoch informačnej spoločnosti. T. Stoner tvrdil, že informácie sú špeciálnym typom zdroja, podobne ako kapitál: schopný akumulovať, prenášať, uchovávať pre následnú realizáciu. V rámci postindustriálnej spoločnosti predstavujú národné informačné zdroje najväčší potenciálny zdroj bohatstva.
Súbežne so štúdiami amerických autorov predstavili svoje koncepty aj japonskí vedci. Patrí medzi ne aj práca I. Masudu „Informačná spoločnosť ako postindustriálna spoločnosť“, v ktorej opísal základné princípy a charakteristiky nastupujúcej spoločnosti. Jeho základom bude podľa Masudu výpočtová technika navrhnutá tak, aby nahradila alebo výrazne zlepšila ľudskú duševnú prácu. Revolúcia informačných technológií bude pôsobiť ako nová produkčná sila, ktorej dôsledky sa prejavia v podobe masovej produkcie kvalitných kognitívnych informácií a nových technológií. Najdôležitejším sektorom hospodárstva v novej spoločnosti bude intelektuálna výroba a nové technológie
Komunikačné technológie zabezpečia správne skladovanie a distribúciu nových produktov.
V globálnej informačnej spoločnosti dôjde z pohľadu I. Masudu k vážnej transformácii hodnôt: triedy zaniknú, konflikty sa znížia na minimum. V dôsledku toho sa objaví spoločnosť súhlasu s malou vládou, ktorá nebude vyžadovať prebujnený štátny aparát. Na rozdiel od industriálnej spoločnosti zameranej na výrobu a spotrebu tovarov sa podľa Masudu stane hlavnou hodnotou informačnej spoločnosti čas.
Známy futurista Alvin Toffler prispel k rozvoju myšlienok postindustrializmu a informačnej spoločnosti. Autor „vlnového“ konceptu sociálneho rozvoja, načrtnutého v knihe „Tretia vlna“, ponúka vlastnú schému vývoja foriem spoločenského poriadku, pričom vyzdvihuje tri „vlny“ v dejinách civilizácie: agrárnu (až do r. 18. storočia), industriálny (do 50. rokov 20. storočia) a post- alebo superindustriálny (od druhej polovice 20. storočia). Toffler popisuje proces odumierania industriálnej civilizácie z hľadiska „technosféry“, „sociosféry“, „informačnej“ a „silovej sféry“, pričom poukazuje na zásadné zmeny, ktoré v súčasnosti prebiehajú vo všetkých sférach. Ako informačnú spoločnosť považuje Toffler za spoločnosť tretej vlny, kde sa informácie stávajú hlavným druhom vlastníctva, kým predtým to bola pôda (agrárna vlna) a výrobné prostriedky (priemysel). Prechod k informačnému vlastníctvu predstavuje revolučnú explóziu, keďže ide o prvé vlastníctvo, ktoré je nehmotné, nehmotné a potenciálne nekonečné.
Sociálnotriedny základ informačnej spoločnosti podľa
O. Tofflera, bude predstavovať „kognitariát“, čo je sociálna skupina, ktorá aktívne využíva vedomosti a nie fyzickú prácu. Rozvoj výpočtovej techniky a komunikačných prostriedkov povedie podľa Tofflera k zmene štruktúry zamestnanosti a v kombinácii so zvyšujúcou sa intelektualizáciou práce k vzniku takzvaných „elektronických chalúp“, ktoré umožnia presun práce z kancelárie do domu pracovníka. Okrem úspory času a zníženia nákladov na dopravu, nákladov na zabezpečenie centralizovaných pracovísk prinesie zavedenie „elektronických chatiek“
presadzovať podľa Tofflera upevňovanie rodiny a posilňovať trend k oživeniu atraktivity malých miest a života na dedine.
V rámci etapového prístupu, ktorý predpokladá postupný pohyb spoločnosti z jednej fázy do druhej, teoretici informačnej spoločnosti vyčleňujú jednu alebo druhú etapu spoločenského vývoja, pričom ako základné kritérium používajú dominantný sektor ekonomiky. V agrárnej spoločnosti bola teda ekonomika založená na poľnohospodárstve, hospodárska činnosť smerovala k výrobe potravín, hlavným zdrojom bola pôda. Priemysel sa stal dominantným ekonomickým sektorom priemyselnej spoločnosti, ukázalo sa, že výrobná činnosť je spojená s výrobou tovaru, kapitál bol považovaný za najvýznamnejší zdroj. Informačná spoločnosť je založená na produkcii a využívaní informácií pre rozvoj a efektívnu existenciu iných foriem výroby, znalosti sa využívajú ako zdroj.
Informačná spoločnosť je v koncepcii profesora J. Martina chápaná predovšetkým ako „rozvinutá postindustriálna spoločnosť“, ktorá vznikla na Západe. Výskumník sa pokúsil identifikovať a formulovať hlavné charakteristiky informačnej spoločnosti podľa viacerých kritérií. Technologické kritérium predpokladá, že informačné technológie, ktoré sú široko používané vo všetkých spoločenských sférach, štruktúrach, organizáciách, v podnikateľskom prostredí av každodennom živote, sa stávajú kľúčovým faktorom rozvoja spoločnosti. Sociálne kritérium súvisí so skutočnosťou, že nové normy na produkciu a spotrebu informácií vyvolávajú zmeny v kvalite života, vedú k formovaniu takzvaného „informačného vedomia“, ktorého existencia je možná len vtedy, ak existuje slobodný a široký prístup k informáciám. Ekonomické kritérium odráža kľúčovú úlohu informácií v ekonomike moderného typu. Informácie sa stávajú zdrojom, tovarom, službou, zvyšujú zamestnanosť a pridávajú hodnotu produktom a službám. Politické kritérium označuje špecifiká politického procesu, ktorý v podmienkach informačnej spoločnosti má
Vyznačuje sa čoraz väčšou účasťou občanov na procesoch verejnej správy, keďže informačné technológie umožňujú komunikáciu s predstaviteľmi štátnej správy a verejnú kontrolu nad ich činnosťou. Martin verí, že v informačnej spoločnosti je vo väčšej miere zabezpečený vznik konsenzu medzi sociálnymi skupinami a triedami. Napokon na základe kultúrneho kritéria Martin charakterizuje informačnú spoločnosť ako spoločnosť, ktorá uznáva kultúrnu hodnotu informácií, podporuje formovanie informačných hodnôt, ktoré zabezpečujú ďalší rozvoj spoločnosti ako celku, ale najmä jednotlivca.
J. Martin poznamenáva, že ak hovoríme o informačnej spoločnosti, netreba ju brať doslovne, ale považovať ju za medzník, trend zmien v modernej západnej spoločnosti. Vo všeobecnosti je tento model z jeho pohľadu orientovaný do budúcnosti, no vo vyspelých kapitalistických krajinách už možno pomenovať množstvo zmien spôsobených informačnými technológiami, ktoré do istej miery potvrdzujú koncepciu informačnej spoločnosti.
Medzi týmito zmenami Martin menuje ako: štrukturálne zmeny v ekonomike, najmä v oblasti distribúcie práce; zvýšené povedomie o dôležitosti informácií; rastúce povedomie o potrebe počítačovej gramotnosti; rozsiahle šírenie informačných technológií; vládna podpora rozvoja počítačovej mikroelektronickej techniky a telekomunikácií.
V konečnom dôsledku ponúka Martin nasledovné chápanie informačnej spoločnosti: je to spoločnosť, ktorej najdôležitejšie ukazovatele a perspektívy priamo súvisia s efektívnym využívaním informácií. Úroveň kvality a životnej úrovne, systémy výroby a spotreby, vzdelávanie a voľný čas, sociálne zabezpečenie, riadenie a interakcia hlavných zložiek sociálnej štruktúry ako celku v spoločnosti tohto typu úzko závisia od rozvoja informácií. a kognitívne zložky.
V roku 1996 vyšla prvá kniha z trilógie Manuela Castellsa „Informačný vek: Ekonomika, spoločnosť a kultúra“. Vedec vo svojej skutočne rozsiahlej práci podrobne analyzoval procesy spoločenského vývoja v priebehu 20. storočia a sformuloval koncept informačného kapitalizmu, ktorý odhaľuje hlavné črty modernej informačnej spoločnosti (pozri podkapitolu „Informačný kapitalizmus Manuela Castellsa“. “).
V roku 1999 vydal Don Tapscott knihu „Electronic-Digital Society: The Pros and Cons of Networked Intelligence“, v ktorej predstavil svoj pokus pochopiť globálnu povahu zmien, ktoré sa odohrávajú s ľudstvom. Tapscott poukazuje na to, že školstvo je oblasť, ktorá v súčasnosti prechádza najvážnejšou modernizáciou. Tradičný vzdelávací systém už neposkytuje absolventom dlhodobú istotu zamestnania, keďže rýchle tempo obnovy vedomostí si vyžaduje neustálu rekvalifikáciu. V elektronickej spoločnosti sa reviduje samotná myšlienka učenia, vzťahu učenia sa k práci a každodennému životu: informačná spoločnosť je založená na duševnej práci, preto sa práca čoraz viac prepája so štúdiom, ktoré sa mení na celoživotné zamestnanie. . Tapscott vyzdvihuje kľúčové črty novej spoločnosti: znalostnú orientáciu, digitálnu reprezentáciu objektov, virtualizáciu výroby, inovatívnosť, integráciu, konvergenciu, elimináciu sprostredkovateľov, transformáciu vzťahov medzi výrobcami a spotrebiteľmi, dynamiku, globalizáciu a množstvo ďalších.
Domáci odborníci sa problematike postindustriálnej/informačnej spoločnosti začali aktívne venovať až v posledných desaťročiach 20. storočia. Sovietski výskumníci z hľadiska formačného prístupu kritizovali koncept postindustriálnej spoločnosti a nemali možnosť korelovať západný vývoj s realitou života sovietskeho štátu. Koncom 80. – začiatkom 90. rokov minulého storočia sa však začali objavovať práce domácich autorov o problémoch formovania globálnej informačnej spoločnosti a začlenenia Ruska do tohto procesu.
AI Rakitov poznamenal, že prechod na novú informačnú spoločnosť je možný, keď je spoločenská činnosť zameraná predovšetkým na produkciu služieb a znalostí. Hlavná úloha informačnej spoločnosti súvisí so zabezpečením práva a možnosti občana bez ohľadu na čas a miesto jeho pobytu získať informácie, ktoré potrebuje.
Rakitov popisuje informačnú spoločnosť v súlade s nasledujúcimi charakteristikami: že každý občan, skupina osôb, sociálna organizácia má kedykoľvek a kdekoľvek v krajine realizovateľnú príležitosť získať prístup k informáciám potrebným na riešenie individuálnych alebo spoločensky významných úloh; výroba a prevádzka v režime slobodného prístupu moderných informačných technológií, ktorých využívanie môže vykonávať každý jednotlivec, skupina alebo organizácia; dostupnosť rozvinutej infraštruktúry na zabezpečenie tvorby a uchovávania národných informačných zdrojov, ktoré sa následne efektívne využívajú na udržanie primeranej úrovne vedeckého, technického, technologického a vo všeobecnosti spoločenského pokroku; zrýchlenie automatizácie a informatizácie technologických a výrobných procesov, riadiaceho systému ako celku; transformácia základných spoločenských štruktúr, v dôsledku čoho rozvoj sektora služieb, rozšírenie profilov informačných aktivít.
Známi domáci odborníci na problémy informačnej spoločnosti G. L. Smolyan a D. S. Chereshkin, ktorí analyzovali podstatu a špecifiká novej etapy spoločenského vývoja, a to aj vo vzťahu k ruskej realite, identifikovali množstvo znakov informačnej spoločnosti. K najdôležitejším charakteristikám výskumníkov patria: vytvorenie jednotného informačného priestoru, zintenzívnenie informačných procesov, ako aj ekonomická integrácia štátov; vznik a v budúcnosti aj prevaha v ekonomikách krajín nových technologických režimov, ktorých podstatou je zabezpečenie hromadnej výroby a využívania sieťových informačných, komunikačných a počítačových technológií; zvyšovanie úrovne vzdelania prostredníctvom
využitie vo vzdelávacích procesoch systémov výmeny informácií fungujúcich na rôznych úrovniach – od regionálnej až po medzinárodnú; zvyšovanie požiadaviek na kvalifikáciu, odbornosť a tvorivý potenciál zamestnancov.
Spomedzi mnohých rôznych prístupov, konceptov a teórií, ktoré popisujú fenomén informačnej spoločnosti, možno vyčleniť niektoré univerzálne charakteristiky, ktoré nejakým spôsobom uznávajú takmer všetci výskumníci. Globálna informačná spoločnosť sa teda najčastejšie chápe ako nový typ spoločnosti, ktorej základom je zrýchlený a inkluzívny rozvoj, šírenie a konvergencia informačných a komunikačných technológií. Ide o znalostnú spoločnosť, ktorá preberá osobitnú úlohu pre kognitívnu zložku, v ktorej sú hlavnou konkurenčnou výhodou a kľúčom k úspechu znalosti a zručnosti, ktoré umožňujú prijímať a využívať informácie v podmienkach zabezpečeného a garantovaného neobmedzeného prístupu k nim. Nová informačná spoločnosť má globálnu povahu, v ktorej výmena informácií nie je obmedzená časovými, priestorovými alebo politickými bariérami. Napokon, a v tom vedci vidia humanistickú orientáciu informačnej spoločnosti, podporuje vzájomné prenikanie kultúr a tiež poskytuje jednotlivcom, skupinám a komunitám nové možnosti sebarealizácie.
Zároveň treba poznamenať, že zďaleka nie všetky argumenty zástancov koncepcií postindustriálnych a informačných spoločností sa stretli a stretávajú s nespochybniteľným súhlasom. Skeptický postoj k informačnej spoločnosti ako novej sociálnej realite obsahujú štúdie G. Schillera, M. Alyetty, D. Harveyho, E. Giddensa, J. Habermasa. Predstavitelia tejto skupiny sa zhodujú, že informácie zohrávajú v modernej spoločnosti kľúčovú úlohu, no ich formy a funkcie sú dobre známe, riadia sa stanovenými zásadami a nevedú ku kvalitatívnym zmenám v sociálnych vzťahoch. Ide o serióznu kritickú analýzu myšlienok, prístupov a konceptov, ktoré popisujú nový typ spoločnosti
F. Webster, ktorý poukázal na koncepčné a metodologické nedostatky najuznávanejších teórií informačnej spoločnosti (pozri podkapitolu „Frank Webster: kritická analýza teórií informačnej spoločnosti“).
Rozmýšľame, ako obnoviť Skype na prenosnom počítači
Fixies masters plná verzia Fixies hra plná verzia stiahnutá do vášho počítača
Inštalácia alebo aktualizácia, oprava chýb Net framework 3
Virtuálne meny a virtuálne burzy vo svete
Zlaté čísla Ako predať krásne telefónne číslo